【題目】為測定某黃銅（合金）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取黃銅樣品，將其放在燒杯中，然后把稀硫酸分四次加入到燒杯中，其反應(yīng)的情況如下所示：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量/

10

10

10

10

剩余黃銅樣品的質(zhì)量/

8.7

7.4

6.6

（1）表中的的值為_____。

（2）此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____（寫出解題過程）。

【答案】6.6 34% 19.6%

【解析】

（1）根據(jù)前兩次每次消耗固體的質(zhì)量為1.3g，第四次加入的硫酸后，兩次固體減少了0.8g，所以第三次加入稀硫酸后鋅完全反應(yīng)，所以第四次加入稀硫酸后剩余的固體質(zhì)量不變，所以M=6.6；
（2）前兩次每次消耗固體的質(zhì)量為1.3g，第三次加入的硫酸后，固體減少了0.8g，所以第三次加入稀硫酸后鋅完全反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量是：3.4g，黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；

（3）設(shè)參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x，

，

所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；

答：所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年山西省實(shí)驗(yàn)考試新增了《用鹽酸除鐵銹》的實(shí)驗(yàn)試題，同學(xué)們在練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)題中的要求有“先將生銹鐵釘放在試管中，加入稀鹽酸，加熱試管”。其中“加熱”的目的是________，之后觀察到鐵銹消失，溶液變?yōu)辄S色。同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的黃色廢液倒入廢液缸，化學(xué)研究小組同學(xué)對該廢液的成分產(chǎn)生了興趣并進(jìn)行探究。

（查閱資料）

①

②的檢驗(yàn)：加入鐵氰化鉀（化學(xué)式為）溶液，生成鐵氰化亞鐵藍(lán)色沉淀。

（提出問題）

廢液中含有哪些離子？

（猜想假設(shè)）

同學(xué)們經(jīng)過分析認(rèn)為，廢液中一定有的離子是、，對于可能存在的其中一種離子，興趣小組的同學(xué)們首先進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)操作一）

結(jié)論：________一定存在。

接下來同學(xué)們對這種離子的來源展開了討論，絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為是Fe和發(fā)生反應(yīng)生成，也有同學(xué)對此提出質(zhì)疑，他們質(zhì)疑的理由是________（用化學(xué)方程式表示）。

（實(shí)驗(yàn)操作二）

經(jīng)過分析，同學(xué)們認(rèn)為還有另一種離子也可能存在，為了證明這種離子是否存在，請你幫助他們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取少量廢液于試管中，加入紫色石蕊溶液

______________________

可能存在的離子一定存在

方案二

___________________

______________________

通過以上探究活動(dòng)得知，這種黃色廢液中一定含有的物質(zhì)是________（寫化學(xué)式）。

（反思評(píng)價(jià)）

實(shí)驗(yàn)后的廢液直接傾倒，會(huì)造成土壤、水源污染，要做到綠色排放，需在廢液中加入適量的________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A為黑色固體單質(zhì)，G為紫紅色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，H為藍(lán)色的硫酸鹽溶液。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下所示，回答下列問題。

（1）H中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

（3）反應(yīng)①~③中為置換反應(yīng)的是_____（填序號(hào)）。

（4）寫出稀鹽酸與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草甘膦（化學(xué)式為）是一種有機(jī)磷除草劑，白色結(jié)晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下穩(wěn)定。

（1）草甘膦屬于______（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”），其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_________________（最簡整數(shù)比）。

（2）草甘膦中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______？（精確到）

（3）33.8克草甘膦中含有多少克磷元素______？（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是、、三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖完成以下內(nèi)容：

（1）時(shí)，、、三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

（2）若要使接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采�?/span>_____（填“升溫”或“降溫”）的方法。

（3）若中含有少量的時(shí)，可采取_____的方法提純。

（4）在時(shí)，將、、三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_____（填字母代號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室里一起制作葉脈書簽。

