【題目】某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器B的名稱：_____。

②甲同學(xué)應(yīng)選用的試劑是MnO2和_____（填化學(xué)式），MnO2固體在該反應(yīng)中起_____作用。

③除上圖收集方法外，甲同學(xué)還可選擇_____法收集氧氣。原因是因?yàn)?/span>_____

④實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開(kāi)儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是_____

（2）乙同學(xué)若稱取一定質(zhì)量KMnO4于大試管中制取氧氣，此時(shí)試管口應(yīng)向_____傾斜。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_____。

【答案】集氣瓶 H2O2 催化 向上排空氣 氧氣的密度比空氣的密度大 檢查裝置的氣密性 下 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

【解析】

（1）①集氣瓶收集氣體的儀器；

②如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；

③氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；

④實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開(kāi)儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)的目的是：檢查裝置的氣密性；

故答案為：①集氣瓶；②③向上排空氣；氧氣的密度比空氣的密度大；④檢查裝置的氣密性

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，試管口要稍微向下傾斜，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣。

故答案為：下；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將鐵粉（On段）和稀硫酸（n點(diǎn)后）先后加入到一定量的硫酸銅溶液中，攪拌使之充分反應(yīng)。過(guò)程中加入物質(zhì)的質(zhì)量與燒杯中剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.a、b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的剩余固體只有兩種

B.m＝6.4

C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中共產(chǎn)生FeSO4的質(zhì)量為15.2g

D.取c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液加Zn粉，產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工上利用鋅焙砂（主要成分是ZnO，還含有SiO2、Fe2O3、CuO等）生產(chǎn)堿式碳酸鋅 [Zn2(OH)2CO3]的工藝流程如下：

己知：①SiO2不溶于水也不與稀硫酸反應(yīng)。② Fe2(SO4)3＋Zn＝2FeSO4＋ZnSO4

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1） “酸溶”過(guò)程中，Fe2O3發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 _______________。

（2） “過(guò)濾”操作在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行時(shí)，過(guò)濾器常由漏斗和_______________組成。

（3） “轉(zhuǎn)化”時(shí)產(chǎn)生的少量氣體是（寫化學(xué)式，下同）________。濾渣Ⅱ的成分為_______________。

（4）“合成”過(guò)程中同時(shí)生CO2和Na2SO4，請(qǐng)寫出合成過(guò)程的反應(yīng)方程式______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合水和溶液的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題

(1)要除去河水樣中的不溶物,可采取的實(shí)驗(yàn)操作是__________。

(2)檢驗(yàn)?zāi)尘畬儆谟菜�是軟水,可用的物質(zhì)是__________。

(3)水在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

(4)如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線

①P點(diǎn)的含義是__________；

②在t1℃時(shí),向30克a溶質(zhì)中加入50克水, 充分溶解后剩余固體的質(zhì)量是_________ g；

③將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，是不可缺少的資源。

（1）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____________組成的。

（2）自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程中，水中的異味用 ___________（填物質(zhì)名稱）除去。

（3）長(zhǎng)期使用硬水，會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩，生活中可采用_________的方法將硬水軟化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)，某興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖1、圖2所示（實(shí)驗(yàn)條件下，Na2CO3溶液和 NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5）。下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)放熱

B. 圖1中，BC段發(fā)生的反應(yīng)是CO2+Na2CO3+H2O＝2 NaHCO3

C. 圖1中，pH＝12時(shí)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只含Na2CO3和NaHCO3

D. 對(duì)于現(xiàn)象不明顯的反應(yīng)，可通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過(guò)程的“可視化”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)，及Ca2+、Mg2+、SO42﹣等可溶性雜質(zhì)。可溶性雜質(zhì)中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣可通過(guò)加入BaCl2、NaOH和Na2CO3溶液，生成沉淀而除去，最后經(jīng)過(guò)處理得到精鹽。（已知：Ba2++SO42﹣＝BaSO4↓、Ba2++CO32﹣＝BaCO3↓、Mg2++2OH﹣＝Mg（OH）2↓）

（1）如圖是除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)的部分操作，其中正確的是_____（選填字母）。

（2）在A中加入過(guò)量BaC12溶液的目的是_____。

（3）沉淀2的主要成分是_____（填化學(xué)式）。

（4）在濾液2中加鹽酸調(diào)節(jié)pH＜3，判斷此步操作已完成方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是常見(jiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（反應(yīng)條件己省略），其中A、B常溫下均為液態(tài)，且組成元素相同：C、E、G、J、K屬于不同類別的物質(zhì)，D、I、K屬于同一類物質(zhì)，L由三種元素

（1）藍(lán)色沉淀K的化學(xué)式是__________；

（2）D的一種用途是_________；

（3）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_________；

（4）反應(yīng)①～⑥沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燒杯中盛有一定質(zhì)量的氧化鎂和氧化鐵的固體混合物，向其中加入稀鹽酸 100 g，恰好完全反應(yīng)，得到該溫度下的不飽和溶液 120 g。再向其中加入足量氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將沉淀洗滌、干燥、稱量，其示數(shù)為 27.2 g。則下列相關(guān)計(jì)算中，不正確的是（ ）。

A.原固體中金屬元素質(zhì)量為 13.6gB.所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 29.2%

C.最終所得溶液中含有 NaCl 58.5gD.實(shí)驗(yàn)中消耗的氫氧化鈉質(zhì)量為 32g

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