分析 (1)根據(jù)燃燒的三個(gè)條件解答;
(2)根據(jù)蠟燭燃燒的生成物可推測(cè)連接順序;根據(jù)通常用無水硫酸銅解答;根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁解答;
(3)根據(jù)整套裝置的作用是達(dá)到抽氣目的(使氣體朝一定方向流動(dòng))解答;
(4)根據(jù)紫色石蕊變色的現(xiàn)象分析解答.
解答 解:
(1)燃燒的三個(gè)條件是可燃物,助燃劑和溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),蠟燭燃燒的助燃劑為空氣或氧氣;
(2)若要證明蠟燭燃燒生成的氣體中二氧化碳和水蒸汽,先驗(yàn)證水,再檢驗(yàn)二氧化碳;連接的順序是BACD;無水硫酸銅(硫酸銅)遇水變藍(lán),A裝置中的試劑是無水硫酸銅;蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使氫氧化鈣溶液變渾濁,溶質(zhì)的化學(xué)式是Ca(OH)2;
(3)蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是:D裝置中瓶?jī)?nèi)的水流入D中,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓,A處氣體被吸入B中;故D整套裝置的作用是達(dá)到抽氣目的(使氣體朝一定方向流動(dòng));若不用D裝置我們還可以利用注射器抽氣等;
(4)將BCD依次連接,打開止水夾若C中盛的紫色石蕊變藍(lán)色,說明氣體的水溶液顯堿性,可能是銨鹽和堿反應(yīng)或氨水分解,則B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式可能是
則B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式可能是2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,若C中盛的紫色石蕊變紅,說明氣體的水溶液顯酸性,B中并沒有發(fā)生的化學(xué)變化,則B中可能放置是碳酸飲料,干冰 濃鹽酸 濃硝酸等.
答案:
(1)溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(2)BACD;無水硫酸銅(硫酸銅); Ca(OH)2
(3)達(dá)到抽氣目的(使氣體朝一定方向流動(dòng)); 利用注射器抽氣等
(4)2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O; 碳酸飲料.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道實(shí)驗(yàn)過程的考查題,解題的關(guān)鍵是對(duì)每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過程的詳細(xì)分析,結(jié)合題目的要求作出判斷,屬基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)考查題.燃燒三條件缺一不可,反應(yīng)前后元素種類不變,原子種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大理石墻面 | B. | 銅把手 | C. | 鐵藝門 | D. | 鋁合金窗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
金屬 | 銅 | 鋅 | 錫 | 鉛 | 鉍 | 鎘 |
熔點(diǎn)/℃ | 1083 | 419.6 | 231.9 | 327.5 | 271.3 | 320.9 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將一定量稀鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中,pH不斷減小,說明兩者發(fā)生了反應(yīng) | |
B. | 將一定量稀鹽酸滴入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中,溶液仍為紅色,說明兩者不反應(yīng) | |
C. | 將氫氧化鈉固體放入稀鹽酸中,放出熱量,說明兩者發(fā)生了反應(yīng) | |
D. | 將一定量鹽酸與pH=12的氫氧化鈉溶液混合后溶液的pH=7,說明兩者發(fā)生了反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號(hào) | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒 別 方 法 |
A | CO2與O2 | 燃著的木條,觀察燃燒情況 |
B | 稀HCl和H2SO4 | 滴加氯化鋇溶液,觀察溶液是否出現(xiàn)沉淀 |
C | CaCO3與NaCl | 加水,觀察是否溶解 |
D | NaOH與Na2CO3 | 滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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