16.根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題:
(1)與氣體Ⅰ相連的A極是電源的正極,與氣體Ⅱ相連的B極是電源的負(fù)極(填“正”或“負(fù)”).
(2)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣(填氣體名稱);負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣(填氣體名稱),其體積之比約等于1:2.
(3)寫出通電分解水的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,
該反應(yīng)所屬的基本類型為分解反應(yīng)(填“化合”或“分解”).

分析 根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論分析判斷.在電解水實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣.

解答 解:(1)與氣體Ⅱ體積較多是氫氣,相連的B極是電源的負(fù)極,與氣體Ⅰ相連的A極是電源的正極;故填:正;負(fù);
(2)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃;負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,能夠燃燒;其體積之比約等于 1:2;
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),所屬的基本類型為分解反應(yīng).故填:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解.故答案為:
(1)正; 負(fù);(2)氧氣;氫氣;  1:2;(3)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解

點(diǎn)評 本題是有關(guān)電解水的基礎(chǔ)知識的考查,扎實(shí)地掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識,對解決此問題必不可少.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.氫氧化鈷[Co(OH)2]受熱易分解,能與酸性溶液反應(yīng),可作涂料和清漆的干燥劑,制備方法為:
①Co+2HCl═CoCl2+H2↑     ②CoCl2+2NaOH═Co(OH)2↓+2NaCl

下列判斷正確的是( 。
A.鈷的金屬活動性比銅的弱B.氫氧化鈷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.①為置換反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng)D.氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.2015年12月1日是世界艾滋病日,據(jù)報(bào)道南昌高校已有100多名艾滋病患者,人數(shù)越來越多,不過我們針對于艾滋病的研究也越來越深入,羥基脲(CH4N2O2)是其中的一種藥物,關(guān)于烴基脲的說法,正確的是( 。
A.該物質(zhì)含有N2
B.該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.該物質(zhì)中碳原子、氫原子、氮原子、氧原子個數(shù)比為1:4:2:2
D.羥基脲分子中含有9個原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字①的儀器名稱長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并收集較為純凈的氧氣選用的裝置組合最好是BD.請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)F是一種可用于洗氣、集氣等多種功能的裝置.小強(qiáng)想用分解氯酸鉀和二氧化錳的方法制取較干燥的氧氣,他選擇上述裝置中的A和F進(jìn)行組裝,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
加熱時試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在導(dǎo)管b處,觀察是否復(fù)燃,若復(fù)燃,則已滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室也常用A裝置制備甲烷(CH4)氣體,推測其反應(yīng)物是A(填序號).
A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物   B.Na2CO3固體和水    C.CO2和H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.點(diǎn)燃鎂帶必須用坩堝鉗夾持,不能用手拿
B.實(shí)驗(yàn)過程中的廢液應(yīng)倒入水池,并用大量水沖涮
C.向試管中加銅綠粉末時可以用紙槽代替藥匙加入藥品
D.給試管里的固體加熱應(yīng)讓試管口略向下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種裝置圖,根據(jù)要求回答下列問題:

(1)分解過氧化氫和加熱高錳酸鉀都能夠制得氧氣的原因是兩種化合物中都含有氧元素,以上收集氧氣的方法是排水法和向上排空氣法.
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣試管口向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管的炸裂,為什么在試管口放一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,A裝置和B裝置相比,A裝置更好,原因是操作簡便、節(jié)約能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.小林查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息:(1)2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl
(2)2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.由此形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識.
①反應(yīng)(2)屬于置換反應(yīng)       ②反應(yīng)(1)中化學(xué)計(jì)量數(shù)之比ν(Na):ν(Cl2)=2:2
③燃燒不一定要有氧氣參與    ④使用CO2滅火應(yīng)有所選擇
其中正確的是( 。
A.只有①②③B.只有①④C.只有①③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列微粒符號中,對“2”含義的理解正確的是( 。
A.2Cu中的“2”表示2個銅元素
B.Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
C.Al2(S$\stackrel{-2}{O}$43 中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為-2價(jià)
D.H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有兩個硫原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.根據(jù)如圖,對有關(guān)物質(zhì)酸堿性的比較和判斷不正確的是( 。
A.醋的酸性最強(qiáng)B.西瓜汁顯中性
C.肥皂水的堿性最強(qiáng)D.蘋果汁的酸性比醬油強(qiáng)

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