8．液化氣是生活中常用燃料，如圖是液化氣燃?xì)庠罹叩氖疽鈭D．

（1）如圖所標(biāo)物件中含有的金屬單質(zhì)是Cu（寫化學(xué)式）．
（2）當(dāng)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)就需要增大（填“增大”或“減小”）灶具的進(jìn)風(fēng)口．
（3）寫出一種防止鋼瓶生銹的方法噴漆．
（4）關(guān)閉閥門，燃著的煤氣立即熄滅，這種滅火方法體現(xiàn)的滅火原理是清除可燃物．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的分類來分析；
（2）根據(jù)促進(jìn)可燃物燃燒的方法來分析；
（3）鐵與水、氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹；
（4）根據(jù)燃燒的條件分析滅火的原理．

解答 解：（1）塑料屬于有機(jī)合成材料，鋼屬于合金，銅屬于金屬單質(zhì)；故填：Cu；
（2）燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，說明氧氣不足，燃?xì)馊紵怀浞�，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大，這樣做的目的是增加進(jìn)入空氣（或氧氣）的量，使燃?xì)馊紵浞郑侍睿涸龃螅?br />（3）噴漆可以隔絕鐵與氧氣、水的接觸，能夠防止鋼瓶生銹．故填：噴漆．
 （4）關(guān)閉煤氣閥門熄滅燃?xì)庠�，其滅火原理是撤離可燃物，故填：清除可燃物．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，因此要學(xué)好化學(xué)知識(shí)，為生產(chǎn)、生活服務(wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)．下列不涉及化學(xué)變化的是（　　）
A、侯氏制堿B、蠶絲紡織C、火藥應(yīng)用D、糧食釀酒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．密閉容器中盛有CH4和O2的混合氣體，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，CH4全部轉(zhuǎn)化為CO、CO2和H2O，待容器恢復(fù)至室溫，測(cè)得容器內(nèi)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%．則反應(yīng)前CH4和O2的質(zhì)量比為（　�。�
A．4：13B．3：10C．2：7D．1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．碳酸鋰廣泛應(yīng)用于陶瓷和醫(yī)藥等領(lǐng)域．以β-鋰輝石（主要成分為L(zhǎng)i2O•Al2O3•4SiO2）為原料制備Li2CO3的工藝流程如下：

已知：Fe3+、Al3+、Fe2+和Mg2+以氫氧化物形式完全沉淀時(shí)，溶液的pH分別為 3.2、5.2、9.7和12.4；Li2SO4、LiOH和Li2CO3在30℃下的溶解度分別為34.2g、12.7g和1.3g．
（1）步驟I前，β-鋰輝石要粉碎成細(xì)顆粒的目的是增加接觸面積，使反應(yīng)充分，同時(shí)加快反應(yīng)速率．
（2）步驟I中，酸浸后得到的酸性溶液除含有Li+、SO42-，還含有Al3+、Fe3+、Fe2+、Mg2+、Ca2+、Na+等雜質(zhì)，需在攪拌下加入石灰石（填“石灰石”、“氯化鈣”或“稀硫酸”）以調(diào)節(jié)溶液的pH到6.0～6.5，使Al3+、Fe3+形成沉淀，然后分離得到浸出液．
（3）步驟II中，將適量的H2O2溶液、石灰乳和Na2CO3溶液依次加入浸出液中，可除去的雜質(zhì)金屬離子有Fe2+、Mg2+、Ca2+．
（4）從母液中可回收的主要物質(zhì)是NaOH、Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．小明將一定量銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．下列對(duì)濾渣組成的分析，不可能出現(xiàn)的一組是（　�。�
A．AgB．Ag 和 ZnC．Cu 和 AgD．Cu、Zn 和 Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列事實(shí)與解釋相符的是（　�。�
A．氧氣可用于煉鋼--氧氣具有可燃性
B．煤礦的礦井要通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火--可燃性氣體遇明火發(fā)生爆炸
C．進(jìn)入久未開啟的菜窖，要先做燈火試驗(yàn)--二氧化碳有毒
D．鋁制品比鐵制品耐腐蝕--鋁比鐵化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
聚乙烯塑料做電線外皮		B．
醬油中添加鐵元素
C．
石灰石做建筑材料		D．
木炭吸附一些食品里的色素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．下面是興趣小組同學(xué)對(duì)暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究．請(qǐng)回答下列問題：
[提出問題 1]：
該氫氧化鈉固體有沒有變質(zhì)呢？
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 1]：甲同學(xué)取少量固體于試管中用足量的水溶解，后加入過量的 BaCl2 溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有 Na2CO3．
[提出問題 2]：
如何除去氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉呢？
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 2]：乙同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉固體進(jìn)行提純，按如下操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

[實(shí)驗(yàn)分析]：
（1）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，步驟②的操作有攪拌 和過濾，攪拌的作用是使碳酸鈉完全反應(yīng)．
（2）證明步驟②中已達(dá)到 Ca（OH）2溶液過量的目的，下列方案中可行的是ac．
a．取少量濾液 B，向其中通二氧化碳?xì)怏w，溶液變渾濁
b．取少量溶液 B，向其中再加少量石灰水，無白色渾濁 
c．取少量溶液 B，向其中再加少量濃碳酸鈉溶液，有白色渾濁
（3）為獲得純凈的氫氧化鈉步驟③所包含的具體操作是蒸發(fā)濃縮、B、過濾． A．蒸發(fā)結(jié)晶B．降溫結(jié)晶
（4）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)流程中的 Ca（OH）2 溶液可以用稍過量的 Ba（OH）2 溶液代替，代替后的主要優(yōu)點(diǎn)是A．
A．氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鋇易溶于水，用氫氧化鋇溶液可以減少溶液中水的量，以提高蒸發(fā)濃縮的效率，并節(jié)約能源．
B．只有氫氧化鋇才能除去雜質(zhì)[實(shí)驗(yàn)拓展]：如何測(cè)定久置的燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)呢？
從一瓶久置的燒堿中稱取了 20g，干燥后剩余固體固體質(zhì)量為 19g，完全溶于蒸餾水 中配成 100g 樣品溶液，現(xiàn)取一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液與樣品溶液混合，充分反 應(yīng)后得到如表所示的數(shù)據(jù)．
項(xiàng)目和次數(shù)第 1 次第 2 次第 3 次第 4 次
樣品溶液質(zhì)量（g）10203040
氯化鋇溶液質(zhì)量（g）10151530
產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（g）1.973.943.94X
（5）表中第2、4次恰好完全反應(yīng)．
（6）請(qǐng)計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（請(qǐng)保留具體解題過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)用H、O、Cl、Na、Fe五種元素中的一種或幾種，按要求完成下列各題：
（1）寫出符合下列要求的化學(xué)符號(hào)；
①兩個(gè)氫原子2H；②五個(gè)鐵離子5Fe3+．
（2）寫出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式：
①能使帶火星木條復(fù)燃的氣體O2；②可用于除去鐵銹的酸HCl．
（3）請(qǐng)用上述元素中一種或幾種組成的物質(zhì)，寫出符合下列要求的一根化學(xué)方程式：
 ①只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl．

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