【題目】2018年5月1l日,人民日報報道:中國科技大學曾杰教授研究團隊發(fā)現(xiàn)新型催化劑,把CO2與H2高效轉化為清潔液體燃料甲醇,實現(xiàn)了“人工碳循環(huán)”。如圖為某科研小組設計的利用化學鏈燃燒產生的高濃度CO2制備甲醇的流程圖,據圖回答:
(1)圖1是利用鎳(Ni)進行化學鏈燃燒的流程圖。與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比,化學鏈燃燒排放的CO2濃度高,易于收集。
①空氣反應器中,金屬鎳與氧氣在一定條件下燃燒生成氧化鎳(NiO);燃料反應器中發(fā)生的部分化學反應如下:Ⅰ.H2+NiONi+H2O;Ⅱ.CO+NiONi+CO2,其中屬于置換反應的是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),反應Ⅱ中發(fā)生還原反應的物質是_____。
②與CO、H2直接在空氣中燃燒相比,化學鏈燃燒排放出的CO2濃度更高的原因是_____。
(2)圖2是利用高濃度CO2制取甲醇的流程圖:吸收池內,飽和碳酸鈉溶液吸收高濃度CO2生成碳酸氫鈉;分解池內,碳酸氫鈉受熱分解放出CO2;合成塔內,利用新型催化劑,CO2與H2反應生成甲醇(CH4O)與水。
①吸收池內生成碳酸氫鈉的化學方程式是_____。
②合成塔內生成甲醇的化學反應中,參加反應的H2與CO2的質量比是_____。該反應中,原料H2的理想來源是_____。如果將來H2的制取技術取得突破,“CO2與H2反應高效變甲醇”這一世界領先的研究成果的意義是_____(答出一條即可)。
【答案】 I NiO 氮氣等被分離出去 Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3 3:22 水 減輕全球變暖
【解析】(1)①根據置換反應的概念解答;根據物質失去氧元素解答;②根據空氣中的氮氣被分離出去分析解答;(2)①根據碳酸鈉與水和二氧化碳反應生成碳酸氫鈉解答;②根據反應的化學方程式解答;(1)①Ⅰ.H2+NiONi+H2O,是單質和化合物反應生成新的單質和新的化合物,屬于置換反應;Ⅱ.CO+NiONi+CO2,其中NiO失氧發(fā)生還原反應;②與CO、H2直接在空氣中燃燒相比,由于空氣中氮氣被分離出去,所以化學鏈燃燒排放出的CO2濃度更高;(2)①吸收池內是碳酸鈉和二氧化碳以及水反應生成碳酸氫鈉,反應的化學方程式是 Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3;②合成塔內生成甲醇的化學反應中,參加反應的H2與CO2的反應為3H2+CO2=CH4O+H2O,參加反應的H2與CO2的質量比是6:44,化簡得 3:22;該反應中,原料H2的理想來源是水;如果將來H2的制取技術取得突破,“CO2與H2反應高效變甲醇”這一世界領先的研究成果的意義是減輕全球變暖(合理即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】植物的光合作用可表示為:6nCO2+5nH2O淀粉+6nO2根據該信息,下列說法正確的是
A. 淀粉屬于有機物 B. 淀粉中含有碳、氫、氧、氮元素
C. 淀粉的相對分子質量為162g D. 淀粉中碳、氧原子的個數(shù)比為5:6
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某白色固體可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質組成,某興趣小組的同學為確定該白色固體的成分,進行了如下的實驗探究,請你參與并回答相關問題。
I.初步探究:小金同學設計的實驗過程及現(xiàn)象如下圖所示。
(查閱資料)BaC12溶液顯中性。
(初步結淪)(1)原白色固體中一定有的物質是_________,一定沒有的物質是_________。
(2)M溶液中的溶質一定有__________,一定沒有氯化鋇。
(交流討論)小英同學認為:無色溶液M變紅色,說明溶液M中含有堿性物質,但不能由此推導出原固體物質中是否含有氫氧化鈉。若要進一步確定,需對溶液M繼續(xù)進行探究。為此同學們進行了如下的探究:
Ⅱ.繼續(xù)探究:
(提出問題)無色溶液M中有氫氧化鈉嗎?
