小明進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過程,回答有關(guān)問題。
(1)MnO2作催化劑
向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,立即產(chǎn)生大量氣泡。
①寫出用H2O2溶液制備O2的化學(xué)方程式:___________。
②用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序?yàn)開__→___→___(填序號)。為了確保實(shí)驗(yàn)成功,在裝藥品之前應(yīng)該__。
③檢驗(yàn)O2的方法是____。若木條復(fù)燃,則證明收集的氣體為O2。
(2)FeCl3溶液作催化劑
向5mL59%的H2O2溶液中加入2滴定濃度的FeCl3溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。
[已知]FeCl3溶液中主要含有三種微粒: H2O、Fe3+、CI-
[問題]哪種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用?
[假設(shè)]假設(shè)一:可能是H2O
假設(shè)二:可能是Fe3+
假設(shè)三:可能是CI-
[分析]假設(shè)一不可能成立,理由是___。
[實(shí)驗(yàn)]
操作 | 現(xiàn)象 |
其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液 | 無明顯變化 |
其他條件不變,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液 | 無明顯變化 |
其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液 | 立即產(chǎn)生大量氣泡 |
[結(jié)論]假設(shè)___________成立,而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。
(3)催化劑比較
從循環(huán)利用的角度分析,______________(填化學(xué)式)更適合作該反應(yīng)的催化劑。
(4)從第(1)題所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳,反應(yīng)裝置是_________,收集裝置是___________,其反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
下列圖象與選項(xiàng)中的表述相對應(yīng),其中合理的是( )
A.恒溫條件下,將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定質(zhì)量的水
B.向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液的 pH 與加入水的質(zhì)量的關(guān)系
C.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
D.濃硫酸長久露置在空氣中
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:填空題
閱讀下面科普短文.
形形色色的塑料制品極大地豐富了人們的生活,但廢棄塑料在自然界里分解得很慢,完全分解要幾十年,甚至上百年.“白色污染”是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂.因而塑料的降解和重新利用問題擺在了當(dāng)今所有環(huán)境化學(xué)家面前.目前人們也已經(jīng)研制出來了可降解塑料,可降解的塑料一般分為四大類:光降解塑料、生物降解塑料、光/生物降解塑料和水降解塑料.其中生物降解塑料[生物降解是指一類由自然界存在的微生物如細(xì)菌、霉菌(真菌)和藻類的作用而引起降解.如:“紙”是一種典型的生物降解材料料.]由于具有良好的降解性,主要用作食物軟硬包裝材料,這也是現(xiàn)階段其最大的應(yīng)用領(lǐng)域.生物降解塑料是通過淀粉和聚乙烯醇(PVA)等成分混合合成的.而生物降解塑料的性能是與其中的PVA和塑化劑有關(guān).依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題.有一組同學(xué)做了兩組實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)處理之后得左、右兩圖表.
(1)下列說法不正確的是_____.
A 白色污染是白色物質(zhì)造成的
B 生物降解過程中生成了新物質(zhì)
C 紙可以通過細(xì)菌的作用得到降解
D 難降解塑料在環(huán)境中是穩(wěn)定存在的
(2)可降解餐具是指可在自然環(huán)境微生物(細(xì)菌、霉菌、藻類)酶作用下,發(fā)生生物化學(xué)反應(yīng),引起外觀霉變到內(nèi)在質(zhì)量變化,最終形成二氧化碳和水的餐具.下列說法錯誤的是_____.
A 可降解餐具的壽命極短
B 降解過程中發(fā)生了化學(xué)變化
C 可降解餐具由碳、氫、氧三種元素組成的
D 可降解餐具不會對環(huán)境產(chǎn)生污染
(3)生物降解塑料的性能是與_____有關(guān).
(4)圖中可得知關(guān)于PVA質(zhì)量分?jǐn)?shù)與可降解塑料拉伸強(qiáng)度的關(guān)系,而且可知PVA質(zhì)量分?jǐn)?shù)在_____時有明顯的強(qiáng)度變化.
(5)請你綜合兩圖中得到的信息.試判斷他們做的是什么方面的研究_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下列說法正確的是( 。
A.塑料容器都可長期存放食品
B.化纖和羊毛都可用燃燒法區(qū)別
C.電木插座破裂后可以熱修補(bǔ)
D.合金屬于復(fù)合材料
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下列說法錯誤的是( )
A.炊具的手柄用熱固性塑料制作 B.新刷石灰漿的墻壁,生盆炭火干得快
C.不能用鐵質(zhì)容器盛裝農(nóng)藥波爾多液 D.人體唾液的pH在0.9~1.5之間
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)等五鎮(zhèn)2019-2020學(xué)年九年級12月期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)X是一種可再生綠色能源,其燃燒的化學(xué)方程式為
,則X的化學(xué)式為( )
A.C2H4 B.CH3OH C.C2H5OH D.C2H6
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)等五鎮(zhèn)2019-2020學(xué)年九年級12月期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
在汽車加油站見到的油罐車上,所貼的危險化學(xué)品圖標(biāo)是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
某學(xué)習(xí)小組對生活中的現(xiàn)象或做法解釋正確的一項(xiàng)是( )
A.大量燃燒含硫煤會污染空氣,增加酸雨的產(chǎn)生.解釋:煤燃燒后產(chǎn)生CO2氣體
B.進(jìn)入久未開啟的菜窖需做燈火實(shí)驗(yàn).解釋:菜窖中含有大量的可燃性氣體
C.鋼鐵在夏天比冬天易生銹.解釋:夏天溫度高,化學(xué)反應(yīng)速率快
D.量體溫時水銀柱升高.解釋:溫度升高,汞分子的間隔變大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其應(yīng)用正確的是( )
A. 金屬鐵具有延展性用于制作鐵鍋
B.寶石中由于含有某些金屬原子,才更加絢麗
C.鈦合金與人體有很好的“相容性”,做人造骨
D.常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,畫家用石墨制成的墨汁來繪畫
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com