小兵同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽嚴(yán)重破損（如圖所示）。老師告訴他，這瓶試劑是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種。小兵同學(xué)通過查閱資料得知，常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表：

   物質(zhì)
H2SO4
Na2SO4
MgSO4
溶解度/g
與水任意比互溶
19.0
39.0
   小兵同學(xué)根據(jù)上述信息．分析認(rèn)為此溶液一定不是            溶液。為確定其成分，該同學(xué)對(duì)此溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出假設(shè)】該溶液可能是                     。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí) 驗(yàn) 操 作
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
 
 
 
假設(shè)正確
 
  Na2SO4  
［提出假設(shè)］H2SO4溶液（或MgSO4溶液）
［實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證］
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取該溶液少許于試管中，滴入紫色石蕊試液
(2)取該溶液少許于試管中，加入鋅粒
(3)取該溶液少許于試管中，加入氧化銅
(d)取該溶液少許于試管中，加入氫氧化銅
(5)取該溶液少許于試管中，滴入碳酸鈉溶液
（任一合理答案皆可）
紫色石蕊試液變紅
鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生
固體逐漸溶解，溶液變藍(lán)
固體逐漸溶解，溶液變藍(lán)
有氣泡產(chǎn)生
 
假設(shè)正確

試題分析：根據(jù)上述信息．分析認(rèn)為此溶液一定不是Na2SO4溶液，因?yàn)樵摋l件下，硫酸鈉的溶解度是19.0g，在此條件下，不可能有20%的硫酸鈉溶液。
【提出假設(shè)】該溶液可能是H2SO4溶液（或MgSO4溶液）。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取該溶液少許于試管中，滴入紫色石蕊試液
(2)取該溶液少許于試管中，加入鋅粒
(3)取該溶液少許于試管中，加入氧化銅
(d)取該溶液少許于試管中，加入氫氧化銅
(5)取該溶液少許于試管中，滴入碳酸鈉溶液
（任一合理答案皆可）
紫色石蕊試液變紅
鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生
固體逐漸溶解，溶液變藍(lán)
固體逐漸溶解，溶液變藍(lán)
有氣泡產(chǎn)生
 
假設(shè)正確
考點(diǎn)：
點(diǎn)評(píng)：本題難度較大，其中實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證是開放性題目，只要能給出一個(gè)合理的答案即可，關(guān)鍵是要根據(jù)硫酸的化學(xué)性質(zhì)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進(jìn)行了以下探究：
（1）實(shí)驗(yàn)：

（2）表達(dá)：步驟②的化學(xué)方程式為__________________、___________________。
（3）拓展：取2枚未生銹的鐵釘，一枚部分浸入蒸餾水、另一枚部分浸入鹽水，生銹較快的是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的                                   ；
（2）B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是                                                     ；
（3）C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是               ，稱取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為        g．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明通過有關(guān)資料得知在宇宙飛船上可以安裝盛有Na2O2（過氧化鈉）的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣。于是他進(jìn)行以下的探究活動(dòng)：

（1）他用右圖裝置制取并收集一瓶氧氣，為檢驗(yàn)收集到的氧氣中是否含有二氧化碳，他應(yīng)向集氣瓶中滴入          ，振蕩，發(fā)現(xiàn)             ，證明他收集到的氧氣中還含有CO2。為使他能收集到一瓶較為純凈的氧氣，你認(rèn)為他應(yīng)在甲、乙裝置中間再連接以下的哪個(gè)裝置？        。

（2）進(jìn)一步探究反應(yīng)后玻璃管中剩余白色固體的成分。
【進(jìn)行猜想】提出兩個(gè)猜想：猜想①：白色固體含有過氧化鈉；猜想②：白色固體含碳酸鈉。
【查閱資料】過氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉和氧氣。
【實(shí)驗(yàn)探究】下面是對(duì)白色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻住?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />操作方法
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
檢驗(yàn)白色固體是否含有過氧化鈉。
1、取該少量白色固體于試管里，加入適量的水；
2、用帶火星的木條放在試管口。
 
1、               ；
2、               。
白色固體加入水后有      生成，白色固體含過氧化鈉。
           
          。
取該少量白色固體于試管里，向試管中滴                。
                 
                 。
白色物質(zhì)中含有碳酸鈉。
【實(shí)驗(yàn)反思】①過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是：         。
②過氧化鈉常用于潛水艇、宇宙飛船上制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是（答2點(diǎn)）         ，     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）為了研究外界條件對(duì)過氧化氫分解速率的影響，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
①
分別在試管A、B中加入 5 mL 5％(溶液濃度) H2O2溶液，各滴入2 滴相同濃度的CuSO4溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí)，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡。
 
試管A中不再產(chǎn)生氣泡；
試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大。
②
另取兩支試管分別加入5mL 5％H2O2溶液和5 mL 10％H2O2溶液
試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生。
（1）過氧化氫分解的化學(xué)方程式為                                。
（2）實(shí)驗(yàn)①的目的是                                           。
實(shí)驗(yàn)中滴加CuSO4溶液的目的是                                  。
（3）實(shí)驗(yàn)②未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阍O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是                                                     。（用實(shí)驗(yàn)中所提供的幾種試劑）。
（4）對(duì)于H2O2分解反應(yīng)，F(xiàn)e2(SO4)3溶液也有一定的催化作用。為比較Fe2(SO4)3和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果。某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

如圖所示，同學(xué)們分別從定性和定量角度進(jìn)行了比較。
①定性分析：如圖甲可通過觀察                    ，定性比較得出結(jié)論。
②定量分析：用圖乙所示裝置做對(duì)照試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是               。
（5）通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)過程的分析，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮_________方法的應(yīng)用。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。先在乙中盛約3∕4容積的水（水中加2滴紅墨水），然后在甲中放入十幾粒鋅粒，再注入稀硫酸直至鋅粒完全浸沒，塞緊橡皮塞。雙手按住兩個(gè)橡皮塞，不久，紅色的水從尖嘴玻璃管噴出，形成美麗的噴泉。下列對(duì)形成噴泉的原因的分析中，不正確的是

甲  乙
A．鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
B．氫氣難溶于水
C．氫氣密度小于空氣
D．裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過學(xué)習(xí)化學(xué)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。

A             B         C            D        E      F
（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：②                   。
（2）注射器A可用于檢查裝置C的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至                        處。
②將注射器A連接到裝置C的橡膠管（或?qū)Ч芸冢┨帯?br />③緩慢拉動(dòng)注射器A的活塞，觀察到                        ，表示裝置C的氣密性良好。
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是             ，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                              。
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除Mn02、CuO外，F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑。
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
   實(shí)驗(yàn)藥品
分解溫度(℃)
 ①
    KCl03
    580
 ②
  KCl03、Mn02(質(zhì)量比1：1)
    350
 ③
  KCl03、CuO(質(zhì)量比l：1)
    370
 ④
  KCl03、Fe203(質(zhì)量比1：1)
    390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)____________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理  
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____________________。
【反思】(1)若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和___不變；
(2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證___________   。
【整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行清洗。大試管清洗干凈的標(biāo)志是           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

探究小組用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。膠頭滴管和集氣瓶中分別盛裝某種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管向集氣瓶中滴加適量液體后，能觀察到氣球變大的組合是

組合
膠頭滴管
集氣瓶
A
稀硫酸
Na2CO3
B
稀鹽酸
Zn
C
水
硝酸銨
D
濃硫酸
水

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