17.某固體物質(zhì)由硫酸銅和氫氧化鈉組成,取28g該固體溶于水后,向所得的混合物中逐滴加入10%的稀硫酸,發(fā)現(xiàn)沉淀量Y與稀硫酸的質(zhì)量X的關(guān)系如圖,求該混合物中硫酸銅和氫氧化鈉的質(zhì)量.

分析 物質(zhì)之間的反應(yīng)有2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O,CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓,Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O;由圖示數(shù)據(jù)可知,開始加入硫酸至49g時,沉淀沒有減少,是因為硫酸在與氫氧化鈉反應(yīng),減少段才是硫酸與氫氧化銅沉淀反應(yīng)的質(zhì)量.利用氫氧化銅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,列出比例式,就可計算出CuSO4和NaOH反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量;然后再利用CuSO4和NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式,列出比例式,計算出固體物質(zhì)中CuSO4的質(zhì)量;然后NaOH的質(zhì)量即可求出.

解答 解:設(shè)參與反應(yīng)的沉淀氫氧化銅的質(zhì)量為x,
Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O
98         98
x         49g×10%
$\frac{98}{98}=\frac{x}{49g×10%}$
x=4.9g
設(shè)參與反應(yīng)的CuSO4的質(zhì)量為y,
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓,
160                  98
y                    4.9g
$\frac{160}{98}=\frac{y}{4.9g}$
y=8g
該混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量:28g-8g=20g
答:該混合物中硫酸銅和氫氧化鈉的質(zhì)量分別為:8g、20g.

點評 本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式進行計算的能力.本題所涉化學(xué)反應(yīng)較多,解答時需認真分析圖示數(shù)據(jù)和已知條件以及物質(zhì)間反應(yīng)的情況,才能正確解答.答題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列知識整理的內(nèi)容中,有錯誤的一組是( 。
A.除雜的方法:粗鹽提純--溶解、過濾、蒸發(fā)      木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引
B.化學(xué)物質(zhì)中的“三”:三大化石燃料--煤、石油、天然氣   三種黑色氧化物--氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵
C.實驗安全注意事項:制取氣體-先檢查裝置的氣密性   點燃可燃性氣體-先檢驗氣體的純度
D.化學(xué)物質(zhì)與俗名:二氧化碳--干冰   乙醇--酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述 I 和 II均正確并且有因果關(guān)系的是( 。
選項敘述 I敘述 II
A活性炭具有吸附作用活性炭可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
B濃硫酸具有吸水性稀釋濃硫酸時將濃硫酸緩慢注入水中
CNH4NO3溶解于水時吸收熱量可用水區(qū)分NH4NO3固體和NaCl固體
DCO有毒,能使人死亡可以在火爐旁放一盆水預(yù)防CO中毒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.向100g Ca(NO32溶液中逐漸滴加200g K2CO3溶液.生成沉淀的質(zhì)量與滴人的K2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計算:
(1)B點溶液中的溶質(zhì)有碳酸鉀和硝酸鉀
(2)若在A點結(jié)束實驗.則過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.下列的金屬與酸能發(fā)生置換反應(yīng)而生成氫氣的是( 。
A.鐵跟稀鹽酸B.銅跟稀硫酸C.鎂跟稀硫酸D.鋅跟硝酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.(1)有S、H、O、Fe四種元素,請選用這四種元素中的一種或幾種寫出相應(yīng)的化學(xué)式:
類  別單  質(zhì)
化學(xué)式FeH2SO4Fe(OH)3FeSO4
(2)用上表的四種具體物質(zhì),寫一個符合下列要求的化學(xué)方程式:復(fù)分解反應(yīng)2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO43+6H2O(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.碳酸鎂晶須(MgCO3•nH2O,n=1~5的整數(shù))廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域.為測定碳酸鎂晶須中n的值,學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖1裝置并進行了3次實驗:(不考慮稀鹽酸揮發(fā))

【查閱資料】:
a、碳酸鎂晶須受熱分解,生成3種氧化物;堿石灰是氫氧化鈉和生石灰的混合物.
b、相對分子質(zhì)量:[Mr(MgCO3):84、Mr(H2O):18、Mr(MgO):40、Mr(CO2):44]
【實驗步驟】
①檢驗裝置的氣密性;②準確稱取3.45g MgCO3•nH2O放在B裝置中,連接儀器;
③打開彈簧夾a,鼓入一段時間空氣,稱量C裝置的質(zhì)量;
④關(guān)閉彈簧夾a,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體,關(guān)閉分液漏斗活塞;
⑤打開彈簧夾a,緩緩鼓入空氣;
編  號123
實驗前228.00228.00228.00
實驗后229.10229.11229.09
⑥準確稱量C裝置的質(zhì)量(如表);
⑦重復(fù)上述步驟;
⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算.
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)A裝置中盛放的溶液是NaOH(濃)溶液,其目的是除去空氣中的CO2防止干擾實驗
(2)D裝置的作用是防止空氣中的CO2進入C裝置,造成誤差;
(3)計算碳酸鎂晶須中的n值:(要有計算過程)
【實驗反思】
(4)實驗結(jié)果與理論值有偏差,可以在B、C增加一個除去氯化氫氣體的裝置可以減少誤差;
(5)下列選項中,會造成CO2測定結(jié)果偏大的是①⑤;偏小的是②③④;
①反應(yīng)結(jié)束后,沒有通空氣;           ②稱量C裝置前,沒有通空氣;
③沒有A裝置;                        ④沒有D裝置;
⑤稀鹽酸滴加速率太快;               ⑥C裝置中NaOH溶液濃度過大;
(6)為精確測定n的值,在老師指導(dǎo)下,小組同學(xué)稱取13.8g MgCO3•nH2O進行熱數(shù)據(jù)分析,并繪制
出如圖2所示的熱重曲線示意圖.則:
①t2℃時,剩余固體為MgCO3•H2O(填化學(xué)式);
②最終剩余的4.0g物質(zhì)是MgO(填化學(xué)式);
③MgCO3•nH2O完全分解的化學(xué)方程式為:MgCO3•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+3H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作錯誤的是( 。
A.
傾倒液體
B.
加熱液體
C.
讀取液體體積
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.有如圖裝置,請你根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出儀器a的名稱集氣瓶;
(2)實驗室加熱某固體純凈物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A(填字母代號).
(3)若用G裝置采用排水法收集一瓶氧氣,氧氣應(yīng)從c進.(選“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳若選用C做發(fā)生裝置,則該裝置其主要優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)若通過裝置G來收集二氧化碳,則驗滿的方法是在c口放一只燃著的木條,燃滅證明已滿.
(6)某同學(xué)用“棒棒冰”塑料管自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身也可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖H).若利用該裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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同步練習(xí)冊答案