分析 根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論分析判斷.在電解水實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣.
解答 解:(1)與氣體Ⅱ體積較多是氫氣,相連的B極是電源的負(fù)極,與氣體Ⅰ相連的A極是電源的正極;故填:正;負(fù);
(2)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃;負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,能夠燃燒;其體積之比約等于 1:2;
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),所屬的基本類型為分解反應(yīng).故填:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解.故答案為:
(1)正; 負(fù);(2)氧氣;氫氣; 1:2;(3)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解
點(diǎn)評 本題是有關(guān)電解水的基礎(chǔ)知識的考查,扎實(shí)地掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識,對解決此問題必不可少.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈷的金屬活動性比銅的弱 | B. | 氫氧化鈷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | ||
C. | ①為置換反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng) | D. | 氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)含有N2 | |
B. | 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | |
C. | 該物質(zhì)中碳原子、氫原子、氮原子、氧原子個數(shù)比為1:4:2:2 | |
D. | 羥基脲分子中含有9個原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃鎂帶必須用坩堝鉗夾持,不能用手拿 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)過程中的廢液應(yīng)倒入水池,并用大量水沖涮 | |
C. | 向試管中加銅綠粉末時可以用紙槽代替藥匙加入藥品 | |
D. | 給試管里的固體加熱應(yīng)讓試管口略向下 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①②③ | B. | 只有①④ | C. | 只有①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Cu中的“2”表示2個銅元素 | |
B. | Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷 | |
C. | Al2(S$\stackrel{-2}{O}$4)3 中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為-2價(jià) | |
D. | H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有兩個硫原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醋的酸性最強(qiáng) | B. | 西瓜汁顯中性 | ||
C. | 肥皂水的堿性最強(qiáng) | D. | 蘋果汁的酸性比醬油強(qiáng) |
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