20．將7克生鋅樣品（含少量雜質(zhì)，雜質(zhì)不反應(yīng)）加入到足量的稀鹽酸中生成氫氣0.2克，鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

分析 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由放出氫氣的質(zhì)量計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量，依據(jù)鋅的質(zhì)量計(jì)算鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：設(shè)鋅樣品中鋅的質(zhì)量為x
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
65            2
x            0.2g
$\frac{65}{2}=\frac{x}{0.2g}$ 解得：x=6.5g
該鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{6.5g}{7g}×100%$≈92.9%
答：鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.9%．

點(diǎn)評 本題屬于根據(jù)化學(xué)方程式的簡單計(jì)算，注意書寫的格式要規(guī)范，計(jì)算的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用化學(xué)符號表示下列意義：
（1）2個(gè)碳原子2C；
（2）3個(gè)氧分子3O2； 
（3）3個(gè)鐵離子3Fe3+； 
（4）人體中含量最多的物質(zhì)H2O；
（5）硫酸銨（NH4）2SO4；
（6）氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O； 
（7）調(diào)味品食鹽中的陽離子Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某研究性小組的同學(xué)對江津區(qū)內(nèi)某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究，將取得的水樣進(jìn)行過濾，據(jù)右圖回答下列問題：
（1）在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是引流；
（2）若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因：濾紙破損（或?yàn)V液高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等） （任答一條即可）；
（3）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時(shí)可加入活性炭來脫色；
（4）江津是個(gè)好地方，四面山的某山泉水中富含硅、鈣、鉀、鎂等元素，可用肥皂水來鑒別此山泉水和蒸餾水．生活中要降低水的硬度，可采用的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．按下列要求寫出化學(xué)方程式：
（1）軍事上用鎂作照明彈：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）紅磷燃燒作煙幕彈：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱暗紫色固體制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室用一種固體和一種液體混合制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）生成兩種單質(zhì)的分解反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（6）有水生成的化合反應(yīng)：2H2+O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某溫度下，將硝酸鉀溶液500g等分成兩份，一份蒸發(fā)掉20克水后，析出硝酸鉀4克：另一份蒸發(fā)掉25克水后，析出硝酸鉀5.6克，求此溫度下而酸鉀的溶解度？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．過氧乙酸（化學(xué)式C2H403）是一種常用的無色有強(qiáng)烈刺激性氣味的液態(tài)消毒劑，易揮發(fā)、易溶于水、乙醇，易分解生成乙酸、氧氣．下列關(guān)于過氧乙酸的說法正確的是（　�。�
A．過氧乙酸易分解，說明其性質(zhì)不穩(wěn)定
B．無色、易揮發(fā)、易溶于水等描述是過氧乙酸的化學(xué)性質(zhì)
C．過氧乙酸分子是由2個(gè)碳元素、4個(gè)氫元素、3個(gè)氧元素組成
D．過氧乙酸是一種較為復(fù)雜的氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．2015年世界環(huán)境日主題為“踐行綠色生活”，以下做法不符合這一主題的是（　�。�
A．對工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，防止水體污染
B．讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋
C．用農(nóng)作物秸稈做燃料
D．乘坐公交車出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，而且為人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)．
（1）市場有“鐵強(qiáng)化醬油”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、氟、鈣、碘應(yīng)理解為①（填序號）①元素 ②離子 ③分子 ④氧化物
（2）煤、石油和天然氣并稱為三大化石燃料；煤燃燒會(huì)釋放出SO2、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH＜ （填“＞”、“=”或“＜”）5.6，判斷酸雨對下列物品有損害的是ABCD（填字母序號）．
A． 大理石塑像  B．鋁制門窗     C．鋼鐵結(jié)構(gòu)大橋   D．花草樹木
（3）鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是同時(shí)與氧氣和水接觸，鐵銹可用稀鹽酸將其除去，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（4）汽車尾氣的排放也會(huì)帶來一系列環(huán)境問題．“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體．其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是CO、CO2、NO2（填化學(xué)式）．
②對上述反應(yīng)認(rèn)識不正確的是BC．
A．物質(zhì)丁的化學(xué)式為N2      
B．參加反應(yīng)的乙與生成丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1
C．反應(yīng)后所得氣體不再對環(huán)境有任何影響
D．若生成56g丁，則參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為184g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒--藍(lán)紫色火焰
B．木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體
C．木炭在氧氣中燃燒--發(fā)出紅光
D．紅磷在空氣中燃燒--冒白煙

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