(1)金屬鎂是一種活潑的金屬，可與熱水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎂[Mg(OH)2]。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。
(2)某同學(xué)將鎂條放在熱水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞溶液變紅色，放置空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液紅色褪去。這是什么原因?甲、乙、丙三位同學(xué)根據(jù)他們所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，分別對(duì)這種現(xiàn)象的形成原因，作如下猜想：
甲：可能是酚酞變質(zhì)造成的；
乙：溶液可能吸收了空氣中的CO2；
丙：氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而變小。
①乙、丙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是不正確的，他們的理由是：____________________。
②三位同學(xué)討論認(rèn)為要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想需作如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯?
③若丙同學(xué)的猜想有其合理性，你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎?
④除了以上的猜測(cè)，我還對(duì)這種現(xiàn)象的形成原因，作如下猜想：_______________。
(1)Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑
(2)①若酚酞變質(zhì)，剛開(kāi)始溶液就不會(huì)變紅色
②進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明溶液褪色是否因吸收CO2引起
③
④溶液褪色可能因?yàn)槿芤褐械姆犹c空氣中的氧氣反應(yīng)(其他合理答案均可得分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國(guó)含有非常豐富的鎂資源．
（1）金屬鎂是一種活潑金屬，在二氧化碳?xì)怏w中能燃燒．燃燒的化學(xué)方程式為：
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
C+2MgO，此反應(yīng)類(lèi)型屬于
置換
置換
反應(yīng)（填分解、化合、置換）．由此你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)
燃燒不一定要有氧氣參加或金屬鎂失火時(shí)不能用CO2滅火或不是所有的火災(zāi)都能用CO2來(lái)滅火
燃燒不一定要有氧氣參加或金屬鎂失火時(shí)不能用CO2滅火或不是所有的火災(zāi)都能用CO2來(lái)滅火
（寫(xiě)一點(diǎn)）
（2）老師每次做有關(guān)鎂的實(shí)驗(yàn)時(shí)都會(huì)強(qiáng)調(diào)：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？
猜想：小明認(rèn)為可能是MgO；小趙認(rèn)為可能是Mg2（OH）2CO3；
小花認(rèn)為可能是Mg （OH）2．小趙認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是
因?yàn)檠趸V是白色的而“外衣”是灰黑的；
因?yàn)檠趸V是白色的而“外衣”是灰黑的；
．
實(shí)驗(yàn)探究：小趙按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體．
實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)后，小趙認(rèn)為小花的猜測(cè)也是錯(cuò)誤的，其理由是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不會(huì)改變，由于石灰水變渾濁說(shuō)明有CO2生成，而Mg（OH）2中不含碳元素
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不會(huì)改變，由于石灰水變渾濁說(shuō)明有CO2生成，而Mg（OH）2中不含碳元素
．
得出結(jié)論：鎂條在空氣中反應(yīng)生成物一定含
Mg2（OH）2CO3
Mg2（OH）2CO3
（填化學(xué)式下同），這種生成物可能除了與空氣中的水、氧氣有關(guān)，還與
CO2
CO2
有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2007?寧德）（1）金屬鎂是一種活潑的金屬，可與熱水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎂[Mg（OH）2]．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Mg+2H2O
 加熱 
.
 
Mg（OH）2+H2↑
Mg+2H2O
 加熱 
.
 
Mg（OH）2+H2↑
．
（2）某同學(xué)將鎂條放在熱水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞溶液變紅色，放置空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液紅色褪去．這是什么原因？甲、乙、丙三位同學(xué)根據(jù)他們所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，分別對(duì)這種現(xiàn)象的形成原因，作如下猜想：
甲：可能是酚酞變質(zhì)造成的；
乙：溶液可能吸收了空氣中的CO2；
丙：氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而變�。�
①乙、丙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是不正確的，他們的理由是：
若酚酞變質(zhì)，剛開(kāi)始溶液就不會(huì)變紅色
若酚酞變質(zhì)，剛開(kāi)始溶液就不會(huì)變紅色
．
②三位同學(xué)討論認(rèn)為要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想需作如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯幔?BR>
    實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
  將上述紅色溶液在充滿(mǎn)CO2的容器中恒溫放置一段時(shí)間
進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明溶液褪色是否因吸收CO2引起
進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明溶液褪色是否因吸收CO2引起
    將上述紅色溶液在隔絕空氣條件下恒溫放置一段時(shí)間
③若丙同學(xué)的猜想有其合理性，你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎？
    實(shí)驗(yàn)方法     可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
將原褪色的溶
液升高溫度（加熱）
將原褪色的溶
液升高溫度（加熱）
若溶液恢復(fù)成紅色，則說(shuō)明氫氧化鎂溶解度隨溫度的降低而變小是造成溶液褪色的原因
若溶液恢復(fù)成紅色，則說(shuō)明氫氧化鎂溶解度隨溫度的降低而變小是造成溶液褪色的原因
④除了以上的猜測(cè)，我還對(duì)這種現(xiàn)象的形成原因，作如下猜想：
溶液褪色可能因?yàn)槿芤褐械姆犹c空氣中的氧氣反應(yīng)
溶液褪色可能因?yàn)槿芤褐械姆犹c空氣中的氧氣反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國(guó)含有非常豐富的鎂資源。

(1)金屬鎂是一種活潑金屬，在二氧化碳?xì)怏w中能燃燒。燃燒的化學(xué)方程式為：

2Mg＋CO2 C＋2MgO，此反應(yīng)類(lèi)型屬于________反應(yīng)(填分解、化合、置換)。由此你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)______________________________(寫(xiě)一點(diǎn))

(2)老師每次做有關(guān)鎂的實(shí)驗(yàn)時(shí)都會(huì)強(qiáng)調(diào)：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但拿出的鎂條總是有

一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？

猜想：小明認(rèn)為可能是MgO；小趙認(rèn)為可能是Mg2(OH)2CO3；

小花認(rèn)為可能是Mg (OH)2。小趙認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的，

其理由是 _____________________________________．

實(shí)驗(yàn)探究：小趙按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體。

實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)后，小趙認(rèn)為小花的猜測(cè)也是錯(cuò)誤的，其理由是_________________________

_____________________________________________________________________

得出結(jié)論：鎂條在空氣中反應(yīng)生成物一定含____________(填化學(xué)式下同) ，這種生成物可能除了與空氣中的水、氧氣有關(guān)，還與_________有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年福建省寧德市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（1）金屬鎂是一種活潑的金屬，可與熱水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎂[Mg（OH）2]．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______ Mg（OH）2+H2↑

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