寫(xiě)出下面正確讀數(shù)：

（1）如圖1，
 
；
（2）如圖2，
 
．
考點(diǎn)：稱(chēng)量器-托盤(pán)天平,測(cè)量容器-量筒
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)天平的讀書(shū)方法，量筒的讀數(shù)方法分析．
解答：解：（1）石塊的質(zhì)量=50g+10g+5g+2g=67g；
（2）量筒讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)與凹液面的最低處保持水平，故讀數(shù)為34mL；
故答案為：67g；34mL
點(diǎn)評(píng)：掌握天平及量筒的使用方法及注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液100g，由于實(shí)驗(yàn)要求，急需一定量的20%的NaOH溶液，我們可以往10%的溶液中加入NaOH固體
 
g，或者蒸發(fā)水
 
g均可達(dá)到目的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
，氧氣在化學(xué)變化中
 
發(fā)生變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時(shí)使用．其內(nèi)層用鋁箔包裹食品，外層則是分別包裝的兩種化學(xué)物質(zhì)，使用拉動(dòng)預(yù)留在外的開(kāi)關(guān)，使兩種化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，此時(shí)便可以對(duì)食物進(jìn)行加熱．這兩包化學(xué)物質(zhì)最合適的選擇是（　�。�
A、濃硫酸與水
B、熟石灰與水
C、生石灰與水
D、氯化鈉與水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小王同學(xué)在媽媽買(mǎi)回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”． 小王同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．小王同學(xué)請(qǐng)你和同學(xué)們一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究．
（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有
 
；
（2）猜想二：塊狀固體B溶于 水可能有
 
現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過(guò)濾，得到少量白色固體C．就白色固體C同學(xué)們展開(kāi)了熱烈討價(jià)，一起猜想．
小王同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣，小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是碳酸鈣；你認(rèn)為白色固體C還可能是
 
（任寫(xiě)一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣的成分按體積計(jì)算，約占78%的氣體是（　�。�
A、N2
B、CO2
C、O2
D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們所學(xué)過(guò)的氣體有：O2、CO、CO2、CH4．能溶于水，其水溶液使紫色石蕊試液變紅色的是
 
；具有還原性，而且有毒的是
 
；既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，化學(xué)式相同但不屬于同種物質(zhì)的是（　　）
A、氧氣和液氧
B、干冰和二氧化碳
C、大理石和石灰水
D、金剛石和石墨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)讀取液體時(shí)，視線(xiàn)與液體凹液面的最底處相平，讀數(shù)為30mL．將液體倒出一部分，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積是（　�。�
A、小于10mL
B、大于10 mL
C、等于10 mL
D、無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案