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9．通過下列哪些性質可以鑒別以下各組物質，請將有關序號填在橫線上．
①顏色②狀態(tài)③氣味④味道⑤硬度
A糖水和鹽水④ B氧氣和水② C酒精和蒸餾水③ D銅和鋁① E金剛石和玻璃⑤．

分析 物理性質主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等．可以根據物質的物理性質來鑒別物質．

解答 解：糖水有甜味，鹽水有咸味，故填：④；
氧氣是氣體，水是液體，故填：②；
酒精有酒精氣味，蒸餾水無味，故填③
銅是紅色的，鋁是銀白色的，故填：①；
金剛石硬度大，玻璃硬度小，故填：⑤．
A．④；B．②；C．③；D．①；E．⑤．

點評 本題主要考查了如何根據物質的物理性質來判斷具體的物質方面的內容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．常溫下，過氧化氫（H2O2）溶液在二氧化錳的催化作用下能迅速分解生成氧氣和水．現有如圖所示的實驗裝置（分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的流速）現用5%過氧化氫溶液制取氧氣，請回答有關問題．
（1）寫出標號儀器的名稱：①水槽②集氣瓶③導管．
（2）分液漏斗中加入的物質是過氧化氫溶液，錐形瓶中加入的物質二氧化錳．加入藥品前要先檢查裝置的氣密性．
（3）寫出該方法制取氧氣的反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．要收集一瓶較干燥的氧氣，應選擇收集裝置C填字母）．
（4）某同學在觀察到錐形瓶內產生大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣．一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，原因是：實驗裝置氣密性不好．
（5）若用此方法代替高錳酸鉀制取氧氣，其優(yōu)點是B（填字母）A．生成物只有氧氣B．不需要加熱C．需加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列變化屬于化學變化的是（　　）
A．石蠟熔化B．銅器生銹C．干冰升華D．燈泡發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B（填字母標號，下同）為發(fā)生裝置，寫出該反應的反應表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；二氧化錳在反應中起催化作用，該反應的基本反應類型為分解反應；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置，用該裝置收集氧氣時，當氣體氣泡連續(xù)、均勻冒出時再開始收集．
（3）請寫出高錳酸鉀制氧氣的反應表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，以及氯酸鉀制氧氣的反應表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若實驗室用A和C裝置來完成高錳酸鉀制氧氣的實驗，則還需要對裝置進行改進的是在試管口加一團棉花；加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是預熱，防止試管因過熱而炸裂，集滿氧氣的集氣瓶需蓋好玻璃片，正放在實驗桌上．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從b（填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．要配制100g溶質質量分數為15%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液．
（1）需硝酸鉀15g，需水85ml（水的密度是1.0g/cm3）
（2）配制溶液需完成計算、稱量、溶解三個步驟．
（3）會導致所得溶液溶質質量分數偏小的選項有哪些？AC
A．硝酸鉀中有雜質     B．稱量時砝碼與藥品放反了（未使用游碼）
C．用量筒量取水時，仰視讀數   D．配制完成后移取液體時有部分濺出．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，把下列實驗所用的儀器的標號和名稱填在橫線上：

（1）吸取和滴加少量液體藥品需要用F膠頭滴管；
（2）少量溶液相互反應時，需要用B試管；
（3）蒸發(fā)溶液時，需要用C蒸發(fā)皿；
（4）配制溶液或者較大量液體反應時，需要用D燒杯．
（5）儲存或收集氣體的儀器是G集氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室有如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a．酒精燈b．集氣瓶
（2）實驗室制取氣體，在裝藥品之前均應先檢查裝置氣密性．
（3）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀，若用高錳酸鉀制氧氣，則對裝置A的改進是在試管口塞一團棉花．其中最能體現“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是①，（填序號），該制備方法的反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）某同學想做鐵絲的燃燒實驗，則用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是便于在集氣瓶底部預留少量的水，在實驗過程中他只看到鐵絲在集氣瓶中紅熱片刻而沒有劇烈燃燒，則可能原因是收集的氧氣不純．在老師的指導下，該同學利用C裝置重新收集一瓶氧氣，實驗獲得成功，請寫出鐵絲燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在氮、氧兩種元素組成的化合物中，氧元素與氮元素的質量比為8：14，則這種化合物中氮元素的化合價為（　�。�
A．+1B．+5C．+3D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．蛋殼、貝殼的主要成分都是碳酸鈣（CaCO3），碳酸鈣屬于（　�。�
A．單質B．氧化物C．化合物D．混合物

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