以下是小麗做過的小實驗,我認(rèn)為不能成功的是(  )
A、用蠟燭制取少量的炭黑
B、用碎雞蛋殼和食醋制取少量CO2
C、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
D、用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和蒸餾水
考點:化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,蠟燭燃燒實驗,硬水與軟水,酸的化學(xué)性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別
專題:簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析:A、根據(jù)蠟燭的主要成分是石蠟,燃燒不充分時生成炭黑,進行分析判斷.
B、根據(jù)碎雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,能與酸反應(yīng)生成二氧化碳,進行分析判斷.
C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法進行判斷.
D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅.
解答:解:A、蠟燭的主要成分是石蠟,燃燒不充分時生成炭黑,故該小實驗?zāi)艹晒Γ?br />B、碎雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,能與食醋中的醋酸反應(yīng)生成二氧化碳,故該小實驗?zāi)艹晒Γ?br />C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水,故該小實驗?zāi)艹晒Γ?br />D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅,稀鹽酸和蒸餾水分別顯酸性,中性,均不能使稀鹽酸和蒸餾水變色,故該小實驗不能成功.
故選:D.
點評:本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而降低二氧化碳的排放量.下列做法不符合“低碳生活”理念的是( 。
A、教科書循環(huán)使用
B、多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具,少使用紙張
C、夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
D、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,三個乙分子和一個甲分子反應(yīng)生成兩個丙分子,則從圖示獲得的信息中,正確的是( 。
A、分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生了改變
B、該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C、反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于化合物
D、乙分子中含有一個A原子,一個B原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各項不屬于催化劑特點的是( 。
A、反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
B、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變
C、使用催化劑能增加生成物的質(zhì)量
D、催化劑能改變反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是(  )
A、觀察氣體顏色
B、插入帶火星的木條
C、插入燃著的木條
D、倒入澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關(guān)敘述合理的是( 。
A、錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水
B、錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水
C、當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集
D、集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列能區(qū)別二氧化碳和二氧化硫的物質(zhì)(或方法)是( 。
A、聞氣味
B、觀察顏色
C、帶火星的木條
D、淺紫紅色的高錳酸鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)二氧化碳的敘述中,不正確的是( 。
A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
B、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的
C、二氧化碳分子是由兩個氧元素和一個碳元素組成的
D、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知有化合物甲、乙和單質(zhì)丙、丁四種物質(zhì)發(fā)生如下反應(yīng):甲+丙→乙+丁
(1)該反應(yīng)所屬反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).
(2)若乙的溶液為淺綠色,丁為無色氣體,則丙是
 
 (用化學(xué)式回答,下同)
(3)在常溫下甲是固體,若乙為無色氣體,則丙是
 

(4)若丙、丁均為金屬,請寫一個符合要求的化學(xué)方程式:
 

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