10．曾用做麻醉劑的“笑氣”是一種氮氧化合物，其中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)，則“笑氣”的化學(xué)式是（　　）
A．N2O3B．N2OC．NO2D．NO

分析 根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式遵循的原則是：化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，據(jù)此可書寫笑氣的化學(xué)式．

解答 解：“笑氣”是一種氮的氧化物，則由氮元素和氧元素組成，其中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)其化學(xué)式為NaOb，則a+b×（-2）=0，a：b=2：1，則笑氣的化學(xué)式為N2O．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式，注意書寫化學(xué)式是必須遵循化合價(jià)原則．本題也可使用排除法，將A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中氮元素的化合價(jià)分別求出再排除．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液（記作A、B），小強(qiáng)用下列方法鑒別，冋答下列問題．
（1）他取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量氯化銅溶液，觀察到A中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，則A是NaOH（填化學(xué)式），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl．
（2）他另取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量碳酸鈉溶液，能夠觀察到B中的現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）他通過測(cè)定溶液的酸堿度來鑒別：若pH＞（填“＞”“＜”或“=”）7，則溶液為氫氧化鈉（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室有下列裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置為B（填序號(hào)），文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；若將制得的氧氣用于驗(yàn)證鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的收集裝置為D（填序號(hào)）；若用A、D裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先移去了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水槽中取出，在水未進(jìn)試管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：將橡皮塞拔掉（任寫一種）
（4）取63.2g高錳酸鉀【KMnO4】，加熱一段時(shí)間后停止，共收集到3.2g氧氣．計(jì)算：
①63.2g高錳酸鉀中含氧元素25.6克．
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.3%．（請(qǐng)寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述的不正確的是（　�。�
A．鹽酸可用于金屬除銹B．食鹽可用作調(diào)味品
C．熟石灰可用于改良酸性土壤D．硝酸銨化肥可與草木灰混合施用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)（MgCl2、CaCl2）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等某興趣小組稱取粗鹽樣品5.0g進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)：

（1）稱取5.0g粗鹽，用10mL的蒸餾水分次溶解，稱量剩余的粗鹽質(zhì)量為1.0g．
（2）粗鹽溶解后要過濾，過濾選用的儀器是如圖所示的①②③⑥（填序號(hào)）
（3）蒸發(fā)：蒸發(fā)到出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干．蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是：防止液體局部過熱造成液滴飛濺．
（4）計(jì)算產(chǎn)率：用玻璃棒將所得精鹽轉(zhuǎn)移到紙片上，稱得其質(zhì)量為3.6g，則精鹽產(chǎn)率為90%．
（5）該實(shí)驗(yàn)得到的精鹽屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），理由是過濾只是除去不溶性雜質(zhì)，還含有能溶于水的（MgCl2、CaCl2）雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖所示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，指出圖中A、B、C、D、E各表示什么物質(zhì)？（填“混合物”“化合物”或“單質(zhì)”）

A表示混合物；B表示化合物；C表示混合物；D表示單質(zhì)；E表示單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D  （填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用F或G（寫一種即可），取用高錳酸鉀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器    ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．寫出實(shí)驗(yàn)室用E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端處． ②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡逸出，表示裝置E的氣密性良好．
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是D，收集裝置是H．（填字母編號(hào)）
如果用圖M裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為n端（選填“m”或“n”），如果用如圖M裝置收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為m端（選填“m”或“n”），如果將右圖裝置中裝滿水，收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為n端（選填“m”或“n”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．
我是紫紅色的固體		B．
我在天然界硬度最大
C．
   我會(huì)生銹		D．
為在常溫下是氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．水是重要的自然資源，請(qǐng)根據(jù)提示完成下列填空：
（1）凈化水的方法有①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附．其中凈化程度最高的方法是（填序號(hào)）③．
（2）要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將上述所選用的方法按凈化過程排序是（填序號(hào)）②①⑤④．
（3）自來水消毒方法有多種，次氯酸鈣[Ca（ClO）2]是常用的消毒劑，次氯酸鈣中含有的金屬元素是鈣．生活中軟化硬水可采取煮沸的方法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案