【題目】下列歸納和總結完全正確的一組是( )
A.化學與生活 | B.化學與安全 |
①用甲醛可保鮮海產品 ②用熟石灰改良酸性土壤 ③煤氣是由一氧化碳、氫氣等物質組成的混合物 | ①點燃氫氣前一定要驗滿 ②進行化學實驗時配戴護目鏡 ③發(fā)現廚房中天然氣泄漏應馬上到戶外撥打119報警 |
C.對鐵生銹的認識 | D.對鑒別方法的認識 |
①自行車的支架噴油漆防銹 ②保留鐵銹不能防止鐵進一步銹蝕 ③可用稀硫酸浸泡除鐵銹 | ①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】CD
【解析】A、甲醛有毒,用甲醛保鮮海產品會危害人類健康,錯誤;熟石灰具有堿性,能用于改良酸性土壤,正確;煤氣是由一氧化碳、氫氣等物質組成,是由不同物質組成的混合物;不完全正確;B、點燃可燃性氣體前一定要驗純,正確;進行化學實驗時,可以佩戴防護眼鏡,正確;可燃性氣體和氧氣或空氣混合達到一定程度時,遇明火會發(fā)生爆炸,因此夜間發(fā)現天然氣泄漏時,不能馬上撥打電話,錯誤;不完全正確;C、自行車的支架噴油漆可以隔絕氧氣和水而防銹,正確;鐵銹結構疏松多孔,能吸附水和氧氣,保留鐵銹會加速鐵進一步銹蝕,不能防銹,正確;鐵銹的主要成分氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水,故可用稀硫酸浸泡除鐵銹,正確;完全正確;D、①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌,泡沫少、浮渣多的為硬水,反之,為軟水,正確;②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味,有燒焦羽毛氣味的是羊毛,反之為棉纖維,正確;③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨,硫酸銨和氫氧化鈣反應生成氨氣產生刺激性氣味,硫酸鉀不能,正確。完全正確;故選CD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學。
(1)房屋著火時,用高壓水槍滅火,其滅火原理是___________________。
(2)近期,央視對“用棉花代替肉松制‘肉松餅’”的消息進行辟謠.資料表明:肉松是用動物肌肉制作的蓬松絮狀肉制品,棉花主要含有植物纖維. 可用燃燒法鑒別肉松與棉花,點燃時聞到燒焦羽毛氣味的是 ______ .
(3)生石灰常用作食品干燥劑,其干燥原理是______________________(用化學方程式表示)。
(4)氫氧燃料電池以氫氣作燃料,空氣作助燃劑,使用的空氣必須要除去二氧化碳,否則將對導電介質氫氧化鈉造成影響,原因是_________(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們到實驗室去進行“探究金屬的性質”實驗。將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。請你填空。
(1)若將所得濾渣放入稀鹽酸中,有氣泡產生,則
①濾液里一定含有_____(填寫化學式,下同),可能含有_____;
②濾渣中一定含有_____,可能含有_____。
(2)若反應后所得濾液呈無色,則濾渣中一定含有_____(填寫化學式)。
(3)反應后所得濾液的溶質質量分數_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)原硝酸銀溶液的溶質質量分數。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中蘊含著許多化學知識。請按照要求填空:
(1)小李去醫(yī)院體檢,醫(yī)生說他有點貧血,你認為他應該適當補充_____元素。
(2)炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是___________。
(3)生活中常用_______________的方法降低水的硬度,同時又可以殺菌清毒。
(4)家中的鐵制品生銹,是因為它與空氣中的______發(fā)生了化學反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質中的少量雜質,所選用的試劑和操作方法均正確的是
選項 | 物質 | 雜質(少量) | 試劑和操作方法 |
A | 木炭粉 | 氧化銅 | 加足量稀鹽酸 |
B | 氯化鈉 | 泥沙 | 加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | 氯化鉀 | 碳酸鉀 | 加適量稀鹽酸,蒸發(fā)結晶 |
D | 硫酸亞鐵 | 硫酸銅 | 加足量的鐵粉,過濾,蒸發(fā)結晶 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有甲、乙、丙三種金屬,先將三者分別加入到稀硫酸中,只有乙金屬表面有氣泡生成;再將甲加入到丙的鹽溶液中,無明顯變化。據此判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A. 甲>乙>兩 B. 甲>丙>乙 C. 乙>丙>甲 D. 丙>甲>乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納推理是化學學習中常用的方法。下列機理正確的是
A. 分子可以構成物質,所以物質一定都是由分子構成的
B. 單質只含有一種元素,所以含一種元素的物質都是單質
C. 堿的溶液能使無色酚酞試液變紅,所以能使無色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液
D. 點燃可燃性氣體有可能引發(fā)爆炸,所以點燃可燃性氣體前一定要先檢驗氣體純度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下對不同工業(yè)廢水的處理措施及對應的方法,都正確的是( 。
選項 | 廢水中的主要污染物 | 處理措施 | 方法 |
A | 純堿 | 加石灰水 | 蒸餾法 |
B | 氯化銅 | 加硫酸鈉 | 過濾法 |
C | 不溶性顆粒物 | 加明礬 | 結晶法 |
D | 異味物質 | 加活性炭 | 吸附法 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組在驗證“鎂條與稀鹽酸反應”的實驗時,發(fā)現一個意外現象:將光亮的鎂條放入稀鹽酸中,除了有氣泡產生外,同時出現灰白色率渾濁的異,F象。寫出鎂條與稀鹽酸反應的化學方程式________________。
(提出問題1)什么原因導致有灰白色渾油物出現呢?
(設計實驗1)(使用等體積、等濃度的稀鹽酸)
試管 | A | B | C | D |
鎂條長度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
實驗現象 | 快速反應產生大量氣泡,試管發(fā)熱 | 快速反應產生大量氣泡,試管發(fā)熱,出現少量白色渾濁 | 快速反應產生大量氣泡,試管發(fā)熱,出現較多灰白色沉淀 | 快速反應產生大量氣泡,試管發(fā)熱,出現大量灰白色沉淀 |
沉淀量 | 無沉淀生成 | 少量沉淀 | 沉淀較多 | 沉淀很多 |
根據上述實驗得知,鎂條與稀鹽酸反應是______(填“放熱”或“吸熱”)的,產生灰白色渾濁與鎂條長度的關系是______________。
(提出問題2)灰白色沉淀是什么?
(猜想與假設)甲同學認為灰白色沉淀為碳酸鎂[化學式為MgCO3],其他同學認為不需要實驗就能否定甲的猜想,理由是____________。
乙同學認為由于反應后氯化鎂的生成量偏多,灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。
丙同學認為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細顆粒。
(設計實驗2)取試管中的上層清液,加入適量的氯化鎂固體,氯化鎂固體______(填“溶解”或“不溶解”),說明乙同學的猜想錯誤;在反應后所得灰白色固體中加入鹽酸,無氣泡產生,說明丙同學的猜想______(填“合理”或“不合理”)。
丁同學測出鎂條與稀鹽酸反應時溶液pH的變化情況及實驗現象如下表:
時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | … | 放置過夜 |
溶液pH | 2.0 | 5.8 | 7.4 | 8.0 | 8.6 | 9.0 | 9.3 | 9.6 | 9.8 | 10.0 | 10.0 | … | 10.2 |
實驗現象 | 無沉淀生成 | 鎂條慢慢溶解,氣泡量減少,溶液變渾濁,燒杯底部灰白色沉淀逐漸增加 |
根據此表,寫出你得出的兩個結論:①_____; ②_____。
經過探究得知:生成的灰白色沉淀為不同化學組成的堿式氯化鎂的混合物。
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