4．下列科學家，哪位發(fā)現(xiàn)了“元素周期律”和“元素周期表”（　�。�
A．牛頓B．道爾頓C．阿伏加德羅D．門捷列夫

分析 根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻，進行分析解答本題．

解答 解：A、牛頓發(fā)現(xiàn)了力學定律，故選項錯誤．
B、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故選項錯誤．
C、阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，故選項錯誤．
D、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，了解化學的發(fā)展歷史，關(guān)注化學學科成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的社會責任感．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．醫(yī)療上用的生理鹽水是質(zhì)量分數(shù)為0.9%的食鹽水．配制500克0.9%的食鹽水的步驟為計算、稱量、溶解，張老師要求學生配制該溶液，其中甲同學的實驗操作如下：
①稱取4.5克固體食鹽：按下ON/OF鍵，接通顯示器，立即進行稱量；防止稱量紙，在稱量紙上加所要稱量的試劑稱量．
②配制溶液：用量筒量取500mL水，然后將食鹽加入量筒中，不斷攪拌至完全溶解．
張老師對甲同學進行了指導，甲同學操作中的四個錯誤分別是：
①沒有觀察顯示器示數(shù)是否為零就立即稱量，②沒有稱量稱量紙的質(zhì)量就放藥品，③量取的水偏多，應為495.5mL，④配制溶液在量筒內(nèi)中進行，應在燒杯中進行．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應用
（1）時下興起的環(huán)保炭雕工藝品，是以活性炭為原料，采用傳統(tǒng)手工雕刻而成，炭雕工藝品既能裝飾居室，又對甲醛等有害氣體具有很強的吸附作用，能有效地凈化室內(nèi)空氣．
（2）為保證安全，凡是可燃性氣體，點燃前都要檢驗氣體的驗純．
（3）不經(jīng)常使用的鎖，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，以容易開啟，這是因為鉛筆芯中含有石墨，石墨具有潤滑性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．從現(xiàn)在起我們應該幫助爸爸、媽媽做一些家務事，鍛煉獨立生活能力，刷洗有油污的碗碟時可以加入洗潔精去除油污，判斷是否刷凈的標準是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列可以證明分子可分的是（　　）
A．墻內(nèi)開花墻外香B．過氧化氫制氧氣
C．分離液態(tài)空氣制氧氣D．配制食鹽水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．“9.11”事件中，恐恐怖分子劫持美國客機撞擊世貿(mào)中心和五角大樓．研究事件發(fā)生的一系列變化，其中屬于化學變化的是（　�。�
A．飛機撞擊大樓碎紛飛B．飛機汽油燃燒爆炸
C．房屋鋼筋受熱熔化D．世貿(mào)中心大樓坍塌

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．海水是一種化學成分復雜的混合物，包括水、溶解于水中的多種化學元素和氣體．除含氫、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、鈣、鉀、碘、碳等．
（1）以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品，如在氯化鈉、氫氣、鎂等，這三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是H2；由原子構(gòu)成的是Mg；由離子構(gòu)成的是NaCl
（2）碘是人體不可缺少的元素，其元素符號為I，根據(jù)中文名稱猜測碘應屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素位于元素周期表右側(cè)（填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”）．
（3）鈣元素是重要的金屬元素，如圖是元素周期表中鈣元素的示意圖，從該表你獲取的信息有：
①鈣的原子序數(shù)為20②鈣的元素符號為Ca③鈣的相對原子質(zhì)量為40.08．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．氯化鈉溶液會加快鋼鐵的銹蝕
B．洗潔精和汽油都能清洗油污，且原理相同
C．高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)
D．為了加強食品的色、香、味，可以大量使用添加劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．在做“白磷在盛有空氣的錐形瓶中燃燒探究質(zhì)量守恒定律”的實驗中，需要在錐形瓶里預先加少量的細沙．這樣做的目的是防止錐形瓶底部炸裂．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案