【題目】硬水不僅對人體健康有害，而且會給生活帶來很多麻煩。硬水受熱后會產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。實驗室用水垢制取純凈氯化鈣固體的流程如下(假設(shè)水垢中的其他成分不參與反應(yīng))，請回答下列問題:

(1)生活中常用___________________區(qū)別硬水和軟水。

(2)步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________。

(3)步驟④中加入過量稀鹽酸的目的是______________________。

(4)步驟⑤是利用______________________的方法得到氯化鈣固體。該操作中玻璃棒的作用是__________。

【答案】肥皂水 將濾液中的氫氧化鈣完全轉(zhuǎn)化為氯化鈣 蒸發(fā)結(jié)晶 攪拌，防止因局部溫度過高，造成液體飛濺

【解析】

（1）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故填：肥皂水；

（2）水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，加入過量稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，由于該實驗是制取純凈氯化鈣固體，故應(yīng)將氯化鎂除去，可加入氫氧化鈣，氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（3）由于步驟②中加入了過量的氫氧化鈣，故步驟④中加過量的稀鹽酸，氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，將過量的氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為氯化鈣，故填：將濾液中的氫氧化鈣完全轉(zhuǎn)化為氯化鈣；

（4）步驟⑤由液體得到固體，故該方法是蒸發(fā)結(jié)晶；

在蒸發(fā)過程中，玻璃棒的作用是：攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法錯誤的是：（　　）

A.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B.在t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，且都為25g

C.在t2℃時，可采取降溫或加溶質(zhì)的方法將處于N點(diǎn)甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D.在t1℃時，將處于M點(diǎn)的乙溶液降溫可使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉受熱易分解，生成碳酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，充分加熱10 g含碳酸鈉的碳酸氫鈉固體，反應(yīng)前后固體中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為7:10，則生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為__________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年1月底一場突如其來的“新冠肺炎”在武漢爆發(fā)，疫情很快向全國蔓延，嚴(yán)重威脅著人們的身體健康，這警醒著我們每個人，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要依靠科學(xué)，戰(zhàn)勝疫情。過氧乙酸是廣譜、高效、速效的消毒殺菌劑。其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3

B.過氧乙酸是有機(jī)化合物

C.過氧乙酸中所含C、H、O三種元素的質(zhì)量比是2:4:3

D.過氧乙酸若完全燃燒生成CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A.將乙物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用降低溫度的方法

B.t1°C時,50 g甲物質(zhì)加入100 g水中,充分?jǐn)嚢?/span>,得到150 g溶液

C.將t1°C時的乙物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2°C ,有結(jié)晶現(xiàn)象

D.t2°C時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗室制取氣體的說法中正確的是（　�。�

A.實驗室可選用稀硫酸和塊狀大理石大量制取二氧化碳

B.用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出立即開始收集

C.圖1作為氣體發(fā)生裝置時應(yīng)將長頸漏斗伸入液面以下

D.用圖2所示裝置收集氧氣時，氣體從b端通入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱：_____。

（2）實驗室制取并收集干燥的二氧化碳的裝置組合為_____（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母）；可用C裝置收集甲烷，說明甲烷_____。

（4）用C裝置收集甲烷時，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____（選填“b”或“c”）端通入；點(diǎn)燃甲烷前一定要_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在驗證“氫氧化鈣溶液導(dǎo)電性”的實驗時，發(fā)現(xiàn)除了兩根石墨電極表面分別產(chǎn)生氫氣、氧氣外，還出現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:容器內(nèi)的澄清石灰水變渾濁。

（提出問題）是什么原因?qū)е鲁吻迨宜儨啙?/span>?

（猜想與假設(shè)）他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:

甲同學(xué):________________。

乙同學(xué):可能是電解過程中放熱，溫度升高使氫氧化鈣固體析出;

丙同學(xué):可能是石墨電極被通電時產(chǎn)生的活性氧氧化產(chǎn)生的CO2與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生了沉淀。

（設(shè)計實驗）

(1)甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲:向裝有10ml飽和澄清石灰水的燒杯中加入10ml蒸餾水，接通電源，計時3分鐘

a.兩電極表面均產(chǎn)生氣泡, 溶液體積幾乎無變化;

b. ___________________

甲同學(xué)猜想不正確

乙：__________________

_______________________

乙同學(xué)猜想不正確

丙:將電解實驗中產(chǎn)生的白色渾濁過濾，并向沉淀中加入足量的稀鹽酸。

_______________________

丙同學(xué)猜想正確

(2)產(chǎn)生白色渾濁的化學(xué)方程式為___________________________。

(3)丙同學(xué)實驗后，為了防止廢液中過量的鹽酸污染環(huán)境，他按照傳統(tǒng)方式向廢液中加入過量的石灰石，并同時用pH傳感器測整個過程的pH變化，即從開始反應(yīng)到最終不再產(chǎn)生氣體直至過量石灰石沉淀分層，靜置一段時間后得到的圖像如圖所示。最終溶液pH為1.7,則C點(diǎn)時溶液中的溶質(zhì)為______________(填化學(xué)式);AB段pH.上升的原因是________________；BC段變化的原因是_______；你對“在不同指示劑的情況下，用過量石灰石除去廢液里的稀鹽酸”這種方案的認(rèn)識是___________________。

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