對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水：

水將集氣瓶內(nèi)的空氣排干凈，便于觀察氧氣何時收集滿

量筒中的水：

通過水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落熔化物，防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

水在一定條件下可發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是

A．反應(yīng)①為化合反應(yīng)，反應(yīng)②為分解反應(yīng)

B．整個轉(zhuǎn)化過程中，循環(huán)利用的物質(zhì)是水

C．反應(yīng)①是化學能轉(zhuǎn)化為電能，反應(yīng)②是電能轉(zhuǎn)化為化學能

D．整個轉(zhuǎn)化過程說明水在解決能源危機中可發(fā)揮重要的作用

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科目：初中化學 來源：2017屆甘肅省武威市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

為了制取氧氣，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置．

【藥品】①二氧化錳②氯酸鉀③過氧化氫溶液④高錳酸鉀

【裝置】

（1）寫出標號儀器的名稱：① ；② ；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置C還需做的一點改動是 ，請寫出該反應(yīng)的符號表達式： _．

（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是_________．請寫出反應(yīng)的符號表達式：_____ 若用E裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論） ．

（4）實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是__________．如果用G裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從__________（填“a”或“b”）進入．

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科目：初中化學 來源：2017屆甘肅省武威市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，屬于化學變化的是（ ）

A．汽油揮發(fā) B．冰雪融化 C．鐵生銹 D．液化空氣

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科目：初中化學 來源：2017屆陜西省漢中市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：

（1）金屬鐵是由 構(gòu)成的，氯化鈉是由 構(gòu)成的，二氧化碳是由 構(gòu)成的．（填“原子”、“分子”或“離子”）

（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①a= 時，該粒子是原子，該原子的原子符號為 ．

②當a=8時，該粒子是 （填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學 來源：2017屆陜西省漢中市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（ ）

A．好酒不怕巷子深——分子在不斷地運動

B．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變

C．電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子

D．50mL水與50ml乙醇混合后總體積小于100mL——分子之間有間隔

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科目：初中化學 來源：2017屆陜西省漢中市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用水壺燒水，水沸騰時壺蓋被頂開．對這一現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）

A．水沸騰時掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大

B．水受熱時分子間間隔變大，所占體積變大

C．水分解成氫氣和氧氣后總體積變大

D．水分子分解成氫原子和氧原子，粒子數(shù)目增多了

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市邵樊片九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是“木炭在氧氣中燃燒”實驗操作示意圖，其中屬于物理變化的是

A．夾取木炭 B．加熱木炭 C．木炭在氧氣里燃燒 D．澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源：2017屆吉林省長春外國語學校九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗操作順序的“先”與“后”的說法中，正確的是

A．用高錳酸鉀制氧氣，先固定試管，再放酒精燈

B．制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

C．用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品

D．用滴管取用液體藥品時，先伸入液體內(nèi)，后擠壓取液體藥品。

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