二氧化硫是大氣污染物之一,為粗略地測(cè)定周圍環(huán)境中二氧化硫的含量.某學(xué)生課外活動(dòng)小組的甲、乙兩組同學(xué)分別用相同實(shí)驗(yàn)裝置和溶液,測(cè)定同一時(shí)間,同一地點(diǎn)空氣中(含SO2、N2、O2氣體,其它氣體忽略)SO2的含量.實(shí)驗(yàn)裝置如圖:試管中裝有碘的淀粉稀溶液A.
SO2和I2發(fā)生反應(yīng)為(N2、O2不與I2、淀粉反應(yīng)):SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,試回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)檢查該裝置的氣密性時(shí),先在試管中裝入適量的水(保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒在水中),然后
 

則證明該裝置的氣密性良好.
(2)若A溶液的質(zhì)量為b g,含碘質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w,當(dāng)溶液的顏色剛好變色時(shí)(I2剛好全部反應(yīng)),停止抽氣,此時(shí)甲、乙兩組的注射器所抽取的氣體體積分布為VL、VL(SO2氣體在此狀態(tài)下的密度為ρg/L),且V>V.則該地點(diǎn)空氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)最接近
 
(用含b、w、ρ、V…等的代數(shù)式表示).另一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較大誤差的原因可能是
 
分析:(1)根據(jù)裝置的特點(diǎn)結(jié)合壓強(qiáng)的知識(shí)分析,弄清裝置氣密性的檢驗(yàn)必須要保證裝置能形成一個(gè)密閉的體系和引起密閉體系內(nèi)的壓強(qiáng)的變化,由于當(dāng)注射器推活塞時(shí),根據(jù)裝置特點(diǎn),不能向試管內(nèi)充氣;當(dāng)注射器拉活塞時(shí),根據(jù)裝置特點(diǎn),能吸出試管內(nèi)空氣氣,因此檢查該裝置的氣密性時(shí),為使形成一個(gè)密閉的空間,應(yīng)拉注射器的活塞,使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小,從而在浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口會(huì)看到有氣泡冒出.
(2)由于SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,當(dāng)單質(zhì)碘恰好完全反應(yīng)時(shí),淀粉遇碘變成的藍(lán)色就會(huì)消失,從而根據(jù)參加反應(yīng)的碘的質(zhì)量即可求出二氧化硫的質(zhì)量,從而確定此地空氣中二氧化硫的含量.
解答:解:(1)若要檢驗(yàn)該裝置的氣密性,首先理解單向閥的作用,單向閥原理說明:當(dāng)注射器推活塞時(shí),根據(jù)裝置特點(diǎn),不能向試管內(nèi)充氣;當(dāng)注射器拉活塞時(shí),根據(jù)裝置特點(diǎn),能吸出試管內(nèi)空氣氣;因此應(yīng)該外拉注射器的活塞,導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,若看到浸沒在水中的玻璃管口處有氣泡冒出,說明氣密性良好,故答案為:向外輕輕拉動(dòng)注射器的活塞,浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出;
(2)由于所取得碘水是一樣的,因此兩組實(shí)驗(yàn)中參與反應(yīng)的二氧化硫的質(zhì)量一樣多,為了使二氧化硫氣體完全被吸收,因此抽拉氣體時(shí)要緩緩地進(jìn)行.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,設(shè)參與反應(yīng)的二氧化硫的質(zhì)量為X.
SO2 +I2 +2H2O=H2SO4 +2HI
64     254
X     bg×w
64
X
=
254
bg×w

