今年3月1日我國衛(wèi)生部正式發(fā)布公告,撤銷食品添加劑過氧化鈣(CaO2).自5月1日起,禁止在面粉中添加該物質(zhì).小明同學(xué)感到好奇,想對其進一步了解.
[查閱資料](1)、過氧化鈣粉塵對眼、鼻、喉及呼吸道有刺激性;口服刺激胃腸道,發(fā)生惡心、嘔吐等;長期反復(fù)接觸引起皮膚及眼部損害.
(2)過氧化鈣能分別與水、二氧化碳反應(yīng).
[問題一]過氧化鈣與水反應(yīng)能生成氫氧化鈣和氧氣嗎?
[實驗一]將適量過氧化鈣投入水中,產(chǎn)生無色氣泡,收集后用帶火星木條進行實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,滴入________試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說明過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式為________.
[問題二]過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物?[實驗二]小明設(shè)計了如下實驗,請你幫助他完成表格中的空白內(nèi)容:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
1、取在空氣中久置的少量固體于試管中,加入足量水未見固體明顯溶解
2、向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液未見明顯的顏色變化不存在氫氧化鈣
3、向試管中滴加________________固體成分是碳酸鈣
實驗步驟3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
[結(jié)論]過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)是碳酸鈣.
[拓展應(yīng)用]長途運輸魚苗時,在水中加入的過氧化鈣用量要適度,這樣做的主要目的是________.

解:
實驗一:利用了2種物質(zhì)的鑒別來確定生成物:能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣,遇到酚酞溶液變紅的說明是堿性溶液即氫氧化鈣,從而就可以書寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
實驗二:探究最后物質(zhì)是碳酸鈣?還是氫氧化鈣?還是二者混合?,通過1、2實驗已經(jīng)判斷出不存在氫氧化鈣,所以物質(zhì)就是碳酸鈣,碳酸鈣的鑒別是利用碳酸根遇到酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體這一性質(zhì)來鑒別的;
[拓展應(yīng)用]加入過氧化鈣可以與水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,補充水中的含氧量,過量了會造成對魚有危害.
故答案:
[實驗一]酚酞 2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2
[實驗二]
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
1、取在空氣中久置的少量固體于試管中,加入足量水未見固體明顯溶解
2、向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液未見明顯的顏色變化不存在氫氧化鈣
3、向試管中滴加 稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡,固體逐漸溶解固體成分是碳酸鈣
[拓展應(yīng)用]增加水中氧氣含量,避免過量過氧化鈣產(chǎn)生的氫氧化鈣對魚苗造成傷害
分析:此題實質(zhì)上就是幾種物質(zhì)的鑒別,如氧氣、氫氧化鈣、碳酸鈣,尤其是實驗二對碳酸鈣的鑒別,就是利用了碳酸鹽遇到酸反應(yīng)會出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡;【拓展應(yīng)用】中的問題在實驗一中就可以找到答案,因為過氧化鈣與水可以反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,過量了在查閱資料中已經(jīng)明確說出了危害.
點評:實驗探究題在解題的時候要認真審題,尤其是[查閱資料]中出示的信息運用好,在進行實驗設(shè)計上要嚴密合理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?溧水縣一模)2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”. 今年的主題是“水合作”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從今年7月1日起強制實施,下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容.
項目 標準
感官指標 無異味、異臭等
化學(xué)指標 pH 6.5~8.5,銅<1.0mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1,游離氯≥0.3mg?L-1
(1)感官指標表現(xiàn)的是自來水的
物理
物理
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);若化學(xué)指標中的 pH=8時,表明自來水呈
堿性
堿性
(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
如圖表示某市飲用水的凈化過程,請回答下列問題:
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水,常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度.
(4)用液氯消毒殺菌的過程中,水中殘留的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號是
Cl-
Cl-

(5)飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,補充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.O3中氧元素的化合價是
0
0
.NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是
71:4
71:4


(6)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:

(其中,   表示鈉原子,  表示氯原子,表示氧原子)
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaClO2+Cl2=2ClO2+2NaCl
2NaClO2+Cl2=2ClO2+2NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?陜西)Ⅰ、Ⅱ兩題只選做一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計分.
Ⅰ.塑料袋曾給我們的生活帶來很大方便,如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”,我國每天消耗約10億只塑料袋.國務(wù)院發(fā)出通知從今年6月1日起限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋.
請回答下列問題:
(1)塑料屬于
合成
合成
(填“天然”或“合成”)材料.
(2)聚乙烯塑料完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水,由此可知聚乙烯塑料中一定含有
C、H
C、H
元素.
(3)從環(huán)境或能源角度,談一點限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋的意義:
遏制白色污染或節(jié)約石油資源或節(jié)約能源
遏制白色污染或節(jié)約石油資源或節(jié)約能源

Ⅱ.我省農(nóng)村大力推廣使用沼氣.試用你所學(xué)的化知識回答下列問題:
(1)沼氣的主要成分是
CH4
CH4
(填化學(xué)式).
(2)用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過程主要發(fā)生
化學(xué)
化學(xué)
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)用沼氣作燃料與直接用秸稈作燃料相比,前者的優(yōu)點是
改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生
改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生
(只寫一點).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”。 今年的主題是“水合作”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從今年7月1日起強制實施,下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容。

項目

標準

感官指標

無異味、異臭等

化學(xué)指標

pH 6.5~8.5,銅<1.0mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1

⑴感官指標表現(xiàn)的是自來水的       性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);若化學(xué)指標中的 pH=8時,表明自來水呈         (填“酸性”、“堿性”或“中性”)。

右圖表示某市飲用水的凈化過程,請回答下列問題:

⑵天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是

          。

⑶硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用     來區(qū)分硬水和軟水,常用     的方法來降低水的硬度。

⑷用液氯消毒殺菌的過程中,水中殘留的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號是

          。

⑸飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,補充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等。O3中氧元素的化合價是        。NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是       

⑹ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:

(其中,     表示鈉原子,    表示氯原子,   表示氧原子)

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年江蘇省南京市溧水縣中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”. 今年的主題是“水合作”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從今年7月1日起強制實施,下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容.
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學(xué)指標pH 6.5~8.5,銅<1.0mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1,游離氯≥0.3mg?L-1
(1)感官指標表現(xiàn)的是自來水的    性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);若化學(xué)指標中的 pH=8時,表明自來水呈    (填“酸性”、“堿性”或“中性”).
如圖表示某市飲用水的凈化過程,請回答下列問題:
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是   
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用    來區(qū)分硬水和軟水,常用    的方法來降低水的硬度.
(4)用液氯消毒殺菌的過程中,水中殘留的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號是   
(5)飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,補充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.O3中氧元素的化合價是    .NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是   

(6)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:

(其中,   表示鈉原子,  表示氯原子,表示氧原子)
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”. 今年的主題是“水合作”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從今年7月1日起強制實施,下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容.
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學(xué)指標pH 6.5~8.5,銅<1.0mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1,游離氯≥0.3mg?L-1
(1)感官指標表現(xiàn)的是自來水的    性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);若化學(xué)指標中的 pH=8時,表明自來水呈    (填“酸性”、“堿性”或“中性”).
如圖表示某市飲用水的凈化過程,請回答下列問題:
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是   
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用    來區(qū)分硬水和軟水,常用    的方法來降低水的硬度.
(4)用液氯消毒殺菌的過程中,水中殘留的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號是   
(5)飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,補充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.O3中氧元素的化合價是    .NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是   

(6)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:

(其中,   表示鈉原子,  表示氯原子,表示氧原子)
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   

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