【題目】疊氮化鈉被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)迅速完全分解生成兩種單質(zhì)。

若因?yàn)樽矒粼跉饽覂?nèi)產(chǎn)生的質(zhì)量為21g，則分解的疊氮化鈉質(zhì)量為______g。

______填化學(xué)式。

已知，根據(jù)中的化學(xué)方程式，與足量的反應(yīng)物完全反應(yīng)能得到______。

【答案】 CuO 135

【解析】

（1）疊氮化鈉NaN3被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)疊氮化鈉迅速完全分解生成兩種單質(zhì)，即氮?dú)夂外c，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式2NaN3 2 Na+3N2↑，

解：設(shè)生成21g氮?dú)庀牡寞B氮化鈉的質(zhì)量為X，

= 解得X=32.5g，故填32.5g；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后鈉和氮原子的種類和數(shù)目都不變，反應(yīng)前還差1個(gè)銅原子和1個(gè)氧原子，結(jié)合給出的關(guān)系可知反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaN3+ CuO= Na2O+3N2↑+Cu，故填CuO；

（3）設(shè)130g疊氮化鈉與足量的反應(yīng)物完全反應(yīng)能得到的CuCl2的質(zhì)量為y，根據(jù)化學(xué)方程式2NaN3+ CuO= Na2O+3N2↑+Cu和反應(yīng)Cu+Cl2 CuCl2可得出疊氮化鈉和氯化銅的關(guān)系，

= 解得y=135g，故填135。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道反應(yīng)生成物不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：

在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有100mL空氣，如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約______ mL。

（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，紅磷燃燒現(xiàn)象是______，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是______。寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式______。

（3）上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是 （寫出其中一種）______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A為一種混合氣體，經(jīng)分析已知只含兩種元素，根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系

（1） 寫出B~E各物質(zhì)的化學(xué)式：

B___________；C______________；D______________；

（2） 寫出C→D的化學(xué)方程式：__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答：

圖可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)時(shí)用紅磷作耗氧劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；若打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)進(jìn)入的水量明顯小于的刻度線，其原因可能______。

圖中把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有______性質(zhì)。這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為______。

圖中通過(guò)對(duì)比______的現(xiàn)象，可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋相符的是　　

A. 金剛石、石墨物理性質(zhì)差別大一原子排列方式不同

B. 空氣能被壓縮一分子體積可以變小

C. 結(jié)冰的水不能流動(dòng)一以下，水分子不再運(yùn)動(dòng)

D. 50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL一分子質(zhì)量小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)不同實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)速率有不同要求。某同學(xué)探究CO2制取實(shí)驗(yàn)，按要求答題。

限選控制反應(yīng)速率的方法：①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài)

限選試劑：A.稀鹽酸 B.濃鹽酸 C.塊狀石灰石 D.碳酸鈉溶液 E.粉末狀石灰石

填寫下表并回答相關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)名稱

控制速率的方法

所選用的最佳試劑

滅火器反應(yīng)原理

①

______和D

CO2的實(shí)驗(yàn)室制法

_____________

A和C

寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式______________。

(2)已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。

實(shí)驗(yàn)一：水槽中滴入紫色石蕊，將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中，片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如右圖所示，說(shuō)明相同條件下的溶解性：SO2_____ (填“>”或“<”)CO2，試管內(nèi)溶液變成______色。

實(shí)驗(yàn)二：已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+CO22MgO+C，試推測(cè)鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列設(shè)計(jì)方案可行，且化學(xué)方程式書寫正確的是()

A. 用NaOH溶液治療胃酸過(guò)多癥：NaOH+HCl=NaCl+H2O

B. 實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取CO2：H2SO4+CaCO3=CaSO4+CO2↑+H2O

C. 用適量的稀鹽酸除去鐵表面的銹跡：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

D. 點(diǎn)燃除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻摹?/span>

[提出問(wèn)題] 如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素。

[查閱資料]

（1）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色)；二氧化碳不能使高錳酸鉀溶液褪色。

（2）二氧化硫和二氧化碳一樣，能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣(CaSO3)，也能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)寫出二氧化硫氣體使澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程________。

根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

[實(shí)驗(yàn)探究]

甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A______，B________。

得出結(jié)論：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。

[反思與改進(jìn)]

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是：______。

乙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去)：

上圖C裝置的作用是_____________。

若乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)軠?zhǔn)確證明煤中含有碳元素，則應(yīng)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

B. 該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體

C. 反應(yīng)物都屬于氧化物

D. 反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變

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