解得X=
32bw
127
g=0.252bwg
參與反應(yīng)的二氧化硫的體積為
0.252bwg
ρg/L
=
0.252bw
ρ
L
甲組:空氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)硫的體積為
0.252bw
ρ
L÷VL×100%=
0.00252bw
ρV甲
%
乙組:空氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)硫的體積為
0.252bw
ρ
L÷Vx100%
=
0.00252bw
ρV乙
%
由于V>V,甲組抽氣速率過快,造成空氣中SO2與碘水未充分反應(yīng),產(chǎn)生較大誤差,所以乙組更實(shí)際符合,故答案為:
0.00252bw
ρV乙
%;甲組抽氣速率過快,造成空氣中SO2與碘水未充分反應(yīng),產(chǎn)生較大誤差.
點(diǎn)評(píng):主要對(duì)空氣中二氧化硫的含量進(jìn)行了探究,該題有一定的深度,難度較大,主要培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)二氧化硫是大氣污染物之一.我國(guó)的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)空氣中二氧化硫的最高濃度(單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量)限值如表所示:
    濃度限值(mg/m3
  一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)    二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)    三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
    0.15          0.50         0.70
為測(cè)定某地空氣中二氧化硫的含量,某中學(xué)環(huán)保小組按如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):向試管中加入一定量的含碘(I.)1.27mg的碘水,再加入2~3滴淀粉溶液(淀粉遇I2變藍(lán)色),通過抽氣裝置抽氣,使空氣由導(dǎo)氣管進(jìn)入試管與碘水充分接觸,當(dāng)溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色時(shí),恰好完全反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式是:S02+I2+2H20═H2SO4+2HI.實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)入試管內(nèi)的空氣的總體積為1 000L.請(qǐng)通過計(jì)算說明該法測(cè)定的此空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化硫是大氣污染物之一.我國(guó)的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)空氣中二氧化硫的最高濃度(單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量)限值如下表所示:
級(jí)別 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo)
濃度限值(mg/m3  0.15 0.50  0.70
為測(cè)定空氣中二氧化硫的含量,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)利用SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)將含碘(I2)1.27mg的碘溶液加入到試管中;
(2)向試管內(nèi)滴加2~3滴淀粉溶液,溶液顯藍(lán)色(淀粉遇I2便藍(lán))
(3)通過抽氣裝置抽氣,使空氣由導(dǎo)氣管進(jìn)入試管與碘溶液接觸.
(4)當(dāng)溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色時(shí),測(cè)定通過空氣的總量為1m3請(qǐng)你通過計(jì)算判斷,該地區(qū)空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某鎮(zhèn)有座硫酸廠,設(shè)備簡(jiǎn)陋,技術(shù)陳舊,該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水.當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,對(duì)該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞.
(1)分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因:
排放SO2廢氣、用煤作燃料
排放SO2廢氣、用煤作燃料
;
(2)舉一例說明酸雨對(duì)環(huán)境造成的危害:
酸化土壤(或腐蝕、破壞森林植物、腐蝕建筑物)
酸化土壤(或腐蝕、破壞森林植物、腐蝕建筑物)

(3)二氧化硫是大氣污染物,溶于水所得溶液的pH
小于
小于
7(填“大于”、“小于”或“等于”);二氧化硫氣體可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
;
(4)該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施,你認(rèn)為其中不妥的是
A
A

A.將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)
B.建議環(huán)保部門下令整改
C.將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放
D.工廠和居民改用較清潔的燃料
(5)可用熟石灰來(lái)處理硫酸廠排出的酸性廢水,處理原理的化學(xué)方程式是
Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
;
(6)濃硫酸弄到手上后應(yīng)立即用水沖洗,然后涂上碳酸氫鈉.若是稀硫酸弄到手上,
需要
需要
(填“需要”或“不需要”)這樣做,理由是
稀硫酸中的水蒸發(fā)后會(huì)變成濃硫酸
稀硫酸中的水蒸發(fā)后會(huì)變成濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

