19.某研究小組欲檢驗(yàn)草酸晶體樣品分解產(chǎn)物,并測(cè)定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)).已知:濃硫酸可作為干燥劑;草酸晶體(H2C2O4•2H2O )的性質(zhì)見(jiàn)表:
熔點(diǎn)沸點(diǎn)熱穩(wěn)定性其他
101℃~102℃150℃~160℃升華100.1℃分解出水,175℃分解成CO2、CO、H2O與 Ca(OH)2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(CaC2O4
(1)圖 1 是加熱裝置.最適宜的加熱分解草酸晶體裝置是C.若選裝置 a 可能會(huì)造成的后果是固體藥品熔化后會(huì)流到試管口;若選裝置B可能會(huì)造成的后果是冷凝水會(huì)倒流到試管底,造成試管破裂.
(2)圖 2 是驗(yàn)證熱分解產(chǎn)物中含 CO、CO2的裝置.
①裝置 A 的作用是除去草酸蒸氣,防止對(duì)二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾,氣囊的作用是收集未反應(yīng)的一氧化碳,防止空氣污染.
②證明存在 CO2的現(xiàn)象是B裝置內(nèi)的澄清石灰水變渾濁,證明存在 CO 的現(xiàn)象是D裝置中黑色固體變紅.
(3)為測(cè)定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如下方案:稱取一定量樣品,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱量裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差.由此計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比實(shí)際值偏低,排除儀器和操作因素,其可能原因:一氧化碳沒(méi)有全部與氧化銅反應(yīng).

分析 (1)草酸晶體的熔點(diǎn)較低,受熱容易熔化;用c裝置加熱草酸時(shí)不容易下流,適宜用來(lái)加熱草酸,若選裝置 a 可能會(huì)造成的后果是固體藥品熔化后會(huì)流到試管口,若選裝置 b 可能會(huì)造成的后果是冷凝水會(huì)倒流到試管底,造成試管破裂;
(2)①根據(jù)一氧化碳有毒,污染空氣解答;
②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳的還原性可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷;
(3)一氧化碳部分反應(yīng),生成的銅重新被氧化等因素都能夠?qū)е掠?jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比實(shí)際值偏低.

解答 解:因?yàn)榧訜岱纸夤腆w(1)圖 1 是加熱裝置.最適宜的加熱分解草酸晶體裝置是C.若選裝置 a 可能會(huì)造成的后果是因?yàn)樵嚬苁侵钡墓腆w藥品熔化后會(huì)流到試管口;若選裝置B可能會(huì)造成的后果是加熱過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一部分水蒸氣,預(yù)冷會(huì)冷凝,冷凝水會(huì)倒流到試管底,造成試管破裂.(2)為了在檢驗(yàn)氣體是不受干擾①裝置 A 的作用是除去草酸蒸氣,防止對(duì)二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;反應(yīng)一氧化碳生成,同時(shí)一氧化碳是空氣污染物,所以氣囊的作用是收集未反應(yīng)的一氧化碳,防止空氣污染;②證明存在 CO2的現(xiàn)象是B裝置內(nèi)的澄清石灰水變渾濁; 證明存在 CO 的現(xiàn)象是D裝置中黑色固體變紅; (3)為測(cè)定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如下方案:稱取一定量樣品,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱量裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差.由此計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比實(shí)際值偏低,排除儀器和操作因素,其可能原因:一氧化碳沒(méi)有全部與氧化銅反應(yīng)、草酸中的碳元素沒(méi)有完全轉(zhuǎn)化為一氧化碳等
故答案為:(1)固體藥品熔化后會(huì)流到試管口;冷凝水會(huì)倒流到試管底,造成試管破裂;   (2)①除去草酸蒸氣,防止對(duì)二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;收集未反應(yīng)的一氧化碳,防止空氣污染;②B裝置內(nèi)的澄清石灰水變渾濁;  D裝置中黑色固體變紅; (3)一氧化碳沒(méi)有全部與氧化銅反應(yīng)(其他合理答案也可以)

點(diǎn)評(píng) 本題涉及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷、根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算等方面的知識(shí),是典型的綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.

(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是A.
(2)t℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法降低溫度,加入B或蒸發(fā)溶劑.
(3)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.從以下各組物質(zhì)中找出與其它物質(zhì)不屬于同一類的物質(zhì),將它的名稱、類別填入相應(yīng)空格中.
①Cu、Au、Si、Pt硅,非金屬單質(zhì)
②O2、Cl2、NH3、Ne氨氣,化合物
③CO2、P2O5、Fe2O3、Na2S硫化鈉,鹽           
④H2O2、H2SO4、HNO3、H2CO3過(guò)氧化氫,氧化物
⑤Na2CO3、KCl、ZnSO4、NaOH氫氧化鈉,堿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.100g30%的KNO3溶液蒸發(fā)了25g水,求蒸發(fā)掉水后溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)如圖1,科學(xué)家用通電的方法使水分解,寫(xiě)出其符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,從而證明了水的組成.
把水注入水電解器裝置甲中,接通直流電,可以觀察到a管中的電極上產(chǎn)生的氣泡速度快,管內(nèi)液面.
檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是Ⅱ.
Ⅰ.用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開(kāi)活塞
Ⅱ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開(kāi)活塞
Ⅲ.用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開(kāi)活塞
(2)科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃獾姆椒,?xiě)出其符號(hào)表達(dá)式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,證實(shí)了水的組成.
如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過(guò)裝有足量無(wú)水硫酸銅的儀器c,在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖2所示的位置.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象,除無(wú) 水硫酸銅固體由白色變?yōu)樗{(lán)色外,還有氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)的火焰,在燒杯的底部有珠生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng),以下是教學(xué)片斷,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格(包括表中空格).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn),大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下,請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四.
猜想一:只有Na2SO4           猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH     猜想四:有Na2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想三,理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有NaOH.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
 實(shí)驗(yàn)方案 測(cè)溶液的pH 滴加Na2CO3溶液 滴加BaCl2溶液
 實(shí)驗(yàn)操作
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生 產(chǎn)生白色沉淀
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予了肯定.同時(shí)指出(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯(cuò)誤:
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中.
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.小紅在家中清洗玻璃杯,沖洗干凈的標(biāo)志是(  )
A.杯內(nèi)壁看不到污物,呈無(wú)色透明狀
B.沖洗時(shí)倒出的水是無(wú)色透明的
C.杯內(nèi)壁的水既不成股流下也不聚滴
D.上述中的任意一種標(biāo)志均表示玻璃杯已經(jīng)洗凈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.按如表提供的信息,完成下列填空:

(1)H+核外電子數(shù)為0;
(2)寫(xiě)出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律同一周期元素的原子,從左至右最外層電子數(shù)依次增大;
(3)第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為Mg3N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.下列各組物質(zhì)中都有一種與另外三種不同.請(qǐng)把它寫(xiě)在橫線上.
A.銅絲、紅磷、空氣、氯化鈉:空氣.
B.氫氣、水、二氧化碳、氧化鎂:氫氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案