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【題目】類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果正確的是(  )

A.金剛石和石墨都是碳的單質,金剛石能作玻璃刀,所以石墨也能作玻璃刀

B.酸堿中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

C.SO2CO2都能與水反應生成酸,所以SO2CO2都能與NaOH溶液反應

D.NaOHCuOH2都是堿,所以它們具有完全相同的性質

【答案】C

【解析】

A、金剛石和石墨都是碳的單質,但碳原子的排列方式不同,導致性質不同;金剛石硬度大,能作玻璃刀,但石墨質軟,不能用于制作玻璃刀;故選項錯誤;

B、酸堿中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應不一定是中和反應,例如二氧化碳與氫氧化鈣反應產生碳酸鈣和水;故選項錯誤

C、SO2CO2都能與水反應能生成對應的亞硫酸和碳酸,,所以SO2CO2都能與NaOH溶液反應生成亞硫酸鈉溶液和碳酸鈉溶液;故選項正確;

D、NaOHCu(OH)2都是堿,氫氧化鈉易溶于水,氫氧化銅不溶于水,所以它們不具有完全相同的性質;故選項錯誤;

故選:C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是學習化學的方法,但盲目類推又可能得出錯誤結論。以下推理合理的是

A.能與鹽酸反應生成二氧化碳的鈉鹽一定是碳酸鈉

B.堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液

C.溶液中有晶體析出,其溶質質量減小,所以溶質的質量分數一定減小

D.化合物都是由不同種元素組成的,所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽,它有毒、有咸味,外形與食鹽相似。人若誤食會引起中毒,甚至死亡。亞硝酸鈉易溶于水,其水溶液呈堿性,暴露在空氣中易與氧氣反應生成硝酸鈉,加熱至220。C以上會分解出紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體。如何區(qū)分亞硝酸鈉和食鹽?請簡要寫出操作方法、現象及結論。____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽,它有毒、有咸味,外形與食鹽相似,人若誤食會引起中毒,危害健康,甚至致人死亡。亞硝酸鈉的水溶液呈堿性,食鹽水溶液呈中性。如果讓你來鑒別亞硝酸鈉和食鹽,你會選用_______________(填試劑名稱),對應的實驗操作是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】當前市售珍珠粉的價格從五元到上百元不等,但其外觀、手感都沒有明顯差異。

那么優(yōu)質珍珠粉和廉價珍珠粉的成分有何不同呢?就此問題,實驗小組同學展開探究。

(查找資料)

①優(yōu)質珍珠粉直接由貝科動物體內珍珠加工而成,含有一定量的氨基酸、碳酸鈣等。

②廉價珍珠粉由“貝殼粉”加工而成,貝殼加工過程中會用到氫氧化鈉,貝殼的主要成分是_____。

③珍珠粉中除碳酸鈣外,其它成分均不能與鹽酸反應生成二氧化碳。

④氨基酸大部分能溶解于水,遇到濃硝酸并加熱會呈現黃色或黑色。

⑤碳酸鈣與濃硝酸能發(fā)生反應,生成二氧化碳。

⑥氯化鈣溶液呈中性。

(提出猜想)

優(yōu)質珍珠粉和廉價珍珠粉的區(qū)別可能在于:

①廉價珍珠粉含有_____;

②廉價珍珠粉不含氨基酸;

③碳酸鈣含量不同。

(實驗探究)

實驗內容

現象

結論

1)分別將少量優(yōu)質珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中,加少量水,靜置一段時間后,滴加_____。

廉價珍珠粉的上層清液變紅,優(yōu)質珍珠粉的溶液_____。

猜想①成立

2)分別將少量優(yōu)質珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中,加少量水,_____,加熱。

優(yōu)質珍珠粉的溶液有黃色出現,局部變黑,廉價珍珠粉的溶液_____

猜想②成立

3)分別將一定質量的優(yōu)質珍珠粉和廉價珍珠粉放入燒杯a和燒杯b中,再逐滴加入等質量、等溶質質量分數的_____,_____。

燒杯a的質量_____(填“大于”、“等于”或“小于”)燒杯b的質量。

猜想③成立

(實驗反思)

