實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
故答案為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）已知：化合物甲+單質(zhì)乙
 一定條件 
.
 
化合物丙+單質(zhì)丁，如果丙在常溫下是無(wú)色氣體，丁是紅色固體，請(qǐng)寫(xiě)出符合條件的化學(xué)方程式：
 
．
（2）電車與電纜接觸的部分稱作“電刷”（如圖），制作“電刷”的物質(zhì)是一種碳的單質(zhì)，這種碳單質(zhì)是
 
（填名稱）．該物質(zhì)應(yīng)該具備的性質(zhì)是
 
（填序號(hào)）．
①硬度大    ②導(dǎo)熱性    ③導(dǎo)電性
（3）古代一些書(shū)法家、畫(huà)家用墨（用炭黑等制成）書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色，這是由于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．
（1）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
 
（填序號(hào)）．
A、都需要加熱B、都使用催化劑C、都沒(méi)有氣體作為反應(yīng)物D、原料一定只能是純凈物E、都只生成一種氣體
（2）化學(xué)上可以通過(guò)多種反應(yīng)得到SO2（易溶于水，密度比空氣大），例如：
①Na2SO3固+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
②S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2     ③CaSO3固
 高溫 
.
 
CaO+SO2↑
我將選擇反應(yīng)
 
（只寫(xiě)一個(gè)，填序號(hào)）制取SO2．圖1儀器中H的名稱為
 
．

組裝二氧化硫的發(fā)生和收集裝置時(shí)，需從圖1中選擇的儀器有
 
（填序號(hào)）．
（3）小明是一位愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，他找來(lái)塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖2的裝置，圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的
 
（填一種儀器的名稱），該裝置作為制取二氧化硫氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題
①用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多的原因                 化學(xué)方程式：
 

②正常雨水PH值為5.6的原因                     化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為
 
；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
；
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列物質(zhì)分別溶于水①濃硫酸②硝酸銨③蔗糖④氯化銨⑤食鹽⑥氫氧化鈉，溫度升高的有
 
，溫度不變的有
 
，溫度降低的有
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵絲和氧氣反應(yīng)，硫和氧氣反應(yīng)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，裝滿氧氣的集氣瓶底部都會(huì)放一些水，目的相同嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）常溫下用鋅和稀H2SO4制取氫氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用大理石（石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，也可用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱時(shí)（產(chǎn)物為碳酸鈉，二氧化碳和水）來(lái)制取，該反應(yīng)的方程式為
 
，若用此法制取CO2應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
．
（3）若用F裝置來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
．（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)B、水果榨汁
C、燃放煙火D、蠟燭熔化

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