香椿被稱為“樹上蔬菜”,是香椿樹的嫩芽,它不僅營養(yǎng)豐富,且具有極高的藥用價(jià)值,如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為C27H42O3,請(qǐng)你計(jì)算:
(1)皂甙由
 
種元素組成;每個(gè)分子中有
 
個(gè)原子.
(2)皂甙中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)207g皂甙中有多少g碳元素.
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)皂甙化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)皂甙是由碳、氫、氧三種元素組成的;1個(gè)皂甙分子是由27個(gè)碳原子、42個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的,則每個(gè)分子中有72個(gè)原子.
(2)皂甙中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比是(12×27):(16×3)=27:4.
(3)207g皂甙中含有碳元素的質(zhì)量為207g×
12×27
12×27+1×42+16×3
×100%=162g.
故答案為:(1)三;72;(2)27:4;(3)162g.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖甲是實(shí)驗(yàn)室剛配制的過氧化氫溶液的標(biāo)簽.某Ⅰ、Ⅱ兩組同學(xué)分別取100克此溶液,其中Ⅰ組同學(xué)加入2mL豬肝臟的研磨液(豬肝臟研磨液中含有過氧化氫酶),Ⅱ組同學(xué)加入2mL蒸餾水,產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量如圖乙所示,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中實(shí)驗(yàn)一的曲線表示的是哪組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)?
 

(2)實(shí)驗(yàn)生成的氧氣多少克(要有計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng);B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色沉淀.根據(jù)右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件與略去),請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
、H
 
;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)式:①
 
;②
 
,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空:
(1)一個(gè)甲烷分子;
 
;
(2)兩個(gè)氫氧根離子
 
;
(3)一個(gè)亞鐵離子;
 
;
(4)過氧化氫中氧元素化合價(jià)為-1價(jià).
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年4月20日,我省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)大地震.為防止災(zāi)后疫情發(fā)生,防疫人員使用了多種消毒劑進(jìn)行環(huán)境消毒,其中亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑.試計(jì)算:
(1)亞氯酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)亞氯酸鈉中鈉與氧的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C(化學(xué)式為C6H806)對(duì)人體皮膚和牙齦的健康有重要作用,缺乏維生素C會(huì)引起壞血。(jīng)研究表明,青少年每天都需要攝入60mg的維生素C,若其中的12mg由水果補(bǔ)充.請(qǐng)計(jì)算回答:
(1)一個(gè)維生素c分子中共有
 
 個(gè)原子
(2)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是
 

(3)若食用的水果以蘋果計(jì),已知每100g蘋果中含維生素C的質(zhì)量為4mg,那么每天需吃蘋果的質(zhì)量是
 
 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì),所用試劑不正確的是( 。
A、待鑒定的物質(zhì):稀鹽酸和稀硫酸            鑒定試劑:BaCl2溶液
B、待鑒定的物質(zhì):硝酸銨固體和氫氧化鈉固體   鑒定試劑:水
C、待鑒定的物質(zhì):氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液     鑒定試劑:酚酞試液
D、待鑒定的物質(zhì):氧氣、二氧化碳、氮?dú)?nbsp;      鑒定試劑:燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器.
(1)利用上述儀器和藥品可以組裝一套制取并收集
 
(填化學(xué)式)的裝置,收集該氣體的方法是
 

(2)若補(bǔ)充一種儀器和用品
 
(填用品名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣(如圖⑨),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)請(qǐng)把裝置圖補(bǔ)充完整.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈.如果先熄滅酒精燈容易出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象.請(qǐng)用你所學(xué)的理化知識(shí)解釋產(chǎn)生現(xiàn)象的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

托盤天平兩端的燒杯中各放等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,天平平衡,再向左燒杯中放入鎂,右燒杯中放入鋁,且鎂、鋁質(zhì)量相等.充分反應(yīng)后( 。
A、若天平平衡,則兩種金屬一定都有剩余
B、若天平平衡,則兩燒杯中的酸一定都完全反應(yīng)
C、若天平不平衡,則指針一定偏向左盤
D、若天平不平衡,則指針一定偏向右盤

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