請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．
（1）要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入
 
 （填寫試劑名稱），反應的化學方程式是
 
． 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從
 
端進入（填“b”或“c”）．
（2）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是
 
．
考點：二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸；根據(jù)二氧化碳的密度選擇進氣口；
（2）根據(jù)C裝置制取氣體的發(fā)生裝置中隔板及活塞的作用分析優(yōu)點．
解答：解：（1）制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸，生成氯化鈣、水和二氧化碳．故a中應加入稀鹽酸；如果用E裝置收集二氧化碳，因為二氧化碳的密度比空氣大，則應該通過長管-a進入集氣瓶的底部，把空氣從短管排出；
（2）B裝置使用分液漏斗的優(yōu)點是通過控制過氧化氫溶液的滴加速度，從而控制反應的速率；C裝置使用隔板放置固體，可以通過活塞控制裝置內(nèi)的氣壓使固液接觸或分離，因此可以隨時控制反應的發(fā)生和停止；
故答案為：
（1）稀鹽酸； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； b；（2）可以隨時控制反應的發(fā)生（合理答案都對）．
點評：本題考查了常見氣體的制取裝置，綜合性比較強，并在此基礎上進行拓展，關鍵是要充分利用題目給出的信息，并明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)進行分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒
B、鎂條在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色，生成一種無色的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

A-J是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉化關系如圖所示（反應條件及部分反應物、生成物已省略）．其中A、B組成元素相同，F(xiàn)、I組成元素也相同．J是大理石的主要成分，E→F的現(xiàn)象是黑色固體粉末變紅色．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式A
 
、G
 
、I
 
、J
 
；
（2）反應J→F的基本反應類型是
 
；
（3）寫出下列轉化的化學方程式：B→C
 
；E→D
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

中國登山協(xié)會為紀念我國攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動．阿旺扎西等一行登山運動員于2003年5月21日成功登頂．假如每位運動員沖頂時消耗自帶的液氧4.8kg．求：
（1）這些氧氣在標準狀況下的體積是多少升？（標準狀況下氧氣的密度為1.43g/L）
（2）若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量氮的氧氣，需要多少kg的高錳酸鉀？
（3）用這種方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從去年10月下旬開始，排隊加油變成了無數(shù)卡車司機的噩夢．我國多座城市正在遭遇一場前所未有的“柴油荒”．能源問題已經(jīng)成為關系我國社會經(jīng)濟發(fā)展的重要問題．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)代生產(chǎn)、生活所消耗的巨額能量，主要來自煤、石油、
 
 等化石燃料的燃燒，由于這些化石燃料的組成中含有
 
元素，因此燃燒時向大氣中排放了大量的二氧化碳．
（2）有些能源的使用會對環(huán)境造成不良的影響．煤燃燒產(chǎn)生的某些氣體排放到空氣中會形成酸雨，造成酸雨的主要氣體是
 
（填序號）．
①SO2和CO       ②SO2和CO2      ③NO2和CO2       ④NO2和SO2
（3）我縣積極推進“清潔能源工程”，新建農(nóng)村沼氣池7000口．沼氣的主要成分是
 
（填化學式），沼氣主要成分燃燒的化學方程式為
 
．
（4）“柴油”是用
 
煉制出來的產(chǎn)品．人類大量開采化石燃料，將使化石燃料最終被耗盡．開發(fā)和利用新的能源有著重要的意義．乙醇汽油這種新能源屬于
 
（填“混合物”或“純凈物”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀下面短文給予的信息，根據(jù)給予的信息回答問題：
在標準狀況下，臭氧是一種淡藍色，有魚腥嗅味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成氧氣，并放出大量的熱．臭氧的氧化能力比氧氣強得多，是一種強的氧化劑．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．在工業(yè)生產(chǎn)、生活或各種領域中產(chǎn)生的物質(zhì)都可能使臭氧層破壞．例超音速飛機排出的廢氣中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，家用電冰箱中的致冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層變薄或形成空洞，以至使更多的紫外線照射到地球表面，使地球的溫度上升，冰川熔化水位上升，也導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加．因此保護臭氧層是刻不容緩!
（1）氧氣和臭氧是
 
物質(zhì)（填寫“同種”或“不同種”）．
（2）以上描述中說明臭氧所具有的物理性質(zhì)有：
 
．
（3）描述臭氧的化學性質(zhì)的有：
 
．
（4）將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（5）通過上述信息，我們保護臭氧層的措施有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用石灰石62.5g和鹽酸100g反應制取二氧化碳，反應結束后的剩余物為140.5g，求原石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

秋天我國北方地區(qū)灰霾天氣頻發(fā)，PM2.5顆粒物是形成灰霾的罪魁禍首，社會公眾對因PM2.5指數(shù)升高而引發(fā)了空氣質(zhì)量問題產(chǎn)生擔憂．
（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，大霧天氣導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的
 
．
A、二氧化碳    B、一氧化碳    C、二氧化硫     D、可吸入顆粒物
（2）頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售，醫(yī)生指導晨練愛好者灰霾天最好待在家里，若要外出必須戴好口罩．常用的三種口罩過濾孔徑如下：①普通16層紗布口罩在100微米左右；②單層無紡布口罩在10微米左右；③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右．則選擇更有效的口罩是
 
（填序號），其中口罩的作用是過濾過濾，由此你對過濾新的認識是
 
．
（3）減緩溫室效應，科學家正在研究如圖所示的循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結論中，正確的是
 
（填字母）．
A．該技術有助于緩解全球面臨的能源危機
B．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產(chǎn)物是混合物
C．該過程中二氧化碳可以循環(huán)利用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

判斷玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標準，是觀察器壁上（　�。�
A、附著的水能聚成水滴
B、附著的水能成股流下
C、一點水都沒有附著
D、附著的水既不聚成水滴也不成股流下

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