【題目】某興趣小組用20g鐵銅合金與質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸充分反應,實驗操作如下圖所示,實驗過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示:

1)左圖中觀察到的現(xiàn)象出產(chǎn)生氣泡外,還有_______(填序號)。

A固體減少 B溶液由無色變?yōu)闇\綠色 C溶液由無色變?yōu)樗{色

2)右圖中a點對應的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為____________g

3)計算鐵銅合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)(寫出完整計算過程)。_________

【答案】AB 8 56%

【解析】

1)根據(jù)金屬活動性順序表,稀硫酸和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣,稀硫酸不和銅反應。故反應現(xiàn)象為固體減少、溶液由無色變?yōu)闇\綠色。故選AB。

2a點對應的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為10%×80g=8g。

3)解:設參與反應的鐵的質(zhì)量為xg,

解得:x=11.2g

則鐵銅合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)×100%=56%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認識化學反應的宏觀事實。根據(jù)如圖回答:

(1)圖甲表示的是生產(chǎn)水煤氣的微觀示意圖,該反應的化學方程式為___________,該反應類型屬于_________ (基本反應類型)。

(2)圖乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液,當溶液pH逐漸變?yōu)?/span>7時,該過程看到的實驗現(xiàn)象為____________

(3)從圖乙反應后的微觀示意圖分析可知溶液顏色最終呈_________________。

(4)圖乙反應的微觀本質(zhì)是___________________________________ (用文字描述)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年1月《科學報告》一篇文章稱,只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層,就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”?谡质褂眠^程中,涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中,形成溶液,殺死病毒;殺死病毒后,水分蒸發(fā),氯化鈉會再次析出。如圖為氯化鈉的溶解度曲線圖。

(1)構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+_______(填微粒符號);鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子,其核外電子數(shù)________(填“變大” 或“變小”);

(2)20℃時,氯化鈉飽和溶液中,氯化鈉與水的質(zhì)量比為___________;

(3)口罩使用過程中,氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______(填“改變”或“不變”)。

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【題目】從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設計。科學實驗的正確步驟應為:①明確實驗目的 ②收集有關(guān)資料 ③設計合理方案 ④進行科學實驗。請你按照以上四步,完成以下實驗設計,根據(jù)裝置圖回答問題:(所用裝置圖用序號表示)

1)寫出標有①的儀器名稱:____。

2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是____,選用的發(fā)生裝置是____(填裝置代號)。收集裝置是____(填裝置代號)。

3)制取氧氣時,試管口略向下傾斜的目的是____。試管口塞棉花的目的是____。如果用排水法收集氣體時,當氣泡____放出時才可以收集。若實驗結(jié)束時,應先____,____。若用排空氣法收集氧氣,如何驗證是否集滿:____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗中,不能達到實驗目的的是(

A. 稱量NaCl固體B. 證明CO2可與水反應

C. 稀釋濃硫酸D. 探究可燃物燃燒的條件

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要的意義。

1)可用_____來檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中常用_____的方法降低水的硬度。

2)水是最常用的溶劑,實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時,可能涉及以下操作:

上圖操作中有錯誤的是_____(填序號)。

改正錯誤后,表示正確的操作順序是_____。

A ⑤②①③④  B ⑤①②③④ C ⑤③②④① D ⑤③①④②

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是一燃氣灶的爐盤,燃氣與氧氣混合后在此燃燒,爐盤上遍布了很多火孔。

1)點火時,旋轉(zhuǎn)旋鈕便產(chǎn)生電火花,起作用是什么?

2)若開啟燃氣進氣閥較長時間后才點著火,會發(fā)生爆燃,試分析發(fā)生爆炸的原因。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請運用化學知識回答下列問題:

1)用活性炭(或木炭)除去房屋裝修后殘留的異味,利用了活性炭的_____

2)人體缺_____元素,會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良。

3)《遵義市湘江保護條例》于201931日正式實施,請?zhí)岢鲆粭l保護水資源的措施_____;

4)物質(zhì)燃燒一般需要滿足的三個條件是物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸和_____;

①實驗小組的同學采用如下圖的實驗裝置來探究木炭燃燒的條件。以下實驗操作步驟能驗證可燃物燃燒的兩個條件,則實驗操作順序應為_____(每步僅可選用一次)。

A通入N2 B通入O2 C點燃酒精燈

②;方饘冁V燃燒后不能用普通二氧化碳滅火器滅火,因為二氧化碳會支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳,從金屬鎂的這個燃燒事實使我們對燃燒有了新的認識:_____。(寫一條新認識)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是國際通用的化學語言。

1)用化學符號表示:

氮原子:______。

硝酸根離子:______

氧化鎂中鎂元素的化合價______。

地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素組成的物質(zhì)的化學式:______。

2)符號“3H2中數(shù)字的含義:①“3”表示______②“2”表示______。

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