通過學(xué)習(xí)教材上關(guān)于二氧化碳的探究實(shí)驗(yàn)，你能總結(jié)一下化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)嗎？


思路解析:通過對(duì)二氧化碳性質(zhì)的探究活動(dòng)，教材中總結(jié)了關(guān)于化學(xué)學(xué)習(xí)的三個(gè)特點(diǎn)，要求學(xué)生了解，以指導(dǎo)今后化學(xué)的學(xué)習(xí)。

答案：（1）關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)，包括物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。

（2）關(guān)注物質(zhì)的變化，包括物理變化、化學(xué)變化。

（3）關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象，并進(jìn)行觀察、記錄、描述、比較和分析，以得出可靠的結(jié)論。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1993年中美兩國(guó)科學(xué)家共同合成了世界上最大的碳分子，這種分子由1134個(gè)碳原子和1146個(gè)氫原子構(gòu)成。請(qǐng)寫出此種物質(zhì)的化學(xué)式      。

  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：

  CO2＋3H2CH3OH＋H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是

  A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)            

B．釕－膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

  C．氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變   

D．為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分解反應(yīng)是指由                                     。工業(yè)制取氧氣的方法是                   ，屬于        變化。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)制氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（     ）

①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱   ②試管外壁潮濕   ③試管口沒有略微向下傾斜  ④忘了在試管口加一團(tuán)棉花  ⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸  ⑥收集完氧氣，先撤酒精燈   ⑦高錳酸鉀中混有可燃物

A. 全部    B. 除④外   C. 除⑥⑦外  D. ①②③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)中（如圖），觀察不到明顯變化的是（    ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（    ）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列操作引起的后果：

（1）用同一只滴管取不同的藥液：                            

（2）傾倒液體時(shí)標(biāo)簽沒有對(duì)著手心：                    

（3）給試管中的液體加熱時(shí)，試管底部碰到燈芯：               

（4）用嘴吹滅酒精燈：                

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇（用表示）燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：2+9O2   點(diǎn)燃  4 CO2+2SO2+6H2O，則是（    ）

A．C4H12S2            B．C2H6               C．C2H6O2        D．C2H6S

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案