【題目】用化學符號填空：

（1）鐵元素 ；

（2）2個碳原子 ；

（3）氫離子 ；

（4）五氧化二磷 ；

【答案】（1）Fe （2）2C （3）H+ （4）P2O5

【解析】

試題分析：（1）鐵元素的符號:Fe

（2）表示原子個數(shù)，在元素符號前面加數(shù)字，2個碳原子：2C

（3）離子符號表示方法：在元素符號右上角標明電性和電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號在后。若數(shù)字為1時，可省略不寫，氫離子：H+

（4）五氧化二磷的化學式：P2O5

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KCl中的一種或幾種，為證明其組成，進行如下實驗：

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷：

（1）白色沉淀A的化學式是 ；

（2）白色固體中一定不含 ，一定含有 ，可能含有 ；

（3）寫出通入CO2生成白色沉淀的化學方程式 ， 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生在加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗室中，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結果是

A．反應速率快，生成氧氣的量增多

B．反應速率快，生成氧氣的量減少

C．反應速率不變，生成氧氣的量增多

D．反應速率不變，生成氧氣的量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分數(shù)可能是

A．1% B．19% C．25% D．78%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖表示的是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．35℃時100g甲的飽和溶液中含甲的質量為60g

C．50℃時100g甲、乙的兩種飽和溶液都降溫到10℃，析出晶體甲比乙多

D．10℃時甲、乙兩種溶液的溶質質量分數(shù)不一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組想探究鐵與濃硫酸能否反應產(chǎn)生氣體，進行了如下實驗：

【實驗】小明同學在燒瓶中加入足量的鐵絲與濃H2SO4溶液，開始無明顯變化，對反應物加熱，有氣泡產(chǎn)生可收集到無色氣體。

【查閱資料】①鐵與濃硫酸在常溫下會發(fā)生鈍化，看不到明顯現(xiàn)象，加熱情況下會反應，產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體；

②二氧化硫氣體能使品紅溶液褪色。

【提出假設】小明同學認為收集到的就是二氧化硫氣體，小亮同學認為還有氫氣，你認為小亮同學預測有氫氣的理由是：_________________________。

氣體的組成可能有以下幾種情況：

假設一：無色氣體是SO2；

假設二：無色氣體是H2；

假設三：無色氣體是SO2與H2的混合氣體。

【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗。

【實驗現(xiàn)象及結論】

（1）圖甲實驗中出現(xiàn)_________________________現(xiàn)象，說明有SO2生成；

（2）圖乙爆鳴實驗中出現(xiàn)_________________________現(xiàn)象，說明有H2生成。

該爆鳴實驗的化學反應方程式___________________________。

結合以上實驗可知假設三成立。

【交流反思】

（1）實驗中C裝置的作用是___________________________。

（2）實驗中D裝置的作用是___________________________。

【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如右圖所示的改過。

試分析增加的導管伸入液面以下的原因是______________________________________。

該導管所起的作用是_______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：① ；② 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用 發(fā)生裝置（填字母標號，下同），寫出該反應的化學方程式 ；若要得到較為純凈的氧氣最好選用 裝置進行收集。

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從 （填“a”或“b”）進入F中。

（4）檢查B裝置氣密性的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出上圖中儀器a名稱是 。

（2）在實驗室里制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序，在上述儀器A～F中選擇連接一套實驗裝置 （填編號），反應的化學方程式為 ，檢驗該氣體已收集滿的方法是 。

（3）用該套裝置在實驗室還能制取其他氣體，請寫出一個相應的化學方程式： 。

（4）氨氣（NH3）通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水。實驗室可通過加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣，若用G裝置收集氨氣，則氣體從 端進入（填“b”或“c”）。

（5）某學習小組用圖1所示的裝置探究氨氣的性質，a處滴濃氨水，b處滴酚酞溶液，過一會他觀察到b處的棉花變紅，a處的棉花不變紅。該現(xiàn)象沒有涉及到的性質是 （填編號）。

A．氨分子是不斷運動的

B．氨氣有刺激性氣味

C．濃氨水具有揮發(fā)性

D．氨氣的水溶液顯堿性

（6）若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中（如圖2），在大燒杯中加入下列物質，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質可能是 （填編號）。

A．水和濃硫酸 B．水和氯化鈉固體

C．水和硝酸銨固體 D．水和氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列不屬于化學研究范疇的是

A. 納米銅的性質 B. C60的組成 C. 單晶硅的結構 D. 無人機的研發(fā)

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