二氧化硫是大氣污染物之一,為粗略地測(cè)定周圍環(huán)境中的SO2含量,某學(xué)生課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.
  我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)每次空氣質(zhì)量測(cè)定中的S02最高濃度限值
S02最高濃度限值(單位mg?m-3
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 二級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.15 0.50 0.70
(1)檢查裝置的氣密性時(shí),先在試管中裝入適量的水(保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒在水中),然后
向外輕輕拉動(dòng)注射器的活塞
向外輕輕拉動(dòng)注射器的活塞
(填寫實(shí)驗(yàn)操作方法)時(shí),將會(huì)看到
浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出
浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出
(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則證明該裝置的氣密性良好.
(2)已知二氧化硫與碘水的反應(yīng)為:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.向試管中加入1.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.27X10-4的碘水(此時(shí)溶液的密度與水的密度近似),用適量的蒸餾水稀釋后再加入2-3滴淀粉溶液,配制成溶液A.測(cè)定指定地點(diǎn)的空氣中SO2的含量時(shí),推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣,A溶液由
藍(lán)
藍(lán)
色變?yōu)?!--BA-->
無(wú)
無(wú)
色時(shí)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
(3)課外活動(dòng)小組分成第一小組和第二小組,使用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,在同一地點(diǎn)、同時(shí)測(cè)量空氣中的S02含量(兩個(gè)小組所用時(shí)間相同、所用裝置和藥品均無(wú)問題).當(dāng)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,記錄抽氣次數(shù)如下(假設(shè)每次抽氣500mL).請(qǐng)將表填寫完整(計(jì)算時(shí)保留二位有效數(shù)字).
  不同組別的測(cè)量值
分組 第一小組 第二小組
抽氣次數(shù) 120 140
空氣中S02的含量(單位:mg?m-3
(4)通過測(cè)定并計(jì)算,你判斷出所測(cè)地點(diǎn)的空氣中S02的含量屬于
三級(jí)
三級(jí)
標(biāo)準(zhǔn)(填表3中所列舉的等級(jí)),你認(rèn)為
第一
第一
小組(填“第一”或“第二”)小組的測(cè)定結(jié)果更接近實(shí)際值,原因是
第二小組的抽氣速度過快,造成空氣中SO2與碘未充分反應(yīng),產(chǎn)生較大誤差
第二小組的抽氣速度過快,造成空氣中SO2與碘未充分反應(yīng),產(chǎn)生較大誤差

(5)CO2飽和溶液的pH約為5.6,環(huán)境化學(xué)里將pH小于5.6的雨水稱為酸雨.過量排放下列氣體不會(huì)形成酸雨的是
(填序號(hào))
①CO2     ②NO2    ③SO2    ④HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

二氧化硫是大氣污染物之一,為粗略地測(cè)定周圍環(huán)境中的SO2含量,某學(xué)生課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.
表1  我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)每次空氣質(zhì)量測(cè)定中的S02最高濃度限值
S02最高濃度限值(單位mg?m-3
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 二級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.15 0.50 0.70
(1)檢查裝置的氣密性時(shí),先在試管中裝入適量的水(保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒在水中),然后
向外輕輕拉動(dòng)注射器的活塞
向外輕輕拉動(dòng)注射器的活塞
(填寫實(shí)驗(yàn)操作方法),將會(huì)看到
浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出
浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出
(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則證明該裝置的氣密性良好.
(2)已知二氧化硫與碘水的反應(yīng)為:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.向試管中加入1.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.27×10-4的碘水(此時(shí)溶液的密度與水的密度近似),用適量的蒸餾水稀釋后再加入2-3滴淀粉溶液,配制成溶液A.測(cè)定指定地點(diǎn)的空氣中SO2的含量時(shí),推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣,A溶液由
藍(lán)
藍(lán)
色變?yōu)?!--BA-->
無(wú)
無(wú)
色時(shí)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
(3)課外活動(dòng)小組分成第一小組和第二小組,使用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,在同一地點(diǎn)、同時(shí)測(cè)量空氣中的S02含量(兩個(gè)小組所用時(shí)間相同、所用裝置和藥品均無(wú)問題).當(dāng)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,記錄抽氣次數(shù)如下(假設(shè)每次抽氣500mL).請(qǐng)將表填寫完整(計(jì)算時(shí)保留二位有效數(shù)字).
表2  不同組別的測(cè)量值:
分組 第一小組 第二小組
抽氣次數(shù) 120 140
空氣中S02的含量(單位:mg?m-3
0.53
0.53
0.46
0.46
(4)通過測(cè)定并計(jì)算,你判斷出所測(cè)地點(diǎn)的空氣中S02的含量屬于
三級(jí)
三級(jí)
標(biāo)準(zhǔn)(填表3中所列舉的等級(jí)),你認(rèn)為
第一
第一
小組(填“第一”或“第二”)小組的測(cè)定結(jié)果更接近實(shí)際值,原因是
第二小組的抽氣速度過快,造成空氣中SO2與碘未充分反應(yīng),產(chǎn)生較大誤差
第二小組的抽氣速度過快,造成空氣中SO2與碘未充分反應(yīng),產(chǎn)生較大誤差

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