8.如圖所示:已知A是一種常見的金屬單質(zhì),B是一種紫色固體單質(zhì).C是一種紅色固體氧化物,D是一種黑色固體氧化物,E、F各表示一種化合物:A、C、D、E、F幾種物質(zhì)中均含有同種金屬元素.請根據(jù)圖示變化回答下列問題:

(1)寫出D和E這兩種物質(zhì)的化學(xué)式:Fe3O4、FeCl2
(2)在如圖所示的變化中,屬于化合反應(yīng)的是①(填反應(yīng)序號,下同),屬于復(fù)分解反應(yīng)的是⑤;
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 根據(jù)A、C、D、E、F幾種物質(zhì)中均含有同種金屬元素,B是一種紅色固體單質(zhì),所以B是銅,C是一種紅色固體氧化物,C和一氧化碳在高溫的條件下會生成A,A是一種常見的金屬單質(zhì),所以C是氧化鐵,A就是鐵,鐵和氧氣在點燃的條件下會生成四氧化三鐵,所以D是四氧化三鐵,鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,E、F各表示一種化合物,所以E是氯化亞鐵,氯化亞鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵和氯化鈉,所以F是氫氧化亞鐵,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.

解答 解:(1)A、C、D、E、F幾種物質(zhì)中均含有同種金屬元素,B是一種紅色固體單質(zhì),所以B是銅,C是一種紅色固體氧化物,C和一氧化碳在高溫的條件下會生成A,A是一種常見的金屬單質(zhì),所以C是氧化鐵,A就是鐵,鐵和氧氣在點燃的條件下會生成四氧化三鐵,所以D是四氧化三鐵,鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,E、F各表示一種化合物,所以E是氯化亞鐵,氯化亞鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵和氯化鈉,所以F是氫氧化亞鐵,氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成紅色的銅和硫酸亞鐵,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵和氯化鈉,推出的各種物質(zhì)均滿足題意,推導(dǎo)合理,所以D是Fe3O4,E是FeCl2;
(2)通過推導(dǎo)可知,反應(yīng)①是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,滿足化合反應(yīng)的條件,所以該反應(yīng)是化合反應(yīng),反應(yīng)②是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,是兩種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物,不屬于基本反應(yīng)類型,反應(yīng)③是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,滿足置換反應(yīng)的條件,所以該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),反應(yīng)是④鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,滿足置換反應(yīng)的條件,所以該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),反應(yīng)⑤是兩種化合物交換成分生成兩種化合物的反應(yīng),滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),所以在發(fā)生的變化中,屬于化合反應(yīng)的是①,屬于置換反應(yīng)的是④、③,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是⑤;
(3)反應(yīng)②是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答案為:(1)Fe3O4,F(xiàn)eCl2
(2)①,⑤;
(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列除雜方法不正確的是(  )
實驗?zāi)康?/TD>方案設(shè)計
A除去CO混有的少量CO2將混合氣體通入氫氧化鈉溶液
B除去生石灰CaO中國混有CaCO3高溫煅燒
C除去氯化鋅溶液中的氯化亞鐵加入足量的鋅粉后過濾
D除去KNO3溶液中的K2SO4加入適量BaCl2溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.甲廠排放的廢水中Na0H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.4%,乙廠每天排放含有鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.73%的廢水500m3,兩廠廢水混合可以達(dá)到減污效果.請計算乙廠每天排放的廢水能處理甲廠廢水的質(zhì)量是多少?(兩廠廢水的密度均為1.0t/m3).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.催化劑在使用前后:①質(zhì)量減少;②化學(xué)性質(zhì)不變;③外形可能改變;④使反應(yīng)的速率增大.上述說法中正確的是(  )
A.①、③、④B.②、③、④C.①、③D.②、③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是(在裝置A-E中選擇)BC或BD,相應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗,G中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶.
(3)常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體.實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.則實驗室制取氨氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是(在裝置A-E中選擇)是AE.
(4)若用F裝置采用排空法收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從b進(jìn)(選“b”或“c”).某同學(xué)為了檢驗二氧化碳是否收集滿,他采用的方法是:將潤濕的紫色石蕊試紙置于c處(選“b”或“c”),若紫色石蕊試紙變?yōu)榧t色,則證明二氧化碳已收集滿,該處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如表.下列說法中不正確的是(  )
物質(zhì)
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24
A.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.甲、乙兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為2:7
D.乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖是實驗室制取氧氣及氧氣性質(zhì)實驗裝置圖.

請回答下列問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器名稱:a分液漏斗,b試管;
(2)在實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實驗室也可用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
□KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$□K2MnO4+□MnO2+□O2↑,在方框內(nèi)填上適當(dāng)數(shù)字配平反應(yīng)的方程式,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填“化合”或“分解”);
(4)如用高錳酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置選用B(填裝置字母序號,下同),收集裝置選用D或C;
(5)制取氧氣時,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,再添加藥品,若用D收集氧氣,具體收集操作是待氣泡連續(xù)均勻冒出,將導(dǎo)管插入倒置盛滿水集氣瓶口部,等到瓶口一側(cè)有較大氣泡冒出,在水下蓋好玻璃片,移出水面正放在桌面上;
(6)如圖F,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是防止濺落下來熔化物炸裂瓶底,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)可由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)制取的是(  )
A.Fe(NO32B.AlCl3C.FeCl3D.CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列屬于二氧化碳在自然界中消耗途徑的是( 。
A.植物呼吸作用B.植物光合作用C.海水釋放D.化石燃料燃燒

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同步練習(xí)冊答案