用下列藥品，完成對應(yīng)的“家庭小實驗”，不能達到預(yù)期目的的是
A．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
B．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡易凈水器
C．用洗凈的碎雞蛋殼、食鹽水制二氧化碳
D．用酒精、紫卷心菜等制酸堿指示劑
C
A、制作汽水，主要就是要求所得溶液中要溶液大量的二氧化碳，而檸檬酸和小蘇打能夠反應(yīng)生成二氧化碳，所以能用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水，故正確；
B、小卵石和石英砂能夠起到過濾的作用，而活性炭能吸附可溶性的雜質(zhì)、異味及色素，而膨松棉可以阻擋活性炭進入水中，可以達到凈水的目的，故正確；
C、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它可以和酸反應(yīng)生成二氧化碳，但是不能和食鹽水反應(yīng)，故錯誤；
D、植物花瓣中的某些物質(zhì)可以溶于酒精中，這樣形成的酒精溶液遇到酸和堿能夠顯示不同的顏色作酸堿指示劑，故正確．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是初中化學(xué)教材中的一些實驗，按要求回答下列問題：

（1）為確保實驗一測量結(jié)果的準確，需要注意的事項有_________ （寫一條即可）
（2）通過水電解生成氫氣和氧氣的事實，得出的實驗結(jié)論是_________ ．
（3）實驗三_________ 事實說明燃燒條件是溫度達到著火點．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(3分)復(fù)習(xí)時，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個探究實驗。
探究：研究常見物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗。從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的  ______，使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的。B實驗是通過證明生成物中所含的______來推斷水的組成的。而C實驗與______(填實驗代號)實驗的方法相同。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“對比實驗”是科學(xué)探究中常用的一種方法，以下實驗沒有體現(xiàn)“對比”的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案或?qū)嶒灢僮�，能達到實驗?zāi)康牡氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．要區(qū)別合成纖維制品和羊毛制品，可抽絲灼燒后，聞氣味B．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣C．要除去氧化鐵中混有的少量鐵，加入鹽酸后，過濾即可D．用pH試紙測定溶液的酸堿度時，先將pH試紙用水濕潤，再測定

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2分）（2012?仙桃）以下實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />                     
A．準確讀取液體體積B．探究分子運動
C．比較合金與純金屬的硬度D．二氧化碳驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個實驗裝置，請按要求填空：

（1）A實驗試管1產(chǎn)生氣體名稱為    。C實驗中燒杯③的作用是    。F實驗中，氣球的變化情況是    。上述實驗中不能達到實驗?zāi)康氖?u>    （填字母）。
（2）D實驗說明氧氣的體積約占空氣的    ，下列操作不妥的是     。
①檢查裝置氣密性②實驗前夾緊止水夾③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內(nèi)的空氣
（3）若用E裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為    ；醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管    （填“a”或“b”）應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對圖所示各實驗的分析不正確的是
A．甲圖：說明通電時水分子發(fā)生了改變
B．乙圖：棉花的作用是防止固體粉末進入導(dǎo)管
C．丙圖：稍稍用力拉水平接觸水面的玻璃板，測力計示數(shù)變大，說明分子間存在斥力
D．丁圖：向一下迅速壓活塞，乙醚棉球燃燒，說明做功可以改變物體的內(nèi)能

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各項實驗操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
稱重固體
C．
裝入固體粉末		D．
熄滅酒精燈

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同步練習(xí)冊答案