(3分)復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。
探究：研究常見物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的  ______，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的。B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物中所含的______來推斷水的組成的。而C實(shí)驗(yàn)與______(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))實(shí)驗(yàn)的方法相同。
氧氣； 元素；  B。

試題分析：依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來解答，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)，都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積數(shù)，來推測空氣里氧氣含量的；B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，結(jié)合質(zhì)量守恒定律中的元素守恒，來推斷水是由氫、氧兩種元素的組成的；而實(shí)驗(yàn)C也是通過驗(yàn)證產(chǎn)物來驗(yàn)證甲烷的組成，故與B實(shí)驗(yàn)的方法相同。
點(diǎn)評(píng)：探究物質(zhì)的組成方法比較多，本題這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)，其中A實(shí)驗(yàn)是通過消耗氧氣的體積來測定空氣中氧氣的含量，B、C則是通過生成物的組成來推斷反應(yīng)物的組成。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，請(qǐng)對(duì)一下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)裝置
過程與分析
鐵絲在純氧中燃燒

如圖所示，點(diǎn)燃火柴后立即連同鐵絲快速深入集氣瓶中下部（未接觸水），但鐵絲未燃燒，針對(duì)上述操作，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)建議          。
測定空氣中O2的含量

①用聚光鏡引燃白磷后夾緊彈簧夾。
②反應(yīng)停止冷卻至室溫，打開彈簧夾，進(jìn)入瓶內(nèi)的水超過瓶容積的1/5。
③從操作角度分析，產(chǎn)生誤差的原因可能是（寫一點(diǎn)）
                    。
用草酸鈉（Na2C2O4）分解產(chǎn)生的CO還原CuO（鐵架臺(tái)略）

①實(shí)驗(yàn)開始，應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈，過一會(huì)再點(diǎn)燃B處酒精燈，這樣操作的目的是_____    _______。
②B處玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是___ ____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
③該裝置有待改進(jìn)之處是                。
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”能實(shí)現(xiàn)目的是   (     )
A．除水垢——用食鹽水浸泡B．燃燒——鑒別羊毛纖維與棉纖維
C．觀察——鑒別軟水與硬水 D．溶解——鑒別小蘇打與純堿

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（5分）請(qǐng)你根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答對(duì)應(yīng)的問題 

（1）儀器a的名稱是       。用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體，觀察到木條復(fù)燃，該氣體是            。
（2）將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入裝置乙中，觀察到的現(xiàn)象是             。
（3）用丙裝置探究燃燒條件。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是______（填字母序號(hào)）。
A．此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C．實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低
D．由此實(shí)驗(yàn)可以得出可燃物燃燒必須具備的條件
（4）丁裝置中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  _____________________________   ____。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。下圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的。

（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)用于測定空氣中氧氣的含量。紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
為                                            ，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中，正確的是                      （填字母）。
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量
B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為瓶中氧氣的體積
E．該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性
（2）同學(xué)們用乙所示實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。如果a、b分別是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液，與分別是碳酸鈣和稀鹽酸測定的結(jié)果         （填“相同”或“不同”），原因是                                                  。
（3）再用丙圖進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，并對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出了多個(gè)結(jié)論。
① 蠟燭中含有氫元素，依據(jù)的現(xiàn)象是                      。
② 整個(gè)過程觀察到的現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論有                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />A                     B                 C                     D
A．制取并收集二氧化碳B．測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
C．探究燃燒的三個(gè)條件D．驗(yàn)證氨氣極易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)為了研究某白色固體的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。其中你認(rèn)為不正確的實(shí)驗(yàn)方案是                                                                 
A．觀察固體的顏色和外觀B．取少量放入水中試其溶解性
C．用嘴嘗其味道D．取適量加熱，觀察是否有變化

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用下列藥品，完成對(duì)應(yīng)的“家庭小實(shí)驗(yàn)”，不能達(dá)到預(yù)期目的的是
A．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
B．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡易凈水器
C．用洗凈的碎雞蛋殼、食鹽水制二氧化碳
D．用酒精、紫卷心菜等制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（3分）小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點(diǎn)）                 
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