【題目】節(jié)日期間的商場里顧客很多,有人會感覺到悶熱缺氧,測定出氧氣的體積分數(shù)可能是
A.1% B.19% C.25% D.78%
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)以下實驗裝置,回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:②____________.
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式____________,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是____________(填字母)
A.當導管口剛有氣泡冒出時
B.當導管口停止冒出氣泡時
C.當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(3)下列是有關二氧化碳制取的相關問題:
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體,其反應的化學方程式是____________.
②如果用如圖裝置制取二氧化碳氣體,反應進行一段時間后將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是:____________.
③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是____________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖分別是有關二氧化碳的制取、干燥,收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖.請回答下列問題:
(1)請寫出用裝置A制取二氧化碳反應的化學方程式 .
(2)四幅圖中錯誤的是 ;(填字母序號),如果實驗室用裝置A制取氧氣,其反應的化學方程式為 ;
(3)用D裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)時,反應現(xiàn)象是 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學學習,相信你已經(jīng)掌握了一些化學知識與技能。請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。
(1)寫出圖中①的儀器名稱: 。
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ,實驗室用此反應原理制取并收集一瓶干燥的氧氣,應選用的裝置連接順序為 (選填小寫字母)。
(3)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過加熱處理。改進后的發(fā)生裝置如圖H所示(已略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是 。
A.收集到更多的氧氣 B.加快反應速率 C.沒有影響
②與裝置A比較,改進后裝置的優(yōu)點是 。
(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,應選用的發(fā)生和收集裝置為 (選填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時,某同學制得的氧氣不純.你認為可能的原因是
A.用排水法收集時O2,集氣瓶裝滿水
B.用向上排空氣法收集O2時,導管伸入到集氣瓶的底部
C.用排水法收集O2時,導管口冒出氣泡,立即收集
D.用排水法收集O2,收集滿后,在水下蓋上玻璃片
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以電解食鹽水為基礎制取氯氣、氫氣和氫氧化鈉產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”它是目前化學工業(yè)的重要支柱之一。由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不符合電解要求,因此必須經(jīng)過精制。以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如下:
回答下列問題:
(1)氯氣、氫氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途。下列關于氫氧化鈉的性質(zhì)和用途描述中,錯誤的是 。
A.常用于制人造絲、造紙、紡織與橡膠工業(yè) B.易溶于水,溶解時放出大量的熱
C.水溶液能使石蕊溶液變紅 D.不可用于銨態(tài)氮肥的檢驗
(2)操作②的名稱是 ,該操作中玻璃棒的用途有兩個,分別是 。
(3)操作①②間除雜質(zhì)時所加的三種試劑均過量,它們分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,其先后順序要求必須是Na2CO3溶液在BaCl2溶液之后。理由是: ;操作③加入鹽酸除調(diào)節(jié)溶液的pH外,還起的作用是: 。
(4)電解飽和NaCl溶液的化學方程式是 ,氯氣應在與電源 (“正”或“負”)極相接的一側(cè)析出。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是( )
A.玻璃破碎、海水曬鹽
B.米飯變餿、植物的光合作用
C.電燈通電后發(fā)光、發(fā)生沙塵暴天氣
D.氣球爆炸、糯米釀酒
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