【題目】小明用量筒量取一定體積的水，開始平視讀數(shù)為30.0mL，倒出一部分水后，仰視剩余水的體積為20.0mL，小明實際倒出水的體積（ ）

A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．不能確定

【答案】B

【解析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．小明用量筒量取一定體積的水，開始平視讀數(shù)為30.0mL，實際體積應等于30.0mL；倒出一部分水后，仰視剩余水的體積為20.0mL，其讀數(shù)會比實際偏小，那么剩余水的實際體積應大于20.0mL，則該學生實際傾倒的水的體積小于10mL．故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答下列問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①____________________，②____________________。

(2)A裝置中試管口略低于試管底部的目的是_____________________。

(3)若用B裝置制氧氣，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_______________。要得到平穩(wěn)的氧氣流，可用____________(填儀器名稱)代替B裝置中的長頸漏斗。

(4)若用加熱高錳酸鉀固體制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合為__________，化學反應的符號表達式為_______________________。

(5)若用F裝置排空氣法收集氧氣，則氣體應從__________(填“a”或“b”)端通入。

(6)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，如果用排水集氣法收集氧氣，應等導管口出現(xiàn)_______時才開始收集。

(7)實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的正確的操作順序是__________(填序號)。

①點燃酒精燈，給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性

④將固體裝入試管，用帶導管的膠塞 ⑤用排水法收集氧氣

⑥將導管從水中取出 ⑦連接儀器

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 一切原子的原子核都是由質子和中子構成

B. 最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子

C. 在原子中原子核內質子數(shù)一定等于核外電子數(shù)

D. 分子是保持物質性質的最小粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖為某元素的原子結構示意圖，請回答：

（1）該元素屬于 元素（填元素類別）；

（2）在化學反應過程中，此元素容易 電子，形成相對穩(wěn)定結構；若用M來表示該原子的元素符號，則它與氧元素形成的化合物的化學式為 ；

（3）下列原子結構示意圖與上圖中元素的化學性質相似的是 。（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明

書了解到家用制氧機的工作原理如下：

加壓時，裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。

實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實驗記錄】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

化學方程式

取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學方程式I

表中，化學方程式I是 。

【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。

實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置，進行實驗，并重復多次。

（250 mL 集氣瓶）

【實驗記錄 】

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

①

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

②

加入藥品，將裝置連接固定

③

打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾a和b

A中水進入到B中，B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計）

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒，產(chǎn)生大量白煙

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，

進行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作I是 ；

現(xiàn)象I是 。

【數(shù)據(jù)記錄】

實驗次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為 % 。

【實驗反思】

導致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年11月，臺風“海燕”重創(chuàng)菲律賓，數(shù)萬人無家可歸，無水可飲．下列關于水的說法正確的是（ ）

A．過濾后就得到能飲用的純凈水

B．水體有自凈功能，災區(qū)的水可直接飲用

C．可用活性炭吸附水中的雜質

D．澄清透明的水即可飲用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面有關二氧化碳的說法錯誤的是（ ）

A．二氧化碳是密度比空氣大的氣體

B．二氧化碳在高壓低溫下能變成“干冰”

C．二氧化碳能溶于水

D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液變紅色，說明二氧化碳能使石蕊溶液變紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳元素有金剛石、石墨和無定形等多種單質，下列關于碳單質的敘述正確的是（ ）

A．都是黑色固體

B．碳原子的排列反式都相同

C．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳

D．都能使紅墨水褪色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水是重要的資源。海水中的“鈉、鎂、鈣”指的是

A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 單質

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