有C02、S02、Mn02、Si02四種物質(zhì),關(guān)于他們組成的敘述,正確的是( 。
| A. | 四種物質(zhì)中都含有氧分子 | B. | 四種物質(zhì)中都含有氧元素 |
| C. | 四種物質(zhì)中氧元素質(zhì)量相等 | D. | 四種物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
化學(xué)式的書寫及意義;分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算.. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | A、根據(jù)C02、S02、Mn02、Si02四種物質(zhì)的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷. B、根據(jù)C02、S02、Mn02、Si02四種物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行分析判斷. C、根據(jù)C02、S02、Mn02、Si02四種物質(zhì)的質(zhì)量未知,進(jìn)行分析判斷. D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,進(jìn)行分析解答. |
解答: | 解:A、C02、S02、Mn02、Si02四種物質(zhì)分別是由二氧化碳分子、二氧化硫分子、二氧化錳分子、二氧化硅分子構(gòu)成的,均不含氧分子,故選項說法錯誤. B、根據(jù)C02、S02、Mn02、Si02四種物質(zhì)中均含有氧元素,故選項說法正確. C、盡管C02、S02、Mn02、Si02四種物質(zhì)的1個分子中均含有2個氧原子,但C02、S02、Mn02、Si02四種物質(zhì)的質(zhì)量未知,四種物質(zhì)中氧元素質(zhì)量不一定相等,故選項說法錯誤. D、C02、S02、Mn02、Si02四種物質(zhì)的1個分子中均含有2個氧原子,但碳原子、硫原子、錳原子、硅原子的相對原子質(zhì)量不相等,則四種物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等,故選項說法錯誤. 故選:B. |
點(diǎn)評: | 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了防止大氣污染,很多大城市開展“還我麗日藍(lán)天”工程,最有效的措施是( )
| A. | 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 | B. | 推廣無污染能源 |
| C. | 建造氧化塘和污水處理廠 | D. | 減少工業(yè)煙塵和各種廢氣排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于實(shí)驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.加熱銅綠,生成黑色氧化銅 |
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧 |
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體 |
D.鎂在空中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生白煙,生成白色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
與元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是原子的( 。
| A. | 中子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù) | C. | 電子數(shù) | D. | 最外層電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,請回答
(1)該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)(用化學(xué)用語填空)該化學(xué)變化過程中,①能再分的微粒是 ;②一定不能再分的微粒是 ;③生成的微粒是 .
(3)從圖中你還能獲得的信息是(答一條即可) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將下列滅火時采取措施的原理填在橫線上
(1)家里煤氣起火時,應(yīng)先關(guān)閉閥門 .
(2)廚房油鍋著火,用鍋蓋蓋滅 .
(3)用扇子扇滅燃著的蠟燭 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最早通過實(shí)驗得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成這一結(jié)論的科學(xué)家是( )
| A. | 道爾頓 | B. | 拉瓦錫 | C. | 門捷列夫 | D. | 阿伏加德羅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,從中我們可以獲得許多信息。右圖是元素周期表的一部分,從中可以了解到硒元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ,相對原子質(zhì)量為 ,硒為 元素(填“金屬”或“非金屬”)。
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