9．西沙群島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領(lǐng)域，其海水中含有豐富的氯化鈉，海底蘊(yùn)藏著大量的石油和天然氣．請你回答下列問題：
（1）石油和天然氣屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）可以采取蒸發(fā)的方法將海水中的水分除去，獲得含氯化鈉的粗鹽；
（3）地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．請你列舉一條節(jié)約用水的合理建議淘米水澆花．

分析 （1）天然氣、煤、石油屬于化石燃料，用完之后不能再產(chǎn)生，屬于不可再生能源；
（2）蒸發(fā)海水可以得到粗鹽；
（3）一水多用可節(jié)約用水；

解答 解：（1）三大化石燃料是指煤、石油和天然氣，它們是不可再生能源；
（2）利用海水曬鹽，把海水引入鹽田，借助日光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)獲得粗鹽；
（4）淘米水澆花、洗衣服的水拖地等，都可以節(jié)約用水．
故答案為：（1）不可再生；（2）蒸發(fā)；（3）淘米水澆花．

點評 本題考查化石燃料，獲得粗鹽的方法，節(jié)約用水的措施等，難度不大；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論．下列類推正確的是（　�。�
A．原子和分子均是微觀粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分
B．鋅和銅均是金屬，鋅能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣
C．金剛石和石墨均是碳的單質(zhì)，金剛石十分堅硬，則石墨也十分堅硬
D．H2SO4與HCl均是酸，H2SO4在水溶液中能電離出H+，則HCl在水溶液中也能電離出H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于如圖的信息說法，正確的是（　�。�
A．該元素屬于金屬元素B．該元素的相對原子質(zhì)量是22.99g
C．在化學(xué)反應(yīng)中該元素容易失去電子D．該元素的離子Na+結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．用實驗比較銅、鋅、銀的金屬活動性，最好的方法是用是（　�。�
A．硫酸鋅溶液B．氫氧化鈉溶液C．稀硫酸D．硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．水是一種重要的溶劑，如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線．
（1）圖中A點表示的含義是在t℃時硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等；
（2）20℃，向50g水中加入25g NaCl，得到飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）；若要增大該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其方法是升溫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號或數(shù)字表示：
（1）2個氫原子2H；
（2）3個水分子3H2O；
（3）氫氧根離子OH-；
（4）正二價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；
（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．閱讀下文：在通常情況下，硫化氫是一種沒有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水，在空氣中點燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成，硫化氫的實驗室制法：用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)，就有硫化氫氣體逸出，回答：
（1）硫化氫的物理性質(zhì)有有臭味的氣體，能溶于水，密度比空氣大
（2）硫化氫氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．若實驗室對你開放，請你制取所熟悉的二氧化碳?xì)怏w，回答下列問題：
（1）選擇藥品．
小旺對三組藥品進(jìn)行了探究，實驗結(jié)果記錄如下：
組別藥 品實 驗 結(jié) 果
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡，速率緩慢并逐漸停止
③碳酸鈉粉末與稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，速率很快
從制取和收集氣體的角度分析，你選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）選擇裝置．

從圖1中你選擇的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），選擇的收集裝置是C，選擇此收集裝置的理由是二氧化碳的密度大于空氣能溶于水，．
（3）裝置A雖然操作簡便但無法控制反應(yīng)速率，請從圖2中選取F（填序號）取代A中的單孔塞，以達(dá)到能控制反應(yīng)速率的目的．
（4）用圖1中的A裝置作為發(fā)生裝置，還可以制取的氣體是氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有一混合氣體，其主要成分為CO，含有少量水，CO2和HCl氣體．某化學(xué)課題組的同學(xué)欲用該混合氣體進(jìn)行實驗：①檢驗CO2和H2O、HCl氣體是否存在，并除去HCl氣體；②用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化銅樣品（其中雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）；③檢驗CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質(zhì)．
試用如圖所示的儀器組裝一套實驗裝置，檢驗CO2、H2O、HCl氣體存在．
（1）裝置正確的接口順序應(yīng)是i→n→g→b→d→c（填寫儀器導(dǎo)管接口處的字母）．
（2）判定HCI氣體是否存在的根據(jù)是E裝置內(nèi)是否有白色沉淀生成，若有白色沉淀，則證明有HCl氣體存在，反之，則沒有．
（3）儀器B的作用是將CO燃燒掉，防止空氣污染．
（4）儀器C中的現(xiàn)象是黑色的氧化銅粉末變成紅色．
（5）連接實驗裝置時，能否將E、D裝置調(diào)換不能，理由由于氯化氫與石灰水能夠發(fā)生反應(yīng)，而不能判斷出是否有氯化氫氣體，而得不出有說服力的結(jié)論．
（6）反應(yīng)進(jìn)行完全后，若儀器D中物質(zhì)增重1.1克，則儀器C中樣品質(zhì)量減少0.4克．

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