【題目】為了保護(hù)水資源，下列做法中應(yīng)制止的是( )

A．合理使用農(nóng)藥和化肥 B．加強(qiáng)對(duì)水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃

C．往江河里傾倒垃圾 D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)水污染的途徑分析。

A、合理使用農(nóng)藥和化肥，能有效減少對(duì)水體的污染，有利于水資源的保護(hù)，不需制止；

B、加強(qiáng)對(duì)水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，有利于水資源的保護(hù)，不需制止；

C、往江河里傾倒垃圾，會(huì)污染水資源，需要制止；

D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，能有效減少對(duì)水體的污染，有利于水資源的保護(hù)，不需制止。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將暗紫色的固體A單獨(dú)加熱得到固體B和C，同時(shí)得到無(wú)色氣體D，把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶?jī)?nèi)，木條能復(fù)燃．把黑色固體C加入另一種白色固體E中，混合加熱也能得到D，把黑色固體C加入到另一種無(wú)色液體F中，能在常溫迅速產(chǎn)生大量氣體D，同時(shí)生成常溫下的液體G．固體H在氣體D中燃燒會(huì)火星四射，生成一種黑色固體I．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出上述有關(guān)反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)的名稱(chēng)：
（2）請(qǐng)寫(xiě)出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是：
A→D：
H→I： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名禰：① ， ② ．
（2）用AE組合制取氧氣．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為；在氣體收集完畢后，接下來(lái)的操作是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因?yàn)闈恹}酸具有 ． 常用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔．制取乙炔的發(fā)生裝置選 ， 收集裝置選 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體的排放可能會(huì)造成酸雨的是

A．CO B．CH4 C．SO2 D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，某化學(xué)興趣小組為了探究久置的工業(yè)燒堿的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量樣品于燒杯中，向其中加入過(guò)量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明樣品中含有 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 接著又向燒杯中繼續(xù)加入硝酸銀溶液，出現(xiàn)了白色沉淀，甲同學(xué)立刻得出結(jié)論：樣品中還含有氯化鈉，乙同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為不一定含有氯化鈉，理由是；
（2）丙同學(xué)認(rèn)為除了需要確認(rèn)是否含有氯化鈉外，還需要確認(rèn)樣品中是否含有氫氧化鈉，于是，大家又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①另取少量樣品溶解于水，向其中加入過(guò)量硝酸鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，然后過(guò)濾、洗滌；
②向?yàn)V液中加入足量稀硝酸，再滴入硝酸銀溶液后產(chǎn)生白色沉淀；
③向?yàn)V渣中加少量水后滴入酚酞，溶液變紅．
由此判斷，濾渣中的物質(zhì)是（填化學(xué)式）．
（3）根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)，得出的結(jié)論正確的是（填序號(hào)）
A.樣品中無(wú)NaCl
B.樣品中只有NaOH和Na2CO3
C.樣品中無(wú)NaOH
D.樣品中有Na2CO3、NaOH和NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水中含有豐富的鎂，目前世界上生成的鎂60%來(lái)自于海水．分離出食鹽的海水稱(chēng)作苦鹵水，其中含有豐富的MgCl2 ． 工業(yè)上以苦鹵水為原料制取金屬鎂的流程如圖：

（1）寫(xiě)出沉淀槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， ．
（2）Y與Z反應(yīng)后的產(chǎn)物溶于水可得X溶液，從而實(shí)現(xiàn)了Y的循環(huán)利用，則Z的化學(xué)式為 ， X溶液的名稱(chēng)是 ．
（3）烘干后得到的MgCl2中可能含有的雜質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置氣密性

B．用滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸人試劑瓶中吸液

C．蒸發(fā)食鹽水后，將蒸發(fā)皿立即直接放于實(shí)驗(yàn)桌上

D．某同學(xué)將pH試紙潤(rùn)濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上，測(cè)定其pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列變化中，與其它的三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是

A. 鐵生銹 B. 煤燃燒 C. 水汽化 D. 水電解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
稱(chēng)量固體藥品
B.
檢查裝置氣密性
C.
取用液體藥品
D.
稀釋濃硫酸

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