15．2015年2月28日上映的紀(jì)錄片《穹頂之下》引起社會很大的反響，主演柴靜讓更多的人開始關(guān)注空氣污染．而在隨后召開的全國兩會中，代表、委員們又指出，從長期危害性和治理難度等方面看，水污染和土壤污染比空氣污染更值得關(guān)注．
（1）使用甲醇（CH3OH） 作為汽車的燃料，可以減少汽車尾氣帶來的空氣污染．甲醇中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是氫元素．
（2）相比空氣污染，水污染的生態(tài)破壞力更大，嚴(yán)重時會導(dǎo)致物種滅絕．水資源的保護(hù)和合理利用已經(jīng)受到人們的普遍關(guān)注．ClO2常用于飲用水消毒，從物質(zhì)分類的角度看，ClO2屬于化合物或氧化物或（填“混合物”“單質(zhì)”“化合物”“氧化物”“有機(jī)物”）
（3）《土壤污染防治行動計劃》有望在今年下半年出臺，土壤污染治理是一項周期長、難度大的艱巨工作．而無土栽培為獲取無污染蔬菜另辟蹊徑，某無土栽培營養(yǎng)液中含有硝酸鉀（KNO3），硝酸鉀屬于復(fù)合肥料（填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥料”）．

分析 （1）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，化合物是指由不同元素組成的純凈物，氧化物是指由兩種元素組成，且其中一種元素為氧元素的化合物；
（3）根據(jù)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種以上的為復(fù)合肥進(jìn)行解答．

解答 解：（1）甲醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：12：（1×4）：16=3：1：4，則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最�。还侍睿簹�；
（2）二氧化氯是由氯元素和氧元素兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；且是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；故填：化合物或氧化物；
（3）硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥．故填：復(fù)合肥料．

點評 本題考查質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較、物質(zhì)的分類、復(fù)合肥的定義以及元素質(zhì)量比的計算方法，題目較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．t℃時，向一支盛有0.1g熟石灰的試管內(nèi)加入10mL水，充分振蕩后，靜置，試管底部仍有未溶解的白色固體．對于試管內(nèi)上層澄清液體的敘述正確的是A
A、溶液t℃時的飽和溶液           B、升高溫度溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?br />C、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量等于0.1g     D、是無色溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．推斷并寫出上述物質(zhì)的名稱或符號：
黑色固體A在無色氣體B中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾的氣體C，若將淡黃色粉末D放入B中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激性氣味的氣體E，
A碳（或C）B氧氣（或O2）C二氧化碳（或CO2）D硫（或S）E二氧化硫（或SO2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有七種物質(zhì)：
①硝酸鉀②小蘇打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化鈣⑦碳酸鈣．試按下列要求用序號填空：
（1）常用作干燥劑的是⑤；
（2）常用作發(fā)酵粉主要成分的是②；
（3）可以制作食品包裝袋的是④；
（4）常用作改良酸性土壤的堿是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．某同學(xué)在20℃時進(jìn)行如下實驗，得到相應(yīng)的溶液①②③，發(fā)現(xiàn)只有②溶液有少量未溶解的氯化鈉固體4g．（已知50℃時，氯化鈉的溶解度為37g）
100g水$→_{氯化鈉}^{加入20g}$①$→_{氯化鈉}^{加入20g}$②$\stackrel{加熱至50℃再過濾}{→}$③
（1）溶液①②③中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的是順序是③＞②＞①；20℃時，氯化鈉的溶解度為36g；50℃時，③溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.0%（結(jié)果保留一位小數(shù)點）．
（2）現(xiàn)有58.5g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液與硝酸銀溶液恰好完全反應(yīng)，求生成氯化銀沉淀的質(zhì)量為28.7g．（反應(yīng)方程式為：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3）（要求寫出計算過程）
（3）若把氯化鈉的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法正確的是A（填字母）．
A．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變    　　　　　 B．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
C．溶液的質(zhì)量一定變大                 D．溶劑的質(zhì)量一定變�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)用語完成下列問題：
（1）氧元素O；
（2）兩個氫原子2H；
（3）兩個氫分子2H2；
（4）五個五氧化二磷分子5P2O5；
（5）正二價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；
（6）水中氧元素顯負(fù)二價H2$\stackrel{-2}{O}$；
（7）三個鐵離子3Fe3+；
（8）硫酸根離子SO42-；
（9）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是CO2；
（10）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)用語中，數(shù)字“2”的說法正確的是（　　）
①2H  ②2NH3  ③SO2   ④H2O   ⑤Mg2+  ⑥2OH-   ⑦${\;}_{CuO}^{+2}$．
A．表示分子個數(shù)的是①②B．表示分子中原子個數(shù)的是③④
C．表示離子個數(shù)的是⑤⑥D．表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會提出的一個新概念，杜絕污染源，提高原子的利用率是“綠色化學(xué)”的重要，衡量指標(biāo)．下列物質(zhì)均可做氧化劑①O3；②KMnO4；③濃H2SO4；④H2O2；⑤濃HNO3；⑥Ca（ClO）2；⑦KCr2O7其中可稱為綠色氧化劑的是（　　）
A．①④B．③⑤C．①②⑥⑦D．②⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置A，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點是C（填寫編號）．
A．發(fā)生裝置相同                B．都用MnO2作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同          D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b 端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（5）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生于停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的是①③（填序號）．
①大理石和稀鹽酸        ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸          ④過氧化氫溶液與二氧化錳
（6）實驗室制取H2的發(fā)生裝置為B，實驗發(fā)現(xiàn)：用40%的稀硫酸制取H2效果最好．現(xiàn)欲配制30mL 40%（密度為1.30g•mL-1）的稀硫酸，需要98%（密度為1.84g•mL-1）的濃硫酸8.7mL（精確到小數(shù)點后一位），需要水23.0mL（精確到小數(shù)點后一位）．量取濃硫酸時，若仰視讀數(shù)（其他操作均正確），則所配硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞40%（填“＞”或“=”或“＜”），配制過程不需要的儀器是AF．
A．托盤天平  B．量筒  C．燒杯  D．玻璃棒  E．膠頭滴管  F．鐵架臺．

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