小雨同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，采用如圖所示裝置進行過濾，請問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是什么？
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因有哪些？（答出2點）
考點：過濾的原理、方法及其應用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：（1）根據(jù)過濾時注意事項和各儀器的用途分析解答；
（2）過濾的原理是根據(jù)固體不能通過濾紙上的小孔，而液體可以通過濾紙上的小孔．凡是不能經(jīng)過濾器過濾就進入濾液的失誤，都能造成濾液渾濁；另外，接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果．
解答：解：（1）圖中無玻璃棒引流，如不使用玻璃棒引流，會造成過濾時液體濺出，甚至會損壞濾紙；
（2）濾紙破損，則混合物就會不經(jīng)過濾直接進入濾液；待濾液體液面高于濾紙邊緣，液態(tài)混合物也會從過濾器外側(cè)流下；接濾液的燒杯不干凈，濾液也會渾濁；
故答案為：
（1）玻璃棒；
（2）濾紙破損；液面高于濾紙的邊緣（或儀器本身不干凈）．
點評：化學基本操作是化學實驗的基礎，也是中考考試重要內(nèi)容之一，了解常見基本操作的注意事項和方法才能正確實驗，達到預期的目的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

按下列要求各寫出一個符合要求的文字表達式：
（1）使用催化劑的分解反應；
 
；
（2）在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒、火星四射；
 
；
（3）一種化合物生成兩種單質(zhì)的分解反應；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關系不成立的是 （　�。�
A、因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙霧彈
B、因為光合作用需要二氧化碳，所以在種植大棚蔬菜中二氧化碳可作肥料
C、因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D、因為氧氣能支持燃燒，所以可作燃料用于焊接、煉鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國南海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核--含有錳，鐵，銅等金屬的礦物．已知錳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25，相對原子質(zhì)量為55，則錳原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A、25B、30C、55D、80

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生白色火焰，生成黑色固體
B、紅磷在空氣中燃燒時，生成大量白色煙霧
C、硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
D、水通電一段時間后，正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是身邊一些常見物質(zhì)的 pH，下列說法中不正確的是（　�。�
A、醋、橘子、西瓜的酸性依次增強
B、廚房清潔劑能使紫色石蕊試液變藍
C、牙膏、肥皂、草木灰水的堿性依次增強
D、胃酸過多的人不宜多食檸檬

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氣和氧氣的混合氣體共15g，使它們充分反應后生成水9g，則原混合氣體中氧氣的質(zhì)量是（　�。�
A、8g或6g
B、肯定是8g
C、8g或14g
D、5g或10g

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組選用如圖所示裝置，進行CO2制取和性質(zhì)實驗，請你根據(jù)所學知識，依圖回答下列問題：

（1）儀器①的名稱為
 

（2）收集少量CO2氣體應選擇
 
（填裝置序號）．
（3）若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
（用化學方程式表示）．
（4）若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO2的性質(zhì)有
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是幾種初中化學中常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系（→表示轉(zhuǎn)化），其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，E是沼氣的主要成分，D能與A或B反應生成C，D反應后顏色變?yōu)榧t色，（部分反應物、生成物及反應條件已略去），請回答下列問題：
（1）寫出A、B物質(zhì)的化學方程式：A
 
；B
 
．
（2）評價物質(zhì)B對人類的“利”與“弊”（各寫一例）利：
 
；弊：
 
．
（3）寫出D轉(zhuǎn)化為C的化學方程式；
 
．

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