下列實驗操作能達到目的是（　�。�
選項實驗目的實驗操作
A檢驗某未知溶液是否堿溶液測量溶液的pH
B鑒別食鹽水和氯化鈣溶液分別取兩種溶液少量，通入CO2氣體
C除去硫酸銅溶液中過量的硫酸加入適量的NaOH溶液
D除去氮氣中的HCl和H20蒸氣通過盛裝生石灰顆粒的U形管
A、AB、BC、CD、D
考點：化學實驗方案設計與評價,常見氣體的檢驗與除雜方法,酸的化學性質,酸、堿、鹽的鑒別
專題：簡單實驗方案的設計與評價
分析：A、根據(jù)堿性溶液不一定是堿的溶液進行分析判斷；
B、根據(jù)食鹽和氯化鈣的化學性質進行分析判斷；
C、根據(jù)除雜的原則進行分析判斷；
D、據(jù)HCl和H20都能與生石灰反應分析；
解答：解：A、堿溶液的pH大于7，但有些鹽的溶液也顯堿性，則PH大于7的溶液不一定是堿的溶液，故A錯誤；
B、食鹽和氯化鈣都不能與二氧化碳反應，不可以用二氧化碳鑒別，故B錯誤；
C、氫氧化鈉不僅與硫酸反應，而且也與硫酸銅反應，故C錯誤；
D、HCl和H20都能與生石灰反應，而氮氣不與生石灰反應，故D正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握常見物質溶于水的溫度變化、二氧化碳和一氧化碳的化學性質、催化劑、pH試紙的使用方法是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通常呈藍色的固體物質是（　�。�
A、無水硫酸銅B、氧化銅C、膽礬D、氫氧化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是“家庭小實驗”不能達到預期目的是（　�。�
A、將鉛筆芯粉末放入鎖芯，使開鎖更靈活B、向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳C、用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭凈水器D、用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗設計不能達到實驗目的是（　�。�
A、用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳B、用鹽酸驗證敞口放置的NaOH溶液已變質C、用鹽酸除去石灰水中的少量CaCO3D、用鹽酸除去鐵釘表面的少量鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗不能達到實驗目的是（　　）
A、
探究水的組成		B、
探究化學反應是否遵循質量守恒定律		C、
探究分子運動		D、
探究二氧化錳是否加快過氧化氫分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

為實現(xiàn)下列實驗目的，所選的試劑或方法正確的是（　�。�
選項實驗目的所用試劑或方法
A區(qū)分NH4NO3溶液和K2SO4溶液加Ba（NO3）2　溶液
B除去生石灰中含有的雜質石灰石加水或稀鹽酸
C除去CO2中的CO氣體在氧氣中點燃
D除去氧化銅粉末中的銅粉加入足量稀鹽酸，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方案設計中，正確的是（　�。�
A、鑒別O2和空氣，觀察兩瓶氣體的顏色B、除去NaCl中少量的Na2CO3雜質，先加入足量稀鹽酸，再蒸發(fā)結晶C、分離Na2CO3和NaOH組成的混合物，將固體溶解后加入足量的Ca（OH）2溶液，充分反應后過濾D、證明MnO2能夠改變過氧化氫的分解速率，在兩只試管中分別取5mL、10%的過氧化氫溶液，其一進行加熱，另一個試管中加入少量MnO2，并分別用帶火星的木條檢驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下化學實驗設計中，不能達到實驗目的是（　　）
A、在測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗中，用足量的銅粉除去氧氣B、用澄清石灰水驗證CO中混入的少量的CO2C、用過量的CaCl2溶液除去NaCl溶液中的少量雜質Na2CO3D、用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質

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科目：初中化學 來源： 題型：

分離、除雜提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié)．下面實驗設計能夠達到目的是（　�。�
　實驗內(nèi)容                     　實驗設計
　A 　除去粗鹽中的沙子 溶解、過濾
　B 　提純久置變質的氫氧化鈉溶液 　先加入足量氯化鈣溶液，充分反應后，過濾
　C 　驗證某溶液為稀鹽酸 　先測溶液的pH＜7，再加入鋅粒
　D 　分離二氧化碳和一氧化碳混合物 　先用氫氧化鈉溶液吸收掉二氧化碳分離出一氧化碳，再向該氫氧化鈉溶液加足量稀鹽酸“釋放”出二氧化碳
A、AB、BC、CD、D

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