【題目】實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有下列儀器(如圖1):
(1)制取二氧化碳,除了用到①②⑧號(hào)儀器外,還需選擇的儀器是_____(填儀器名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)如圖2所示,請(qǐng)?zhí)顚戇m宜物質(zhì)。當(dāng)膠頭滴管中的液體滴入到錐形瓶中時(shí)會(huì)引起氣球的膨脹。
/ | A | B |
錐形瓶 | CO2 | NH3 |
膠頭滴管 | _____ | _____ |
【答案】錐形瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 氫氧化鈉溶液 稀硫酸
【解析】
(1)制取二氧化碳,反應(yīng)可在錐形瓶中進(jìn)行,除了用到①②⑧號(hào)儀器外,還需選擇的儀器是錐形瓶,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)當(dāng)錐形瓶?jī)?nèi)的氣體被吸收使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小時(shí),氣球會(huì)膨脹。
A.氫氧化鈉溶液可以和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減。B.稀硫酸可以和氨氣反應(yīng)生成硝酸銨,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小。
故答案為:(1)錐形瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)A.氫氧化鈉溶液;B.稀硫酸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的反應(yīng)中,小明和老師用數(shù)字化設(shè)備測(cè)定了溶液溫度及pH值隨時(shí)間變化變化的關(guān)系曲線圖。
(1)根據(jù)曲線圖,可知該實(shí)驗(yàn)是將_______(選填“氫氧化鈉溶液”或“稀鹽酸”)滴加到另外一種試劑中。該反應(yīng)為___________。
A 吸熱反應(yīng) B 放熱反應(yīng)
(2)a為溫度曲線上的最高點(diǎn),a、b兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間相同,則b對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)數(shù)值為____。
(3)分別取樣,依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①將b點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)結(jié)晶,采用__________方法。
②取c點(diǎn)樣品于試管中,加足量水稀釋后溶液的pH__________7(填“>”、“<”或“=”)。
(4)若發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液試劑瓶敞口放置,經(jīng)檢驗(yàn)該試劑中含有碳酸鈉,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該樣品中仍含有氫氧化鈉_______。
(5)將50g稀鹽酸加入50g氫氧化鈉溶液中恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%。試計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),小紅、芳芳兩位同學(xué)分別作了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】小紅在實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡冒出,而芳芳
所做的實(shí)驗(yàn)無(wú)現(xiàn)象。寫出小紅實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式:________________。
【實(shí)驗(yàn)討論】芳芳同學(xué)的試驗(yàn)為什么觀察不到有氣泡?
反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)有哪些?
【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成物受到鹽酸的質(zhì)
量影響,稀鹽酸過(guò)量生成二氧化碳,若鹽酸量不足則生成碳酸氫鈉;②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng),而碳酸鈉和氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀,且碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液都呈堿性,氯化鈣溶液呈中性。
【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有:①NaHCO3、NaCl、Na2CO3; ②NaHCO3、NaCl;
③NaHCO3、NaCl、HCl。
芳芳同學(xué)認(rèn)為猜想③肯定不成立,理由是______________。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】確定芳芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)是否生成碳酸氫鈉,并證明反應(yīng)后的產(chǎn)物。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A、取上述溶液少量于試管中,加 入足量的________溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想①正確 |
B、取步驟A所得上層清液少量,滴加_______溶液。 | ___________ |
【實(shí)驗(yàn)反思】若用少量的稀鹽酸鑒定氫氧化鈉是否變質(zhì),發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡冒出,則證明氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)。對(duì)此實(shí)驗(yàn)結(jié)論,你是否贊同?若不贊同,還需說(shuō)明理由。_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的 NaHCO3 飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液紅色加深。點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無(wú)現(xiàn)象。過(guò)濾,將白色固體洗凈、干燥。
(1)溶液紅色加深,則反應(yīng)后溶液的堿性_____(填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”)。
(2)則該氣體為_____(寫化學(xué)式)。
(3)為確定白色固體的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。
(查閱資料)Mg(HCO3)2 能溶于水;MgCO3、Mg(OH)2 加熱易分解,都生成兩種氧化物。