(猜想與假設)猜想一:有NaOH
猜想二:沒有NaOH
(探究與結論)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
A.取無色溶液M于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置 | _______________ | 證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡 |
B.取實驗A所得上層清液于試管中,加入_______________。 | _____________ | 猜想一正確 |
在老師的指導下,同學們通過交流、討論、實驗,圓滿地完成了這次探究活動。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.請結合下圖回答問題。
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱: ①__________________。
(2)用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣,可選用裝置組合為___________(選填序號);實驗室制取二氧化碳和氧氣可選用發(fā)生裝置C或B,C裝置的優(yōu)點是__________________,用此裝置制取O2的化學方程式是____________________;
(3)實驗室常用甲酸(HCOOH)溶液滴加到濃硫酸中制CO氣體,可選用的制取裝置是______(選填序號)。該反應中濃硫酸既是催化劑又是脫水劑,試寫出該反應的化學方程式________________。
Ⅱ.某同學將氫氧化鈉溶液滴入到一定量的稀氯化銅溶液中,出現(xiàn)藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色固體的現(xiàn)象產生疑惑。
(查閱資料)
(1).CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成藍色固體(Cu(OH)2),在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅(Cux(OH)yClz),其不溶于水,能與酸反應。
(2).Cu(OH) 2在60℃開始分解生成兩種氧化物,100℃分解完全。堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫,在400℃分解完全。
(猜想)藍綠色固體可能是:①Cu(OH)2;②Cux(OH)yClz晶體;③_______。猜想①的理由是:________(用化學方程式表示)。
(驗證)該同學取31.25g藍綠色固體,加熱至100℃出現(xiàn)黑色固體。則猜想 ________不正確。繼續(xù)加熱到400℃至質量不再改變,并使產生的氣體全部緩緩通過如圖_____(選填“甲”或“乙”)裝置(裝置中藥品足量)。
(實驗數(shù)據) ①最終得到剩余固體24.00g;
②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經過濾、洗滌和低溫烘干,得到固體14.35g;
③濃硫酸裝置中數(shù)據如表。
加熱前 | 100℃ | 400℃ |
250.00g | 251.80g | 253.60g |
(得出結論)猜想③成立,且堿式氯化銅中X∶Y:Z = _________。
(拓展延伸)
為使實驗中生成藍色固體,少出現(xiàn)藍綠色固體,應作_______________改進(選填序號)。
a.實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中
b.實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液
c.實驗應該在80℃的水浴中進行
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應的實驗操作的是( )
A. 向盛有一定質量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
B. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過量Zn粉、Fe粉
C. 向盛有一定質量的NaOH溶液的燒杯中逐滴滴加稀H2SO4至過量
D. 向稀鹽酸與MgCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液至過量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室常見的氣體制備、收集和性質的實驗裝置,據圖回答。
(1)指出B裝置中標號儀器名稱:①_____。
(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取CO2應選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號,下同),收集裝置是_____,反應的化學方程式是_____。
(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,應選擇的發(fā)生裝置是_____。為探究氨氣的性質,小紅利用圖中F裝置進行氨氣與氧化銅反應的實驗,實驗中觀察到黑色氧化銅粉末變成紅色。
(提出問題)得到的紅色粉末是什么?
查閱資料:Cu2O是紅色,易與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
(猜想假設)紅色粉末是①Cu②Cu2O③_____
(設計實驗)小明設計如下實驗驗證紅色粉末中是否含有Cu2O:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取紅色粉未于試管中,加人足量稀硫酸 | _____ | 紅色粉末中含有Cu2O |
(實驗反思)小明設計的實驗無法證明紅色粉末中是否含有Cu,原因是_____。
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【題目】請從A、B兩題中任選一個作答。若兩題均答,按A計分。
題號 | A | B |
實驗目的 | 探究_________ | 探究________ |
實驗裝置 | ||
實驗原理 | (1)化學方程式是_______ | (1)化學方程式是_______ |
部分實驗現(xiàn)象 | (2)溶液藍色逐漸變淺,天平指針_______; | (2)如圖,緩慢打開左端活塞,a處可觀察到_______; |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】可燃冰是一種新型能源,在我國南海儲量很高,其主要成分為甲烷(CH4)
(1)純凈的 CH4 氣體在空氣中燃燒的化學反應方程式為_____
(2)CH4 能還原 CuO,某化學興趣小組同學設計實驗探究 CH4 還原 CuO 的反應。
(提出問題)CH4 還原 CuO 的反應產物是什么?
(查閱資料)白色的無水硫酸銅固體遇水變藍色。
(實驗探究)
①在點燃 B 處酒精燈之前先通入甲烷氣體的作用_____
②點燃酒精燈一段時間后 B 裝置內的現(xiàn)象_________,證明有銅 生成;
③反應過程中,C 裝置中的現(xiàn)象_________,證明有水生成;
④D 裝置內澄清石灰水變渾濁,證明有_________生成;
⑤請根據以上信息寫出 CH4 還原 CuO 的化學反應方程_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究稀硫酸的化學性質,某化學興趣小組的同學做了如下圖所示實驗,觀察到試管①中的液體呈藍色,試管②中有氣泡冒出。實驗結束后,將試管①、②內的物質全部倒入同一燒杯中,充分反應后靜置,結果如圖乙所示。有關圖乙燒杯內混合物中的固體和溶液,下列說法正確的是
A. 固體中最多有兩種物質
B. 若固體中有鋅,則溶液中的溶質可能有兩種
C. 若溶液呈酸性,則溶液中一定含有硫酸銅
D. 若溶液呈藍色,則固體中可能有兩種物質
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