17．用實(shí)驗(yàn)比較銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性，最好的方法是用是（　　）
A．硫酸鋅溶液B．氫氧化鈉溶液C．稀硫酸D．硫酸銅溶液

分析 要比較三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，可采用金屬和鹽溶液反應(yīng)，在金屬活動(dòng)性順序表中只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)．

解答 解：A、銅、銀都不能與硫酸鋅溶液反應(yīng)，無(wú)法比較銅和銀的活潑性，故A不正確；
B、銅、鋅、銀都不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，無(wú)法比較三種金屬的活潑性，故B不正確；
C、銅和銀都不能與稀硫酸反應(yīng)，無(wú)法比較銅和銀的活潑性，故C不正確；
D、鋅能和硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅色固體，說(shuō)明鋅比銅強(qiáng)；銀不能和硫酸銅溶液反應(yīng)，說(shuō)明銀比銅弱，所以可以比較鋅、銅和銀的活潑性，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 要比較三種金屬的活動(dòng)性順序，利用活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，可以選取活動(dòng)性處于中間的金屬與其它兩金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與另外兩種金屬單質(zhì)反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．愛(ài)護(hù)環(huán)境，防止水污染，刻不容緩．為此，某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè)．
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過(guò)濾．
（2）若要測(cè)定水的酸堿度，可以選C（填字母）．
A．紫色石蕊溶液
B．無(wú)色酚酞溶液
C．pH試紙
（3）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
（4）近幾年政府加大了對(duì)污水整治的力度，請(qǐng)你提出防止水污染的合理化建議不使用含磷洗滌劑（任寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液（Na2CO3）加入適量的 Ba（OH）2溶液、過(guò)濾
BCaO（CaCO3）加水溶解、過(guò)濾
CCO（CO2）通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，并干燥
DCuSO4溶液（H2SO4）加足量氧化銅粉末，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．寫(xiě)出下列的化學(xué)式
（1）25個(gè)氧分子25O2 
（2）2個(gè)鈉離子2Na+
（3）氮?dú)釴2
（4）水中含量最多的元素O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．向某氯化鈉的飽和溶液中加入極小量的蔗糖形成的溶液是（　�。�
A．仍是飽和溶液B．仍是氯化鈉的飽和溶液
C．是氯化鈉和蔗糖的飽和溶液D．是氯化鈉和蔗糖的不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．在食品雪餅袋中有一個(gè)小紙袋，上面寫(xiě)著：干燥劑，主要成分是生石灰，它能做干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）CaO+H2O=Ca（OH）2，這個(gè)反應(yīng)屬化合反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類(lèi)型），．還有同學(xué)對(duì)這個(gè)做了探究：
問(wèn)題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想一：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)做干燥劑取足量小紙袋中的固體放入燒杯中，加適量水觸摸杯壁
固體物質(zhì)無(wú)明顯變化，杯壁不發(fā)燙
不能做干燥劑
猜想二：變質(zhì)后的物質(zhì)可能是碳酸鈣可用圖表示
產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
變質(zhì)后的物質(zhì)中肯定有碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．西沙群島及附近海域是我國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)域，其海水中含有豐富的氯化鈉，海底蘊(yùn)藏著大量的石油和天然氣．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）石油和天然氣屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）可以采取蒸發(fā)的方法將海水中的水分除去，獲得含氯化鈉的粗鹽；
（3）地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．請(qǐng)你列舉一條節(jié)約用水的合理建議淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“達(dá)菲”是治療甲型H1N1流感的一種特效藥，該藥物的主要成分是一種化學(xué)式為C16H31N2PO8的物質(zhì)．關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．由C、H、N、P、O五種元素組成B．碳、氧元素的質(zhì)量比是2：1
C．它在空氣中燃燒屬于氧化反應(yīng)D．它是一種有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法．試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題．
材料一：一滴水里大約有15萬(wàn)億億個(gè)水分子，如果10億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要數(shù)3萬(wàn)多年才能完成．
材料二：近代著名化學(xué)家道爾頓在著作中說(shuō)：“一切物質(zhì)都是由數(shù)量巨大的，極微小的粒子（原子）構(gòu)成，這些粒子間通過(guò)引力相互結(jié)合，我們不能創(chuàng)造原子，不能分裂原子，我們能實(shí)現(xiàn)的變化，無(wú)非是把原先結(jié)合在一起的原子分開(kāi)，或原先分開(kāi)的原子結(jié)合起來(lái)．”
（1）材料一說(shuō)明分子很�。w積和質(zhì)量都很�。鎸�(shí)存在．
（2）有人對(duì)道爾頓觀點(diǎn)做了如下修正，你認(rèn)為其中正確的是D．
①“一切物質(zhì)”應(yīng)該為“有的物質(zhì)”
②“變化”只指“化學(xué)變化”而不能指其他變化
③不能“創(chuàng)造”或“分裂”原子應(yīng)指明不能用化學(xué)變化的方法“創(chuàng)造”或“分裂”原子
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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