下列實驗基本操作正確的是（    ）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


蠟燭剛熄滅時，燭心會冒出白煙，點燃這白煙，觀察到的現(xiàn)象是___________，這是因為_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)金屬鐵的相關(guān)知識后，為了解銅及其常見化合物的性質(zhì)，運用類比的思想提出了如下問題，并進(jìn)行探究。請幫助完成下列有關(guān)研究并填寫有關(guān)空白。

    (1)【提出問題】

    ①鐵能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，銅能嗎？銅與濃硫酸會發(fā)生反應(yīng)嗎？

    ②鐵在潮濕的空氣中易生銹，銅“生銹”需要什么條件？

    ③氧化鐵能夠被一氧化碳還原，氧化銅可以嗎？氧化銅能直接轉(zhuǎn)化為氫氧化銅嗎？氧化銅還有哪些性質(zhì)？

    ④有哪些途徑可以由銅逐步轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~？

    (2)【查閱資料與問題解決】

    ①由基礎(chǔ)實驗4可知常溫下銅與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)，具體的實驗操作和現(xiàn)象是向裝有一小塊銅片的試管中滴加稀硫酸至  ▲  ，無明顯現(xiàn)象。

銅能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：Cu＋2H2SO4（濃）CuSO4＋2H2O＋X↑，X為有毒氣體，其化學(xué)式為  ▲  。

    ②銅在潮濕的空氣中也能“生銹”形成銅綠，銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3。由此可以推測：銅“生銹”過程中，參與反應(yīng)的物質(zhì)有銅、氧氣、水和  ▲  。

③氧化銅可以在加熱的條件下被一氧化碳等還原成銅，其與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ，也能在高溫條件下與碳發(fā)生置換反應(yīng)，生成一種“溫室”氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  。氧化銅不溶于水，也不能與水直接反應(yīng)生成氫氧化銅，但能與稀硫酸、稀鹽酸等酸發(fā)生反應(yīng)，如其與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅等物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ；在高溫下，氧化銅還能分解成磚紅色的氧化亞銅和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  。

④由銅轉(zhuǎn)化為氫氧化銅，從化學(xué)反應(yīng)的原理看，可以是流程I：

也可以是流程II：

流程I和流程II的最后一步是相同的，該步反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ；

與流程I相比，流程Ⅱ的優(yōu)點是  ▲  和  ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過學(xué)習(xí)教材上關(guān)于二氧化碳的探究實驗，你能總結(jié)一下化學(xué)學(xué)習(xí)的特點嗎？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實驗過程中一定要注意安全，萬一發(fā)生事故也不必驚慌，要冷靜地處理。下列做法不正確的是(    )

A.不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，立刻用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液

B.不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立刻用大量水沖洗，再涂上3%—5%碳酸氫鈉溶液

C.不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立刻用濕布撲滅

D.不慎將白磷灑落在桌面上，立即掃入垃圾桶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


盛放濃硫酸的容器外面應(yīng)貼上的標(biāo)志是（   ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時他應(yīng)該 （ ）

          A、減少藥品   B、向右盤中加砝碼　C、移動游碼   D、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”（Water Cooperation）。下列跟水有關(guān)的變化中沒有化學(xué)變化的是

A．海水曬鹽                             B．太陽能光解水制氫氣

C．自來水廠凈化水                       D．肥皂水區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）人類可以通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量，如利用沼氣燃燒可以煮飯、炒菜等，請你舉出兩例利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的事例：①________________________________；②________ ________________________________________．

（2）頁巖氣與天然氣的主要成份都是甲烷，甲烷燃燒時，發(fā)出明亮的________色火焰，并放出大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________．

（3）二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體之一，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

①從組成角度看：二氧化碳是由________________________________組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。

②從微粒角度看：二氧化碳是由分子構(gòu)成的，一個二氧化碳分子是由______________ 構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒還有________（填寫一種），例如：________________（填寫物質(zhì)化學(xué)式）．

③從變化角度看：CO2可以在實驗室里制備，方程式為________________________，CO2可以用澄清石灰水檢驗，方程式為______________________________________，自然界中消耗CO2的主要途徑是________________________．

（4）化石燃料的燃燒對空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開發(fā)和使用新能源，有待開發(fā)的新能源有________________________（寫一種即可）。

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