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【題目】下列歸納和總結完全正確的一組是(  )

A.化學與生活

B.化學與安全

①用甲醛可保鮮海產品

②用熟石灰改良酸性土壤

③煤氣是由一氧化碳、氫氣等物質組成的混合物

①點燃氫氣前一定要驗滿

②進行化學實驗時配戴護目鏡

③發(fā)現廚房中天然氣泄漏應馬上到戶外撥打119報警

C.對鐵生銹的認識

D.對鑒別方法的認識

①自行車的支架噴油漆防銹

②保留鐵銹不能防止鐵進一步銹蝕

③可用稀硫酸浸泡除鐵銹

①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌

②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味

③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨

A. A B. B C. C D. D

【答案】CD

【解析】A、甲醛有毒,用甲醛保鮮海產品會危害人類健康,錯誤;熟石灰具有堿性,能用于改良酸性土壤,正確;煤氣是由一氧化碳、氫氣等物質組成,是由不同物質組成的混合物;不完全正確;B、點燃可燃性氣體前一定要驗純,正確;進行化學實驗時,可以佩戴防護眼鏡,正確;可燃性氣體和氧氣或空氣混合達到一定程度時,遇明火會發(fā)生爆炸,因此夜間發(fā)現天然氣泄漏時,不能馬上撥打電話,錯誤;不完全正確;C、自行車的支架噴油漆可以隔絕氧氣和水而防銹,正確;鐵銹結構疏松多孔,能吸附水和氧氣,保留鐵銹會加速鐵進一步銹蝕,不能防銹,正確;鐵銹的主要成分氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水,故可用稀硫酸浸泡除鐵銹,正確;完全正確;D、①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌,泡沫少、浮渣多的為硬水,反之,為軟水,正確;②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味,有燒焦羽毛氣味的是羊毛,反之為棉纖維,正確;③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨,硫酸銨和氫氧化鈣反應生成氨氣產生刺激性氣味,硫酸鉀不能,正確。完全正確;故選CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學。

(1)房屋著火時,用高壓水槍滅火,其滅火原理是___________________

(2)近期,央視對用棉花代替肉松制肉松餅’”的消息進行辟謠.資料表明:肉松是用動物肌肉制作的蓬松絮狀肉制品,棉花主要含有植物纖維. 可用燃燒法鑒別肉松與棉花,點燃時聞到燒焦羽毛氣味的是 ______

(3)生石灰常用作食品干燥劑,其干燥原理是______________________(用化學方程式表示)。

(4)氫氧燃料電池以氫氣作燃料,空氣作助燃劑,使用的空氣必須要除去二氧化碳,否則將對導電介質氫氧化鈉造成影響,原因是_________(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們到實驗室去進行“探究金屬的性質”實驗。將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。請你填空。

(1)若將所得濾渣放入稀鹽酸中,有氣泡產生,則

①濾液里一定含有_____(填寫化學式,下同),可能含有_____;

②濾渣中一定含有_____,可能含有_____。

(2)若反應后所得濾液呈無色,則濾渣中一定含有_____(填寫化學式)。

(3)反應后所得濾液的溶質質量分數_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)原硝酸銀溶液的溶質質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中蘊含著許多化學知識。請按照要求填空:

(1)小李去醫(yī)院體檢,醫(yī)生說他有點貧血,你認為他應該適當補充_____元素。

(2)炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是___________。

(3)生活中常用_______________的方法降低水的硬度,同時又可以殺菌清毒。

(4)家中的鐵制品生銹,是因為它與空氣中的______發(fā)生了化學反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去下列物質中的少量雜質,所選用的試劑和操作方法均正確的是

選項

物質

雜質(少量)

試劑和操作方法

A

木炭粉

氧化銅

加足量稀鹽酸

B

氯化鈉

泥沙

加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥

C

氯化鉀

碳酸鉀

加適量稀鹽酸,蒸發(fā)結晶

D

硫酸亞鐵

硫酸銅

加足量的鐵粉,過濾,蒸發(fā)結晶

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有甲、、丙三種金屬,先將三者分別加入到稀硫酸中,只有乙金屬表面有氣泡生成;再將甲加入到丙的鹽溶液中,無明顯變化。據此判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A. >> B. >> C. >> D. >>

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納推理是化學學習中常用的方法。下列機理正確的是

A. 分子可以構成物質,所以物質一定都是由分子構成的

B. 單質只含有一種元素,所以含一種元素的物質都是單質

C. 堿的溶液能使無色酚酞試液變紅,所以能使無色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液

D. 點燃可燃性氣體有可能引發(fā)爆炸,所以點燃可燃性氣體前一定要先檢驗氣體純度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下對不同工業(yè)廢水的處理措施及對應的方法,都正確的是( 。

選項

廢水中的主要污染物

處理措施

方法

A

純堿

加石灰水

蒸餾法

B

氯化銅

加硫酸鈉

過濾法

C

不溶性顆粒物

加明礬

結晶法

D

異味物質

加活性炭

吸附法

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組在驗證鎂條與稀鹽酸反應的實驗時,發(fā)現一個意外現象:將光亮的鎂條放入稀鹽酸中,除了有氣泡產生外,同時出現灰白色率渾濁的異,F象。寫出鎂條與稀鹽酸反應的化學方程式________________。

(提出問題1)什么原因導致有灰白色渾油物出現呢?

(設計實驗1)(使用等體積、等濃度的稀鹽酸)

試管

A

B

C

D

鎂條長度

1cm

2cm

3cm

4cm

實驗現象

快速反應產生大量氣泡,試管發(fā)熱

快速反應產生大量氣泡,試管發(fā)熱,出現少量白色渾濁

快速反應產生大量氣泡,試管發(fā)熱,出現較多灰白色沉淀

快速反應產生大量氣泡,試管發(fā)熱,出現大量灰白色沉淀

沉淀量

無沉淀生成

少量沉淀

沉淀較多

沉淀很多

根據上述實驗得知,鎂條與稀鹽酸反應是______(放熱吸熱”)的,產生灰白色渾濁與鎂條長度的關系是______________。

(提出問題2)灰白色沉淀是什么?

(猜想與假設)甲同學認為灰白色沉淀為碳酸鎂[化學式為MgCO3],其他同學認為不需要實驗就能否定甲的猜想,理由是____________。

乙同學認為由于反應后氯化鎂的生成量偏多,灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。

丙同學認為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細顆粒。

(設計實驗2)取試管中的上層清液,加入適量的氯化鎂固體,氯化鎂固體______(溶解不溶解”),說明乙同學的猜想錯誤;在反應后所得灰白色固體中加入鹽酸,無氣泡產生,說明丙同學的猜想______(合理不合理”)。

丁同學測出鎂條與稀鹽酸反應時溶液pH的變化情況及實驗現象如下表:

時間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

放置過夜

溶液pH

2.0

5.8

7.4

8.0

8.6

9.0

9.3

9.6

9.8

10.0

10.0

10.2

實驗現象

無沉淀生成

鎂條慢慢溶解,氣泡量減少,溶液變渾濁,燒杯底部灰白色沉淀逐漸增加

根據此表,寫出你得出的兩個結論:①__________。

經過探究得知:生成的灰白色沉淀為不同化學組成的堿式氯化鎂的混合物。

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