如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的相關(guān)操作過程示意圖：試回答：

（1）配制該氯化鈉溶液的正確的操作順序是
 

A、④⑤①②③；   B、①②③④⑤；   C、③④①②⑤；   D、②①④③⑤
（2）⑤操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
 g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
（3）②操作應(yīng)選用
 
 mL的量筒（從10mL、100mL中選擇）．
（4）③操作的作用是
 
．
考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）配制溶液的步驟是：計(jì)算、稱量、量取、溶解；
（2）溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并據(jù)天平使用方法分析解答；
（3）選擇量筒依據(jù)‘一次接近’的原則；
（4）玻璃棒在溶解過程中的作用是加速溶質(zhì)的溶解．
解答：解：（1）由配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟計(jì)算、稱量、溶解可知應(yīng)選A；
（2）氯化鈉的質(zhì)量為：50g×5%=2.5g，由天平的使用方法可知：指針向左偏轉(zhuǎn)說明左邊重故應(yīng)減少氯化鈉的質(zhì)量；
（3）由上題可知需氯化鈉2.5g，所以需水為47.5mL，故應(yīng)選擇100mL的量筒，減小誤差；
（3）③操作中玻璃棒的用途是加速氯化鈉的溶解；
故答案為：（1）A；（2）2.5；減少氯化鈉的質(zhì)量；（3）100；（4）加速氯化鈉的溶解．
點(diǎn)評(píng)：本題將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)知識(shí)相聯(lián)系，掌握相關(guān)知識(shí)即可順利解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6）是一種化工原料，有輕微毒性，計(jì)算：
（1）一個(gè)三聚氰胺分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成，相對(duì)分子質(zhì)量
 

（2）三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比
 

（3）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出化學(xué)方程式：加熱高錳酸鉀制氧氣
 
；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：
 
；用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從①水 ②氫氧化鈉 ③氫氧化鈣 ④鹽酸 ⑤氯化鈉五種物質(zhì)中，選出適當(dāng)?shù)男蛱?hào)按下列要求填空：
（1）可用于改良酸性土壤的是
 
；（2）人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是
 
；（3）可用作調(diào)味品的是
 
；（4）胃酸的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：硫元素
 
、氧離子
 
、兩個(gè)鐵原子
 
、地殼中含量最多的金屬元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碘酒中的溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人的胃液里含有適量的胃酸，可以幫助消化，但如果胃酸分泌過多，人會(huì)感到胃痛．小軍拿來了一種抗酸藥（治療胃酸過多的藥物），該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示．為了驗(yàn)證該藥物的主要成分是碳酸鹽，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：首先將藥片放入試管中，向其中加入適量的稀鹽酸，然后
 
（寫實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）．當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后，對(duì)此產(chǎn)生了探究的興趣，請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng)．
【提出問題】抗酸藥為什么嚼碎后服用？
【作出猜想】他的猜想是
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5mL 5%的稀鹽酸；
          實(shí)驗(yàn)二：將
 
放入試管中，向其中加入5mL 5%的稀鹽酸．
【現(xiàn)象與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快．證明小軍的猜想正確．
【拓展探究】
（1）氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥．這些物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件：一是能與胃酸作用；二是
 
．
（2）患有胃潰瘍（胃黏膜潰爛）的病人胃酸過多時(shí)，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥，其原因是
 
．
（3）請(qǐng)寫出用碳酸鎂治療胃酸過多的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列化學(xué)方程式：
（1）稀鹽酸除鐵銹的反應(yīng)：
 

（2）濃燒堿溶液吸收二氧化碳的反應(yīng)：
 

（3）任意寫一個(gè)中和反應(yīng)：
 

（4）任意寫一個(gè)生成葡萄糖的反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）下列描述物理變化的是
 
，描述化學(xué)變化的是
 
，描述物理性質(zhì)的是
 
，描述化學(xué)性質(zhì)的是
 
．（填寫字母）
A．液化石油氣能燃燒  B．土豆加工成土豆絲 　C．菜刀生銹  D．味精是白色晶體
（2）閱讀下面短文，回答有關(guān)問題
①1773年和1774年舍勒和普利斯特里先后發(fā)現(xiàn)一種新的氣體，②后經(jīng)拉瓦錫確認(rèn)，它是空氣的組成部分，③這就是我們現(xiàn)已熟知的氧氣．④氧氣是無顏色無氣味的氣體，⑤它能供給呼吸，支持燃燒，⑥但氧氣能腐蝕鋼鐵等金屬，使它們生銹，⑦少量氧氣能微溶于水．
試回答：敘述氧氣物理性質(zhì)的是
 
、
 
兩句；敘述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是
 
、
 
兩句．

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