(提出猜測(cè))白色固體是:Ⅰ.MgCO3;Ⅱ__________;Ⅲ.MgCO3和 Mg(OH)2。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取白色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡,固體溶解 | 白色固體中一定含有_________(寫名稱) |
②稱取干燥的白色固體 22.6 g 放在石棉網(wǎng)上充分加熱 | 固體質(zhì)量減少 |
(結(jié)論分析)
(4)據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為猜想Ⅰ正確。但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)椴孪?/span>____也有相同現(xiàn)象。
(5)步驟①一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________________。
(6)如要要確定白色固體的組成,還需要補(bǔ)充的操作是_____________________,再通過(guò)_______得出結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng),某興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)
Ⅰ.20℃時(shí),幾種物質(zhì)在水中的溶解度見(jiàn)下表:
物質(zhì) | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ.本實(shí)驗(yàn)條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)實(shí)驗(yàn)一:小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_________________________________,實(shí)驗(yàn)中,小雨采用兩只礦泉水瓶做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二:為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,小亮取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________,實(shí)驗(yàn)中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是_____________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:小華取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許,向其中加入過(guò)量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈____色,證明溶液X中有NaOH剩余。實(shí)驗(yàn)中,小華沒(méi)有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液,理由是___________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH和溫度變化,結(jié)果如圖1、圖2所示。
圖1中,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
圖2中,DE段溫度變化的原因是__________________________________________。
(反思感悟)
(5)實(shí)驗(yàn)從CO2減少、NaOH減少,Na2CO3生成等物質(zhì)的變化,以及___________轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),對(duì)于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng),可以通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)定,實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過(guò)程的“可視化”。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為探究可燃物的燃燒條件,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。甲乙均為軟塑料瓶改裝的氣體發(fā)生裝置,無(wú)紡布包內(nèi)放有一定量的固體試劑,丙中放有左右兩處大小相等、質(zhì)量相等的紅磷,且與熱源距離相同。
(1)該裝置中,丁的儀器名稱是______;甲中無(wú)紡布包內(nèi)為二氧化錳,其下端溶液中溶質(zhì)為______(化學(xué)式)。乙中制的氣體不可燃,也不助燃,其發(fā)生的反應(yīng)方程式為______。
(2)①通過(guò)對(duì)軟塑料瓶的捏放瓶身,可隨時(shí)控制反應(yīng)的______;用力捏壓瓶身可以增大反應(yīng)物的接觸面積,并增加液體反應(yīng)物的量,從而控制______。
②為了探究可燃物的燃找條件,請(qǐng)選擇相應(yīng)的序號(hào)進(jìn)行排序______(每個(gè)序號(hào)只選一次)。
a 捏壓甲一段時(shí)間 b 捏壓乙一段時(shí)間 c 使瓶復(fù)原 d 加熱儀器丁
③丙中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氮分子_____;
(2)氦氣_____;
(3)2個(gè)硝酸根離子_____;
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)_____;
(5)鈉離子_____;
(6)氫氧化鈣_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是
A. t1℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B. t2C時(shí),把50gA物質(zhì)放入50g水中得到100g飽和溶液
C. 將t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>C=A
D. 將C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用升溫的方法?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】頁(yè)巖氣是指蘊(yùn)藏于頁(yè)巖層中的天然氣,是一種新開(kāi)發(fā)的能源。
(1)頁(yè)巖氣的主要成分甲烷,其完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(2)頁(yè)巖氣做燃料,對(duì)于降低空氣中SO2含量,解決酸雨污染具有重要作用。酸雨形成過(guò)程中,其中部分SO2會(huì)在一定條件下轉(zhuǎn)化成SO3,其微觀示意圖如下:
①該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____。
②反應(yīng)消耗的O2與生成的SO3的分子數(shù)之比為_____。
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