【題目】亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，它有毒、有咸味，外形與食鹽相似。人若誤食會引起中毒，甚至死亡。亞硝酸鈉易溶于水，其水溶液呈堿性，暴露在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉，加熱至220。C以上會分解出紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體。如何區(qū)分亞硝酸鈉和食鹽？請簡要寫出操作方法、現(xiàn)象及結(jié)論。____________

【答案】分別取少量亞硝酸鈉和食鹽于兩支試管中，加熱，若產(chǎn)生紅棕色氣體，則原固體為亞硝酸鈉，無明顯現(xiàn)象的則原固體為氯化鈉

【解析】

由于加熱亞硝酸鈉至220℃以上會分解出紅棕色、有刺激性氣味、有毒的氣體，食鹽受熱不分解，所以鑒別亞硝酸鈉和食鹽的一種具體的操作方法：分別取少量亞硝酸鈉和食鹽于兩支試管中，加熱，若產(chǎn)生紅棕色氣體，則原固體為亞硝酸鈉，無明顯現(xiàn)象的則原固體為氯化鈉．

故答案為：分別取少量亞硝酸鈉和食鹽于兩支試管中，加熱，若產(chǎn)生紅棕色氣體，則原固體為亞硝酸鈉，無明顯現(xiàn)象的則原固體為氯化鈉．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)有以下推理結(jié)果，其中錯誤的是（ ）

（1）堿的水溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液

（2）氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

（3）酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

A.只有（1）B.（1）（2）C.（1）（3）D.（1）（2）（3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( )

A.將生鐵粉末投入盛有過量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后仍有黑色殘渣

B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

C.家庭小實驗中，將食醋與純堿混合有大量氣泡產(chǎn)生

D.鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.風(fēng)力發(fā)電B.石油分離得到汽油等C.海水曬鹽D.煤分解解得到煤焦油等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從A 干冰 B 生石灰 C 聚乙烯塑料 D 維生素C中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填寫字母序號）。

（1）可用作制冷劑的是_______；

（2）可以制作食品包裝袋的是__________ ；

（3）可用作干燥劑的是______ ；

（4）缺乏會引起壞血病的是______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納完全正確的是 ( )

A性質(zhì)與用途

B安全常識

氧氣有助燃性—做燃料

鋁、銅有良好導(dǎo)電性—制成導(dǎo)線

一氧化碳有還原性—用于冶煉金屬

①海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐

②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火

③點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗純

C日常生活經(jīng)驗

D化學(xué)實驗數(shù)據(jù)

醫(yī)療上用硝酸銨自制冰袋—給發(fā)燒病人降溫

炒菜油鍋不慎著火—立即用鍋蓋蓋滅

鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)—觀察顏色

用10mL量筒量取7.5mL水

用托盤天平稱量5.6g 鐵粉

pH試紙測定某濃度鹽酸pH為3

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究金屬活動性強(qiáng)弱，分別做了鎂、鐵、銅與稀鹽酸反應(yīng)的實驗。

（1）比較金屬活動性強(qiáng)弱：鐵比銅_________ (填“強(qiáng)”或“弱”)。 寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

（2）如果只用一種試劑就能比較鎂、鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱，則這種試劑是____________。

（3）某興趣小組同學(xué)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀，該小組同學(xué)對灰白色沉淀的成分進(jìn)行如下探究：

（提出假設(shè)） 假設(shè)一：灰白色沉淀含有氯化鎂 假設(shè)二：灰白色沉淀含有鎂假設(shè)三：灰白色沉淀含有氫氧化鎂

（查閱資料）

①氯化鎂易溶于水

②在一定條件下鎂可與冷水緩慢反應(yīng)：Mg + 2H2O = Mg (OH)2↓+H2↑

（設(shè)計并進(jìn)行實驗）

各取少量灰白色沉淀加入 2 支試管中進(jìn)行如下實驗:

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗 1

加入適量蒸餾水、攪拌

沉淀未見減少

實驗 2

加入適量稀鹽酸

沉淀全部溶解，沒有氣泡產(chǎn)生

（得出結(jié)論）由實驗1可知，假設(shè)_____不成立；由實驗 2 可知，沉淀中不含_____。假設(shè)三_____(填“成立”或“可能成立”或“不成立”)。

（實驗反思）實驗后同學(xué)們請教老師得知，灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂，堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體。于是他們再取少量灰白色沉淀于試管中加熱，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是（　�。�

A.金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，金剛石能作玻璃刀，所以石墨也能作玻璃刀

B.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.SO2和CO2都能與水反應(yīng)生成酸，所以SO2和CO2都能與NaOH溶液反應(yīng)

D.NaOH和Cu（OH）2都是堿，所以它們具有完全相同的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）空氣是一種寶貴的自然資源。

①食品包裝中充N2以防腐，是由于N2_____。

②法國化學(xué)家拉瓦錫用_____（填“定性”或“定量”）的方法研究了空氣的成分。

（2）水作為一種化學(xué)物質(zhì)，能參與許多反應(yīng)。

①鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的_____、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

②NaCl溶液能導(dǎo)電，是因為NaCl在水分子的作用下，解離出_____。

（3）合理膳食，均衡營養(yǎng)使我們更健康。某食品包裝袋上的部分說明如圖。

①在餅干配料中，富含油脂的是_____。餅干要置于陰涼干燥處，從變化的角度看，是為了_____（填“加快”或“減慢”）氧化的速度。

②在農(nóng)業(yè)上碳酸氫銨可用做_____肥，但不能跟堿性物質(zhì)混用，原因是_____。

XX餅干

配料：小麥粉、白砂糖、花生油、鮮雞蛋、乳粉、食品添加劑（碳酸氫銨、碳酸氫鈉）、碳酸鈣

保質(zhì)期：8個月

貯存方法：請置于陰涼干燥處

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同步練習(xí)冊答案