【題目】水是生命之源。電解水實驗如圖1所示。請回答下列問題。

(1)試管2中生成的氣體為_____。

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器工作原理如圖2所示，可用于野外獲取淡水。

①蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。判斷集水器里收集的淡水是硬水還是軟水的實驗方法是_____。

②吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2．用化學(xué)用語表示SiO2中硅元素的化合價為_____。CaCl2中各元素的質(zhì)量比為_____。

【答案】 氧氣/O2 2H2O2H2↑+O2↑ 物理 加入肥皂水，泡沫較多為軟水，泡沫較少為硬水 +4 40：71

【解析】（1）電解水實驗中與正極相連的電極產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的是氫氣，故試管2中產(chǎn)生的氣體是氧氣；

（2）水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，反應(yīng)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；

（3）①蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是水的狀態(tài)的變化，是物理變化；檢驗軟硬水用肥皂水，加入肥皂水，泡沫較多為軟水，泡沫較少為硬水；

②二氧化硅中氧元素的化合價為-2價，設(shè)硅元素的化合價為x，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0，x+（-2）2=0，x=+4，二氧化硅中硅元素的化合價為+4價；氯化鈣中鈣元素與氯元素的質(zhì)量比為40:71；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①_____②_____．

（2）若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，檢驗該氣體方法是_____；選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），選擇的收集裝置是_____，選擇此收集裝置的理由是_____．

（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖2中選取_____（填序號）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．

（4）用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時不能立即收集，理由_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”，也是第三十屆“中國水周”的笫一天，愛護(hù)水資源越來越引起人們的重視，某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研 究調(diào)查：

（1）取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_____；

（2）科學(xué)研究證明，水在TiO2作催化劑和光照的條件下，能分解為氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_____；

（4）可用_____檢驗該水樣是硬水還是軟水；

（5）我縣淡水資源豐富，保護(hù)好水資源是每個人的責(zé)任。保護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】熱水瓶用久后瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢，其成分是碳酸鈣、氫氧化鎂．實驗室現(xiàn)有一瓶水垢樣品，為測定其中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗（該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量）．已知：堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，在高溫的條件下，氫氧化鎂也發(fā)生分解，生成氧化鎂和水蒸氣．

部分實驗步驟如下：①將質(zhì)量為m的水垢樣品裝入裝置B的玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，給樣品加熱；②待樣品完全反應(yīng)，先打開彈簧夾通入空氣，再熄滅酒精噴燈，直到玻璃管冷卻；③實驗完畢，測得裝置C、D中的液體質(zhì)量分別增加了m1、m2，并計算水垢中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

則下列說法正確的是（　　）

A. B裝置中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

B. m2是樣品完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量

C. 若沒有裝置A，會導(dǎo)致氫氧化鎂的測定結(jié)果偏小

D. 若裝置C和裝置D位置顛倒，不會影響碳酸鈣的測定結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先稱取10g混合物，放入一干凈的燒杯中，然后取100g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，平均分五次加入其中，充分反應(yīng)，實驗所得數(shù)據(jù)如下表：

（l）上表中m=_____、n=_____．

（2）請計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

（3）固體混合物中，鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．

（4）現(xiàn)有60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，配制上述實驗中所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，需加水_g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ；② 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用 （填裝置序號）。

（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置 （填裝置序號）收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是 （　�。�

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B. 相對分子質(zhì)量最小的是NH3

C. 生成丙和丁的分子個數(shù)比為1:3 D. 氫元素的化合價在反應(yīng)前后沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”。乙醇的分子結(jié)構(gòu)如下圖所示，則下列敘述錯誤的是

A. 乙醇的化學(xué)式為C2H60 B. 乙醇的相對分子質(zhì)量為46

C. 乙醇是氧化物 D. 乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：3：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】冬季是流感的多發(fā)季節(jié)。其中H7N9甲型流感危害最大。帕拉米韋就是其中一種找H7N9

的特效藥。其化學(xué)式為C15H28N4O4下列關(guān)于帕拉米韋的敘述正確的是( )

A. 帕拉米韋是混合物。

B. 帕拉米韋分子是由碳、氫、氮、氧四種原子構(gòu)成的。

C. 帕拉米韋分子中氮元素與氧元素的質(zhì)量比7:8

D. 帕拉米韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

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