【題目】某蔬菜基地在種植蔬菜時,常采用下列方法。
(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。
①下列化肥中,屬于氮肥的是_____(填字母)。
A 碳酸氫銨(NH4HCO3)
B 草木灰(主要成分K2CO3)
C 磷礦粉[Ca3(PO4)2]
②草木灰呈堿性,你認(rèn)為它_____(填“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用。理由:_____。
(2)用大棚種植蔬菜時,常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2。
①目的是促進(jìn)綠色植物的_____作用。
②若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計以下兩種方法。
甲方法:將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液。
乙方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液。
[提供資料] CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應(yīng);
SO2+2NaHCO3===Na2SO3+H2O+2CO2;SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O。
請你利用提供的資料和所學(xué)的知識上述_____方法可行(填“甲”或“乙”),理由是_____。
【答案】(1)①A ②不能 二者混合施用會生成氨氣,降低肥效
(2)①光合 ②甲 CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應(yīng),SO2與NaHCO3能反應(yīng),不但能除去SO2,而且還能增加CO2的含量,并且CO2可以與NaOH反應(yīng),不符合要求
【解析】
試題(1)①碳酸氫銨(NH4HCO3)只含植物需要的營養(yǎng)元素氮元素,為氮肥。
②碳酸氫銨為銨態(tài)氮肥,能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣,所以不能與堿性物質(zhì)混合施用。草木灰呈堿性,所以二者不能混合施用,以防二者反應(yīng)生成氨氣,降低肥效。
(2)①二氧化碳充足,可促進(jìn)植物的光合作用。
②NaHCO3與CO2不反應(yīng),與SO2反應(yīng),不但能除去SO2,而且還能增加CO2的含量。所以甲可行。
二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),所以乙不可行。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們的生活離不開化學(xué),請用化學(xué)知識回答以下問題:
①生活中一些食物pH的近似值范圍如下:橘子汁3.0﹣4.0;泡菜3.2﹣3.6;牛奶6.3﹣6.6;雞蛋清7.6﹣8.0,胃酸過多的病人比較適合吃以上食物中的___;平時為了緩解因胃酸過多而引起的胃痛,可以服用藥物[含Al(OH)3)]中和過多的胃酸,請你寫出中和胃酸過多的這個化學(xué)反應(yīng)方程式___。
②工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵生銹。生活中我們常用稀鹽酸來去除表面的鐵銹,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___,若要配制500克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸用來除鐵銹,則需要36.5%的濃鹽酸___克。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在市場看到,魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小明對這種“白色粉末”很感興趣,與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究。
(查閱資料)這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下,與水反應(yīng)生成氧氣。
(實(shí)驗(yàn)1)小明用過碳酸鈉與水的反應(yīng)制取了一瓶氣體,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣,檢驗(yàn)方法是__________________________________。
(提出問題)過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?
(作出猜想)根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想。
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:________________。
作出猜想的理論依據(jù)是__________________。
(實(shí)驗(yàn)2)小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,你認(rèn)為白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3。小剛提出質(zhì)疑,產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3,還可能是_____(填化學(xué)式),或者是二者的混合物。
(實(shí)驗(yàn)3)小剛?cè)∪芤?/span>M,滴加稀HCl,觀察到__________,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二。Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
(實(shí)驗(yàn)4)為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶液M中滴加__________(填“CaCl2溶液”或“飽和石灰水”)至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入酚酞試液,無明顯現(xiàn)象。證明溶液中無NaOH溶液,猜想一正確。
(反思拓展)
(1)根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì),保存方法是___________。
(2)檢驗(yàn)A、B兩種物質(zhì)是否同時存在,一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬與我們的生活息息相關(guān),請回答下列與金屬有關(guān)的問題。
(1)“沙里淘金”說明金在自然界中以___________形式存在。(填“單質(zhì)”或“化合物”);
(2)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni)合金,五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼。選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是_________。
A 金屬的硬度 B 金屬的導(dǎo)電性 C 金屬的耐腐蝕性 D 金屬價格與硬幣面值的吻合度
(3)比較Mn、Pd(鈀)、Cu三種金屬的活動性順序。
①將Mn片、Pd片分別加入到稀鹽酸中,Mn片表面有氣泡產(chǎn)生,Pd片沒有變化。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_______________________;
②要確切得出這三種金屬的活動性順序,還需將Pd片加入到__________溶液中,觀察現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)完《酸和堿的中和反應(yīng)》后,集體創(chuàng)作了一個小魔術(shù):“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續(xù)噴灑該液體后又變?yōu)榘咨=M員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。
(1)液體乙可能是 。
(2)液體甲中的溶劑是 。
(3)玫瑰花由紅色變?yōu)榘咨珪r發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由NaC1、CaO和Na2CO3組成的固體混合物,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將該固體混合物放入燒杯中,加入足量的蒸餾水。充分溶解后過濾,得到白色沉淀和無色澄清濾液。同學(xué)們對濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究,其過程和結(jié)論正確的是
A. 濾液一定呈堿性
B. 取少量濾液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,則溶質(zhì)為: NaCl、Ca(OH)2
C. 濾液的成分有兩種可能性
D. 若溶液中溶質(zhì)為NaCl、NaOH,該樣品中CaO與Na2CO3的質(zhì)量比為28:53
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能證明某KCl溶液在20℃時已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)的方法是
A. 溫度不變時,向該溶液中加入少量水,結(jié)果溶液變稀
B. 取少量該溶液,降溫至10℃時,有KCl晶體析出
C. 取少量該溶液升溫,無KCl晶體析出
D. 溫度不變時,向該溶液中加入少量KCl晶體,晶體質(zhì)量不再改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小青同學(xué)看見爸爸種花時把草木灰灑在花盆里作肥料,他查閱資料得知草木灰的主要成分是K2CO3,他取了一部分草木灰浸出液做了以下實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式(或結(jié)論) |
向少量草木灰溶液中滴加酚酞溶液 | 溶液變紅 | 草木灰溶液呈_____性. |
向少量草木灰溶液中滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | _____ |
向少量草木灰溶液中滴加澄清石灰水 | _____ | _____ |
(1)草木灰屬于化學(xué)肥料中的_____肥.
(2)小青通過化學(xué)課上知道堿性的肥料不能和銨態(tài)氮肥混合使用,會降低肥效,因此小青建議爸爸這盆花近期不能施用_____
A CO(NH2)2 B NH4HCO3 C KNO3 D NaNO3.
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