經過反思,同學們認為仍用上述試劑,只需略調整操作,就可以通過一次珍珠粉的取樣完成三個猜想的驗證。請寫出調整后的操作:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】屬與我們的生活息息相關,在各個領域中用途廣泛。

(1)鋁合金用于制造飛機的外殼,鋁合金的主要優(yōu)點是____(答一點即可)。

(2)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的____共同作用的結果。工業(yè)生產中,常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應的化學方程式為____。

(3)在“南海一號”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;“銅鏡”表面有銅銹;“鐵器”則銹跡斑斑,殘存很少。這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性由強到弱的順序是____。

(4)廢舊金屬及制品應該回收利用,這樣做的意義是____(答一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們用高錳酸鉀制氧氣,制取結束清洗儀器,發(fā)現加熱高錳酸鉀的試管內壁有用水洗刷不掉的不溶于水黑色固體。

問題一:黑色固體是什么?

1)(交流討論)同學們結合實驗現象和對高錳酸鉀及其分解產物的了解,進行分析判斷。

判斷

依據

不是KMnO4

KMnO4能溶于水形成紫紅色溶液

不是_____(填化學式)

沖洗試管時出現深綠色溶液,說明該物質能溶于水

MnO2

其他實驗用過MnO2,知道它是不溶于水的黑色固體

2)(實驗驗證)向未洗凈的試管中加入某種液體,產生能使帶火星木條復燃的氣體,證明上述判斷正確,加入的液體是_____。

問題二:用什么洗掉MnO2

3)(交流討論)MnO2BaCO3、MgOH2Fe2O3、P2O5Cu中的某一種物質組成最相近,理由是_____。這種物質能與稀鹽酸反應,化學方程式為_____,由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應。

(實驗驗證)向未洗凈的試管中加入稀鹽酸,黑色固體沒有變化。

(交流討論)實驗說明同一類物質的化學性質不一定相同。MnO2有什么化學性質,用什么試劑清洗呢?同學們請教老師后決定用草酸(H2C2O4)溶液試一試。

(實驗驗證)向未洗凈的試管中加入草酸溶液,黑色固體果然被除去,同時發(fā)現產生許多氣泡。

問題三:產生了什么氣體?

4)(交流討論)化學變化過程中元素不變,因為草酸中含有_____元素,所以產生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等。

5)(實驗驗證)經檢驗,產生的氣體是CO2.檢驗CO2氣體的操作和現象是_____。

6)(反思提高)以上探究活動中,清除試管內壁附著的難溶物的思路是:先_____,再了解其化學性質,然后選擇合適試劑進行清洗。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,生活中我們常常接觸雨水、河水和自來水等。

1)要除去河水樣品中的色素和異味,可向河水樣品中加入__________。

2)過濾是凈化水的方法之一,此操作中玻璃棒的作用是_________。

3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型自來水消毒劑,它在水中發(fā)生反應的化學方程式為:4K2FeO44H2O=2Fe2O38KOH3X↑,則X的化學式為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】家庭廚房實際上就是一個化學世界!安瘛⒚、油、鹽、醬、醋、糖”等都是化學物質。請根據你所掌握的化學知識,結合廚房中的常用物質,回答下列問題:

1)“米”含有的營養(yǎng)素是_____;食鹽是廚房中最重要的調味品,如果食鹽中不加碘,則碘缺乏地區(qū)的人可能_____,食鹽中的碘是指碘_____(填“分子”、“元素”或“原子”);餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗凈,原因是_____。

2)食醋主要含醋酸,醋酸與氫氧化鈉溶液的反應方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O,則:醋酸與氫氧化鎂的反應方程式為:_____

3)液化石油氣不完全燃燒會產生一種有毒氣體CO,因此,使用熱水器時,防止發(fā)生中毒的做法是_____(寫出一種即可)。

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