【題目】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

①通常狀況下___________，但___________毒，進(jìn)入地下深洞應(yīng)先做___________實(shí)驗(yàn)。

②CO2能使紫色石蕊試液變___________，受熱又變___________色。

③___________________________。（檢驗(yàn)二氧化碳的原理反應(yīng)）

【答案】不能供給呼吸 無 燈火 紅 紫 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

【解析】

二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：

①通常狀況下不能供給呼吸，但無毒，進(jìn)入地下深洞應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)。

②CO2與水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅，受熱碳酸分解，溶液又變紫色。

③檢驗(yàn)二氧化碳一般采用澄清石灰水，因?yàn)槌吻迨宜龆趸伎缮商妓徕}沉淀從而使石灰水變渾濁，反應(yīng)的方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。

故答案為：

①不能供給呼吸；無；燈火；

②紅；紫；

③CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是

A．②③化學(xué)性質(zhì)相同 　　　　　 B．它們表示兩種元素

C．①表示的是原子，②表示的是離子 D．②表示的元素是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài)，下列有關(guān)判斷正確的是（ ）

A.水分子間的間隔：①＞③B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率：②＞①

C.狀態(tài)③的水分子靜止不動(dòng)D.①→②發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長短來探究影響雙氧水分解速率的因素。

（1）檢查該裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞拉出（右移），停止用力后，若觀察到_______________，則氣密性良好。

（2）如圖反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)小組有如下設(shè)計(jì)方案，完成下表。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

溫度

催化劑

濃度

所需時(shí)間

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

探究_______對H2O2分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL 2%H2O2

60秒

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL 5%H2O2

30秒

由上表數(shù)據(jù)可知：雙氧水的濃度越大，其分解速率__________，影響雙氧水分解速率的因素可能還有_________________。

（4）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí)，就常用二氧化錳作催化劑。

（提出問題）氧化銅（CuO）能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？

（猜想假設(shè)）猜想一：CuO不是該反應(yīng)的催化劑。

猜想二：CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。

猜想三：CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____________。

（實(shí)驗(yàn)探究）用天平稱量0.2 g CuO，取5 mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（注：氧化銅不溶于水，過濾可與水分離）

（交流討論）

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑤結(jié)果

結(jié)論

產(chǎn)生大量的氣泡，帶火星的木條________。

得到氧化銅的質(zhì)量為_______g。

猜想一、二不成立；

猜想三成立。

（2）步驟①的目的是____________。步驟④需用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和_________，其中玻璃棒的作用是___________。

（3）步驟⑥重復(fù)實(shí)驗(yàn)②、③的目的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題

（1）實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a與b管中氣體的體積比約為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)B通過_____現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論；若將紅磷換成硫粉，并能實(shí)驗(yàn)成功，可將集氣瓶中的水換成_____。

（3）實(shí)驗(yàn)C中水的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置模擬煉鐵。下列說法正確的是（）

A.磁鐵礦的主要成分是Fe2O3

B.應(yīng)先加熱Fe2O3再通入CO

C.紅棕色的鐵逐漸變黑

D.氣體通過澄清石灰水后可直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是

A. x的數(shù)值為4

B. 硒元素屬于金屬元素

C. 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34

D. 硒的相對原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1926 年我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”，使原料 NaCl 的利用率從 70%提高到 96%，也使原來的副產(chǎn)物 CaCl2轉(zhuǎn)化成化肥 NH4Cl。Na2CO3和 NaCl的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：

（1）以 NaCl 為原料制取純堿（Na2CO3），從元素守恒的觀點(diǎn)來看，還需要補(bǔ)充_____兩種元素。（填寫元素符號(hào)）

（2）t1℃時(shí)，Na2CO3的溶解度是_____g。

（3）將 t2℃時(shí)的 Na2CO3的飽和溶液及 NaCl 的飽和溶液均降溫至 t1℃，此時(shí) Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填”大于”“等于”小于”或“無法判斷”）NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究中經(jīng)常采用的方法�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計(jì)了下列二組實(shí)驗(yàn)。請和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究并回答問題：

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟一

實(shí)驗(yàn)步驟二

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟一

實(shí)驗(yàn)步驟二

實(shí)驗(yàn)I

實(shí)驗(yàn)II

（探究與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)I中步驟一看不到明顯現(xiàn)象，步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟二看到有白色沉淀析出，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ的步驟一中CO2和NaOH溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，但卻看不到明顯的現(xiàn)象，原因是______。

（拓展延伸）現(xiàn)有下列信息：

請你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起利用以上資料信息再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ，證明CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ的操作為：______。

看到的現(xiàn)象是______。

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