【題目】室溫下,將氫氧化鈉溶液滴加到盛有一定量稀鹽酸的容器中,邊滴邊攪拌,用數(shù)字pH儀連接電腦實(shí)時(shí)測得pH變化曲線如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)B.a點(diǎn)溶液能使紫色石蕊溶液變紅

C.b點(diǎn)表示HClNaOH等質(zhì)量反應(yīng)D.c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是NaClNaOH

【答案】C

【解析】

A氫氧化鈉是一種堿,鹽酸是一種酸,酸堿作用生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng),選項(xiàng)說法正確;

B、a點(diǎn)所示溶液的,溶液顯酸性,能使紫色的石蕊試液變紅色,選項(xiàng)說法正確;

C、b點(diǎn)所示溶液的,呈中性,說明HClNaOH恰好完全反應(yīng),化學(xué)方程式以及物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系為:

由此可知,恰好反應(yīng)時(shí),HClNaOH質(zhì)量并不相等,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;

D、c點(diǎn)所示溶液的,溶液呈堿性,即溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氫氧化鈉,選項(xiàng)說法正確。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度看物質(zhì),有助于加深對物質(zhì)的認(rèn)識。CuSO4是一種常見的鹽,請回答:

1CuSO4溶液顯酸性,其pH 7(填“<”“>”“=”)。

2CuSO4可以看成是中和反應(yīng)的產(chǎn)物,其對應(yīng)的酸為 (填化學(xué)式,下同)、堿為 。

3CuSO4作為反應(yīng)物,寫出一個(gè)符號A+B→C+D的化學(xué)方程式: 。

4CuSO4作為催化劑,能加快過氧化氫的分解,其化學(xué)方程式: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)的特征是在分子、原子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。請從微觀角度回答:

1)“遙知不是雪,為有暗香來”。花香入鼻的原因是__________;

2)由上圖可知水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B C、D、E是初中常見的五種不同的物質(zhì)。D是一種紅色固體單質(zhì),C、D、E都含有同種金屬元素,A是胃酸的主要成分,且與B反應(yīng)生成白色沉淀!耙弧北硎緝晌镔|(zhì)間相互能反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可直接生成另一種物質(zhì);卮鹣铝袉栴}:

1C的化學(xué)式為_____。

2A-B的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是_____

3ED的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

4B-D能發(fā)生反應(yīng)的原因:_____。

5A物質(zhì)的一種用途_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小組同學(xué)通過合作與交流,完成了氧氣的制取實(shí)驗(yàn)。

(1)標(biāo)號儀器①的名稱是________。

(2)組裝好儀器,加入藥品前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,檢查裝置氣密性的基本方法是____________;用該裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

(3)利用向上排空氣法收集氧氣時(shí),將導(dǎo)管伸入集氣瓶底部的目的是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______

2C裝置中實(shí)驗(yàn)所需二氧化碳,應(yīng)選用A、B發(fā)生裝置中的______裝置獲得。在儀器組裝后、加入藥品前,需要進(jìn)行的操作是______。

3)制得的干燥后利用C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。若要證明b處二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng),可在a處放置石蕊溶液染成紫色的干燥的小花或______。

4)根據(jù)燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得出的結(jié)論是______、______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法中正確的是

H2O

O2

W

CO2

反應(yīng)前(克)

2

40

16

0

反應(yīng)后(克)

20

16

0

x

A.x的值為44

B.密閉容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是分解反應(yīng)

C.W是由碳、氫兩種元素組成的化合物

D.W中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為31

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是( )

A. 滅火方法的目的模型 B. 原子模型結(jié)構(gòu)

C. 物質(zhì)分類模型 D. 空氣組成模型

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法,為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。在實(shí)際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會混有少量的氯化鈉,現(xiàn)取24g該純堿樣品,加入100g水使其完全溶解,再加入158g氯化鈣溶液,恰好完全反應(yīng)后,過濾后得濾液262g(忽略實(shí)驗(yàn)過程中質(zhì)量的損耗)。計(jì)算:

1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;

2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(結(jié)果精確到0.1%

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