（材料準(zhǔn)備）

（1）選擇外形完整、大小合適、具有網(wǎng)狀葉脈的樹葉。

（2）配制200g 10％的氫氧化鈉溶液。

此過程中需稱取氫氧化鈉固體________g，正確的操作順序是________（填序號(hào)），其中玻璃棒的作用是________，若所配溶液濃度偏小，可能的一個(gè)原因是________。

（制作書簽）

步驟一：用水將樹葉刷洗干凈。

步驟二：將樹葉放在200g 10％的氫氧化鈉溶液中，用酒精燈加熱煮沸。此過程是利用了氫氧化鈉的________性。本步驟中需注意的一項(xiàng)安全操作是________。

步驟三：當(dāng)葉肉呈黃色后取出樹葉，用水將樹葉上的堿液洗凈。

步驟四：將葉子平鋪在瓷磚或玻璃板上，用軟毛刷輕輕刷去葉肉。

步驟五：將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗，稍稍晾干后，夾在書中壓平。

步驟六：向氫氧化鈉廢液中加入________________后，倒入下水道。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器） 試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

⑴小慶同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集一瓶干燥、純凈的CO2氣體。他按照要求設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，連接儀器并檢驗(yàn)裝置的氣密性，制取氣體。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。

①他所選儀器的連接順序應(yīng)為____________（填寫儀器序號(hào)字母）。

②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

③證明CO2已收集滿的方法：_____________________。

⑵小穎同學(xué)欲用CO氣體測定某氧化鐵樣品中所含Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不揮發(fā)，也不發(fā)生反應(yīng)），儀器的連接順序?yàn)椋?/span> 一氧化碳 → C → F → 燃著的酒精燈 。

①裝置C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，該裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________。

②若一氧化碳中含有少量二氧化碳，則通過測量反應(yīng)前后裝置F的增重，來測算氧化鐵樣品中所含Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則測算結(jié)果將_________（填“偏小”、“偏大”、“不受影響”之一）。

③若實(shí)驗(yàn)過程中不進(jìn)行尾氣處理，逸出的CO氣體會(huì)危害人身安全，并污染空氣。下列有關(guān)煤氣（主要成分CO）的說法中，正確的是__________（填序號(hào)）。

A．在有煤炭爐的室內(nèi)放置一盆水，可防止煤氣中毒

B．發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有人煤氣中毒時(shí)，應(yīng)立即開燈檢查并用手機(jī)打急救電話

C．發(fā)現(xiàn)有人煤氣輕微中毒時(shí)，應(yīng)速將病人移到通風(fēng)良好、空氣新鮮的地方

D．點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w前，必須先檢驗(yàn)其純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、C都是維系人類生命活動(dòng)的重要物質(zhì)，B是植物進(jìn)行光合作用的一種原料，F(xiàn)常用于改良酸性土壤，E是人體胃液中含有的酸。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“—”表示能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示能轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物已略去）。

請回答：

（1）F的俗稱是 。

（2）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同，反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 。

（3）反應(yīng)④會(huì) （填“放出”或“吸收”）熱量。

（4）D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容．如圖是某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，按實(shí)驗(yàn)的操作要求，選擇合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳中用過的儀器．請你回答下列問題：

(1)指出下列儀器名稱：②__，⑥__；

(2)把玻璃管插入帶孔橡膠塞的操作方法是：__；

(3)小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)選用的儀器是②⑤⑧，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__；

(4)小明同學(xué)制取了一瓶氧氣，他選用了儀器①③④⑤⑩，那么他還需選用如圖儀器中的__(填序號(hào))，化學(xué)方程式是__；

(5)小亮和小明同學(xué)分別選用不同的發(fā)生裝置制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w，選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素是__；

(6)小明同學(xué)用排水法收集到的氧氣做相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)沒有成功，經(jīng)過分析得知收集的氧氣不純，她在實(shí)驗(yàn)操作上可能出現(xiàn)的原因是__．

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同步練習(xí)冊答案